央美毕设 | 外貌焦虑、原生家庭、北漂困境……现在的艺术都在讨论什么?

要说每年最值得期待的毕设和展览的话

中央美术学院的毕业展览

都是热度最佳的

艺术教育成果展示

央美毕设让我们和家长看到了

现在的艺术除了展示美

还可以探索更多严肃的主题

甚至可以成为解决问题的手段和方法

现在,我们带着

"国内极具创造力的艺术青年

是如何用艺术思考的"

这个问题

走进了本次央美毕设

在央美美术馆门口的作品《一起跳舞吧》

从中央美术学院美术馆的大门开始

这些未来中国艺术家的中坚力量

用具有实验艺术精神的

"形态各异"的作品

为我们带来了艺术的新气象

作品《将清晨视为万物生长》

五彩缤纷的巨型毛绒装置

带来强烈的视觉体验

与心灵上的治愈与活力

作品《菌落·共生》

由亚克力、丝网、玻璃制作的画作

在灯光的变换下瞬息万变

把梦幻神秘的气息推到极点

作品《蛋糕》

看起来香香甜甜、软软呼呼的彩虹蛋糕

在7天的时间里带来时间的魔术

逐渐松垮瘫软

作品《我的大学时光》

光看已经成型的毕设作品

会不会少了一点见证感

边画边展的"央美上河图"

现场描绘四年的大学时光

装置作品《她的花园》＆行为艺术《产卵》

现场进行的装置和行为艺术

带我们透过玻璃

凝视母体的内心花园

装置作品《那一夜之后,一切都变了》

看到现在

你会发现这些全国最拔尖的艺术生

早就跳脱出美与丑的视觉桎梏

突破传统单一的平面视觉

在材料与形式上实现自己的创想

01

·从艺术里窥见自己

大家总是能在艺术作品中

寻找艺术家的影子

作品《摸摸我的肚子》

就是作者本人身体的异载体

"我是一个胖女孩儿,有丰腴的身体,最为突出的就是我的肚子。可是我并不讨厌我的肚子,她柔软而厚重,随着身体的伸展而伸展,蜷曲而蜷曲。我很喜欢她,我也喜欢我自己。"

作品《我爱你》

正描绘着在爱里的迷失

"我越爱你,越失去自我,直至消逝"

家用旧物解构的逼仄空间里

男人女人不知是推搡还是拥抱的影像闪过玻璃

细细碎碎的噪音充斥在耳朵里

一个一个设置好的小窗口

勾起观众的窥探欲

作品 《宀》

拼凑着作者零碎但是深刻的童年记忆

"有的人用童年治愈一生,有的人用一生治愈童年"

艺术的一大魅力在于抒发自我

艺术教育是人找到自己的一条路径

·从艺术里看到他人

艺术关注个人,也专注群体

一个可以看到世界上更多不同人群的眼睛

会对生命共情,会用博爱关怀世界

作品《Relation·Sheep》

把目光聚焦北上广的蚁民:

"2021年4月,我把姥姥家的一只6月大的小羊绑在我的毛衣上,须臾不离,辗转经历走路、打出租、坐大巴等方式,历时十天从内蒙老家到达北京,期间小羊走不动,我还给它做了一辆小推车。但到达北京之后,我们发现这里或许并没有想象中的理想目的地,小羊在这里很难顺畅地立足。"

[一场大病，全家忧心]

是中国目前医疗体制下的普遍现象

公众的目光通常聚集于患者本身

而亲属陪护者这个“二级病人”的群体常常被忽略

作品《二级病例》

打造了一个

如医院般苍白的空间

陪护者留下了一段段苦楚的短言

艺术的美好在于唤起沉睡的人文关怀

它不一定可以直接解决疾苦

但却可以让世界变得更美好

正如毕加索的作品

《和平鸽》《格尔尼卡》一样

·从艺术里洞察世界

艺术是智慧的永恒载体

人类哲思的实验田

当你走到作品《合唱团》的"舞台"上

12位机械观众就会对你报以热烈的掌声

有参与者感觉自己被爱包容了

也有人感觉这是一种对"无脑同意"的讽刺

[看]与[被看]

并非对立的问题

作品《花园分岔的小径》

来自于作者的一个梦:

"时空永远分岔，通向无数的未来，现代社会人们对游戏、虚拟世界、角色扮演的着迷，如同对平行时空的另一个自己的无限想象。这花园是窥视无限分叉时空中的关于自己的另外的小径。"

02

·一艘采用"挖矿"技术"挖出来的诺亚方舟"

作品《Emergence001》

这个类似诺亚方舟的作品采用了电脑"挖矿"的原理生成,类似于虚拟货币的生成。整个过程去除了人类的干预,由各种算法主导。

流程如下:

在一个模拟人类神经网络的计算程序下

完全交由电脑ai自主学习并生成图像

然后让判别器判定

如果被判定失败将会被驳回再次计算

如果被判定成功

模型就会开始生成

最后再通过3D打印技术制作出实体模型

·一本由当代普通人发明的《字典》

作品《新字典》

《新字典》是一个互动性很强的艺术项目,艺术家让来现场参观展览的观展人创造新的汉字并赋予这个汉字字音和释义。最后,所有的"新字"都会被收录到实体的《新字典》。

艺术可以解答现世问题

也可以讨论关于未来的问题

科学与艺术

是人类探索世界的手段

而人类的思想

最终通过艺术来呈现

03

具有实验精神的央美毕设作品

揭示了艺术教育对创造力培育的重要性

所以未来的艺术教育

要如何培育孩子们的创造力?

丽娟实验艺术教育8项未来创新型人才能力

好的艺术教育

需要培养孩子们的8项综合能力

并非只是将眼光局限于"艺术技巧"

应该像央美毕设展览所呈现的

以突破型的艺术为表现手段

培育人的综合能力

文章《一所潜心研究课程20年、专注艺术创造力的艺术教育机构》

丽娟实验艺术教育

在艺术创造力教育领域深耕20余年

已经形成了符合国际化的创造力培育的闭环

数百名学员

从丽娟实验艺术教育走向更多的世界名牌大学

部分学员升学状况

丽娟实验艺术教育以实验艺术为基底

让学员们习得

在艺术里实验与探索的方法与习惯

丽娟实验艺术课程模块

丽娟实验艺术教育的

实验艺术课程充满活力和挑战

吸取了当代艺术的思想、形式与方法

以富有想象力的原创课题研究

作为主要的教学线索

通过思维发散、草图、方案

选择材料及动手做的过程

让学员们的想象力得以激发，创造力得以释放

让创造的内驱动力根植于学员的心底

丽娟实验艺术教育致力于

塑造具有创新力的未来型人才

文章《郝景芳：为什么我愿意把孩子送到这里来学习》

我们希望丽娟实验艺术教育的艺术教育

成为孩子们的精神食粮

让孩子

勇敢表达、大胆探索

颠覆已知、创造未来

参加暑期活动