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填报高考志愿｜参加这个会很有必要

北京考试报

2021-7-01 09:48:01 文/汪弘文图/林一鸣

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案例

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1.填报高考志愿，小林的父母比他还着急，替小林打听各专业就业情况，找熟人问大学的住宿和学习情况，研究各大学、专业录取计划，精挑细选了几个他们眼中就业好、环境好的专业和大学。但小林对父母的选择并不满意，他对父母说：“我不喜欢金融、经济，也不喜欢法律，我想学历史。虽然你们觉得学历史将来挣不了钱，但是我喜欢，未来从事历史研究也好，当历史老师也好，能凭本事吃饭。现在看着热门的专业，再过10年，还不一定怎样呢。”父母说：“我们这都是为你好，你表哥就是学金融的，现在在投资公司工作，多好啊。你什么都不懂，报志愿这么大的事儿就听我们的。”小林问：“是你们上大学还是我上大学？我想学历史有什么错？”小林和父母都坚持自己的意见，在填报志愿的问题上出现了很大分歧。

2.和小林的父母相反，洋洋的父母“心很大”。他们说：“我们对现在的大学和专业也不是很了解，别给孩子瞎指挥了。再说，社会发展这么快，就算现在学个好专业，毕业后也不一定会有好工作。孩子喜欢什么，想学什么就学什么吧，选什么都行。”洋洋看到父母的态度，既高兴又担心，他说：“父母给我极大的自主权，比很多同学的父母开明，我挺高兴的，想报什么志愿就报什么志愿。可除了高兴，还有点儿担心和困惑，毕竟我对大学和专业没什么了解，对这些专业都是望文生义，不知道有什么具体课程，也不太清楚未来可以选择什么职业。另外，有一些我心仪的职业，如明星经纪人、广告策划等，但不知道它们对所学专业有什么要求。担心自己选错了大学和专业，以后不好就业。”

3.填报高考志愿，晴晴一家开了个家庭会议。妈妈问晴晴有什么报考意向，晴晴说：“我对小语种感兴趣，之前就学过日语，所以想报日语或其他小语种专业。”爸爸说：“你喜欢学小语种，挺好的。从发展趋势看，语言是一种工具，大学毕业后如果想继续研究这门语言，就要深造，如果不想读研，可能就业时会受限。”妈妈说：“选大学和专业不仅要看眼下自己是否喜欢，还要考虑到未来发展。”经过讨论，最后晴晴决定报考外国语大学的新闻学、外交学、法学专业，上大学后再辅修一个小语种专业。

分析

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对于有高考生的家庭来说，高考志愿填报是仅次于高考的大事，不少都是全家齐上阵，一块儿出主意、选专业、挑大学。有的父母与孩子共同商量，做出最优选择。还有的父母像案例1和案例2中所描述的，走向两个极端：大包大揽和不操心型。这两种极端情况都可能对孩子填报志愿产生影响，它们出现的原因是什么呢？

把孩子当作

理想的延续或“所有物”

案例1中的父母显然是把孩子当作自己的“私有物”，虽然出发点是希望孩子未来能有好前程，为了孩子以后就业打算，但实则没有尊重孩子，没有把孩子当作独立的个体，只是把自己的理想强加给孩子，而忽略了孩子的兴趣、能力和感受。这样的“包办志愿”多半不会被孩子接受，就算勉强接受了，可能学习的兴趣也不高。

水平有限

怕误导孩子

另一类父母，觉得自己水平有限，对大学、专业、就业形势等都不清楚，与其指导不明白，还不如干脆不管，让孩子自己选择，自己负责，以后万一后悔了，也别说是父母给指点错了。这样的父母虽然给了孩子很大自由，不干涉他们的选择，但却没考虑到孩子的实际情况。他们涉世未深，对外界、社会没有理性的认知，如果仅凭想象就草率做选择，也许未来会在学习和就业时遇到意想不到的困难。

参谋报志愿

存在难度

随着教育、科技、社会的迅速发展，现在父母给孩子参谋报志愿确实有难度。与父母二十几年前上大学、就业时相比，现在的大学专业更丰富、课程更完善，新兴职业、行业蓬勃发展，如果想更科学地指导志愿填报，需要父母多方了解可靠信息，对社会未来的发展做出预判，也要对孩子有正确的认识，这些对父母来说是个不小的挑战。

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