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一位怎样的恩师，令女排名将陈招娣终生难忘？

北京体育大学

2020-8-22 10:17:21 文/俞梓轩图/马超

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悠悠岁月，弦歌不辍；淙淙时光，不忘初心。伴随着共和国奋进的脚步，北京体育大学作为体育教育战线上的排头兵、体育事业建设的生力军，始终与国家体育教育事业同向同行、同频共振，贡献北体力量和北体智慧。在67年办学历程中，学校孕育了大批立德树人、潜心治学的名师，积淀了深厚的学术传统，形成了独特的学术文脉。今天，我们梳理北体老一辈名师名家的事迹，重温他们高尚的品格、严谨的治学态度和勤勉的工作作风，彰显他们学术之路的辉煌足迹，以求传承好北体学术命脉，从中汲取奋进的力量，不辜负习近平总书记殷切期望，为建设体育强国多做贡献，为社会传递更多正能量。

今天，我们带来《一位怎样的恩师，令女排名将陈招娣终生难忘？》。

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个人简介

吴中量，男，1930年8月生，河北省沧州市人，回族。1952年毕业于北京师范大学体育系。1959年毕业于上海体育学院排球研究生班。曾任北京体育学院（现北京体育大学）教授、博士生导师，学位、学术委员会委员，球类教研室主任，排球教研室主任。曾效力于上海排球队。曾任中国排球协会科研委员会副主席，全国体院教材委员会委员，北京市高校教师系列高级职称评审委员会体育学科组组长，北京市排球协会副主席，北京市第七、八届人大代表。

吴中量曾多次参加全国排球联赛的仲裁主任工作，全国体院重点学科评审工作，国家体委领导的全国体院论文评审和全国排球国家级教练员命题、考核、论文答辩等工作。获国家体委科学进步奖。参编的全国体院通用教材（排球），获国家教委、国家体委颁发的全国高等院校优秀教材奖。参与撰写了《大百科全书》体育卷排球部分。被国家体委授予新中国体育开拓者荣誉称号。

越南讲学：

飞机炮弹中培养体育人才

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吴中量在越南胡志明市讲学中

20世纪60年代，吴中量担任援外专家，在国内外讲学，培养高水平教师教练。其中在越南两年的讲学经历令老人家记忆犹新。“我在越南援外的时候，正赶上越南和美国打仗，每天那个飞机啊就在脑子上飞，我去的时候头发是黑的，回来时候头发全白了，吓得！”

据吴中量回忆，有一天下午他刚睡醒午觉，突然响起了紧急警报，他和室友赶快背着包往防空洞跑，路上要经过一个田径场。他们刚跑走到田径场上，就听见嗡的一声，炸弹炸了，没几分钟，身后的烟就像原子弹炸出的蘑菇云一样升起来了。“我们看得很清楚，距离也就三公里吧，好家伙，美国飞机把油库给炸了！天立刻就阴了！”

像这样惊心动魄的场景，在吴中量去越南讲学的记忆中还有过很多次。“我记得那天我们去另外一个省看比赛，走的路上遇到好几次警报，一听到我们就赶快停车，把车放到树底下，然后赶紧钻到防空洞里边。等飞机过去以后再开车。”这还不是最可怕的，到了比赛地，吴中量住进了招待所。当地的规定是招待所白天不许进去，因为目标太明显，容易被轰炸，所以只有夜晚睡觉的时候可以进。“我每天白天就在操场上看比赛，一周之后，看完比赛做完总结，赶紧坐车回去了，刚回到学校，我们越南的校长就找我来了，说你刚走，那招待所就炸了！那时候我们就是把脑袋别在裤腰带上啊，吓得头发都白了！”

虽然整日担惊受怕，条件艰苦，不过两年的越南讲学，吴中量为越南培养了一大批排球专业人才。作为教师，他感到很自豪，作为祖国外派的援外专家，他感到很欣慰，自己终于不负所托，完成了国家交给他的任务。

北体教学：对每一位学生尽职尽责

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图｜吴中量在香港中文大学讲学中

70年代后期，吴中量先后任北京体育大学球类教研室、排球教研室主任，学位学术委员会委员，学科带头人。他具有丰富的教学、训练经验，渊博的专业知识和扎实的理论基础，为国内外培养了大批排球行业人才，先后培养了9名硕士、10名博士研究生和大批进修生、留学生、访问学者等。

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在北体任教期间，吴中量不仅帮助运动员们在专业上不断取得突破，更在生活中给队员们细致入微的关怀。其中，中国女排运动员陈招娣在回忆自己的北体生活时，多次提到吴中量教练对她的关怀令她终生难忘。

陈招娣是中国女排在20世纪后期“冲出亚洲，走向世界”团队中的核心队员，为中国女排1979年首获亚洲冠军，1981年首获世界杯冠军，1982年首获世锦赛冠军和亚运会冠军做出了重要贡献。退役后，曾任解放军总政治部宣传部副部长、中国排球协会顾问、第六届全国人大代表。荣立一等功，两次获国家体育运动荣誉奖章。

1971年4月，陈招娣作为浙江省女排的一名年轻运动员被选调到北京体育学院（现北京体育大学）青训队。当时紧张艰苦的训练生活让初来乍到的她十分不适应。70年代初期的北京体育学院，无论是生活条件还是训练条件，都不如当时的浙江省队。学院的伙食费每人每天只有1元钱，而在浙江队则是1元8角钱。生在长在杭州的陈招娣，怎么也不能适应北方的生活、饮食习惯，吃不香、睡不好，吃馒头等面食就像南方人吃点心，吃两口就饱，吃完了就饿。“每次训练之后自己都觉得特别的累，一个简单的动作下来，就感到气不够用了，遇到强度大一些的训练，完成起来就更加的困难，长跑训练经常是全队倒数第一，还不时地伴有腹部疼痛。”陈招娣回忆说，队友们都认为她娇气太重、怕苦怕累，纷纷对她提意见，有的还当面批评。她觉得很委屈，又不是不想练，确实是力不从心，想不通就经常一个人偷偷地躲着抹眼泪。

而这些都被细心的吴中量记在心里，在经过抽血化验后，他发现陈招娣是出现了严重的贫血症，正常人的血色素应为12～16gm／100ml，而作为运动员的陈招娣却只有8.6gm／100ml。“教练发现这一情况后，把我叫到他的办公室，先给我倒了杯糖水，一开口，既没有批评我情绪不高，也没有说我训练不好，而是问我吃得怎么样？休息好不好？训练安排合适不合适？他几句话就把我的眼泪给问下来了。”陈招娣回忆说，当知道她血色素低、饮食不习惯等具体情况后，吴教练竟然开口向她道歉，说他对队员关心不够，然后安慰她不要着急，积极配合医生治疗，并且告诉陈招娣今后遇到身体不适等情况时，要及时、如实地向教练反映。

此外，在得知陈招娣遭遇了队友的不理解后，吴中量还细心地教她如何正确对待队友们的不同意见，不要背包袱等，为她做了大量的心理疏导工作。“我记得在得知我贫血当天，吴教练就去了食堂，请他们设法给我加餐增加营养。”陈招娣说，不仅在饮食上受到吴教练的关照，训练上，教练也专门为她制订了训练计划，调整了训练量，还给队友们讲了她的情况。后来，队友们纷纷了解了情况，都来关心、帮助陈招娣。“所有这一切使我的精神从未有过的振作起来，身体尚未完全恢复，就全身心地投入到训练中。不仅如此，我还瞒着教练自己给自己开起了小灶，加量练习体能，恨不能一下子就把前一段落下的东西补回来。”

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采访中，吴中量对自己的学生们赞不绝口。

每每谈到与学生陈招娣间的故事，吴中量都谦虚地表示，这是那个时代，所有教师都应该有的样子。吴中量说：“当时的老院长钟师统强调教师要全面负责，对学生生活、思想、学习全面负责。我也只是做到了应该有的尽职尽责罢了，我们这些老师都对学生非常关心，无论是思想还是业务水平，我们都希望他们能得到提高。”

对于自己的每个学生，吴中量都会关怀备至，他希望自己的学生在毕业时能得到全方面的提升。“培养一个人，不是光教这点业务，我教你这点业务，三年五年就过时了，但我教你的思想作风、事业心管一辈子。”

培养博士生：严把“三关”

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吴中量与他的博士生们

上世纪90年代，吴中量等一批学者认为，体育学院（现北京体育大学）培养的学生不能只到硕士研究生为止，学校应该拥有自己的博士学位授予点，于是他们开始着手申请。

当时，申请博士学位授予点的必要条件有两个，第一是权威的导师队伍，第二是足够的硬件条件，如图书馆、体育馆、体育设备等等。据吴中量回忆，当时学校里，只有排球和运动生理两个专业有资格去申请博士授予点，而他则代表排球专业负责此次申请项目。“我们排球专业的导师是马启伟，他是著名体育教授马约翰的儿子，美国留学，也是第一任中国女排的教练。他底下还有四名导师，有包括我在内的三个苏联专家的研究生，还有一个中国男排的队员。我们组织起来是一个很强的指导组了。”吴中量说，外国人都管这四位导师叫排球“四大金刚”。

组建了权威的导师队伍后，吴中量代表排球专业开始申请博士授予点。评审由国务院学位委员会、国家教委、国家体委几家单位共同组织，负责评审的专家对于体育类院校申请博士授予点略有疑惑，询问“体育还要培养博士吗”？面对这样的质疑，吴中量坚定地回答“要”！“我说苏联、美国、德国都有体育学博士，咱们中国也不能落后！”据吴中量回忆，评审过程还问了一些其他问题，他代表学校，向评审组介绍了导师和各方面的情况。

初审过后，评审专家来到学校参观，吴中量继续代表排球专业进行答辩。“答辩以后，他们参观了学校图书馆、体育馆，看藏书怎么样，体育设施怎么样，评定硬件水平。”吴中量说，评审过程很漫长，不过拿到博士学位授予权对学校培养人才来说非常重要。

拿到博士学位授予权后，学校开始招收博士生。作为最早的一批博士生导师，吴中量也开始研究如何能培养出优秀的博士学生。“我培养的研究生要过三关：教学关，训练关，科研关。这三关一过你出去干什么都行，你当大学老师，你当教练，你当科研人员，都没问题。”

吴中量回忆说：“首先是最基本的教学关，我要求学生不仅要能写讲稿，还要能带班教学，教理论、教技术、搞科研，样样都得过关。你带一个班，四年下来，这个教学关才能算过了。其次是训练关，不能只会理论，要实践，我要求他们必须带队，我在后面指导。科研关也一样，选题、治学要严谨，我经常带着他们去选课题，一直选到合适为止。”

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新中国第一位体育学女博士陈小蓉

吴中量虽然对学生要求严格，但对于得意门生，他也毫不吝啬自己的赞誉。新中国第一位体育学女博士、现深圳大学体育部主任陈小蓉就是吴中量带出来的学生。“陈小蓉之前是四川女排的队员，技术水平挺高的，而且功课好、外语好，像她这样有专业队背景，而且‘三关’过硬的学生不多，带她的时候我是教研室主任，我本想把她留在学校，培养成博士生导师。但很可惜，因为家庭原因她去了深圳。”

此外，现在首都体育学院院长钟秉枢也是吴中量的博士生。“他也是无论是教学能力、带训练的能力、搞研究的能力都很强。这样一个学生我说你出去到哪儿都不怕，你当大学老师不怕，你当教练不怕，你搞科研也不怕。这才真是一个合格的博士研究生。”

值得一提的是，吴中量虽然对博士生的“三大关”把握很严，但他并不是对所有学生都提出同样的标准，而是早早地便开始因材施教。“我培养的学生都是各式各样的，我根据他们的特点、他需要什么、他适合什么去培养。比如，有个学生从河南体院来的，说我学完还回学校，那我就按老师的目标培养你，要有差异化教学。”

学术贡献：

被授予新中国体育开拓者荣誉称号

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图｜1958年，时任上海排球队队长的吴中量。

除培养出大批优秀的体育行业人才、多次参加全国排球联赛的仲裁工作外，吴中量还多次参与全国体院重点学科评审工作，国家体委领导的全国体院论文评审和全国排球国家级教练员命题、考核、论文答辩等工作。

此外，吴中量还创作了许多珍贵的学术著作，荣获国家体委科技进步奖。曾合作发表《对神经类型作为排球心理选材一项指标的研究》、《2000年的竞技排球运动——一次预测研究的报告》、《高校女生试行软式排球的教学实验研究》、《社会主义初级阶段我国竞技排球运动训练系统的决策研究》、《高校女生软式排球比赛试行4人制式的研究》、《体育系排球专项二级运动员水平的评定》等学术论文。

在体育院系排球教材建设方面，吴中量参编的全国体院通用教材（排球），曾获国家教委、国家体委颁发的全国高等院校优秀教材奖。他还参与撰写了《大百科全书》体育卷排球部分。

1992年起，吴中量终身享受国务院颁发的政府特殊津贴，并被国家体委授予“新中国体育开拓者荣誉称号”。