专业巡游 | 高分子材料与工程专业介绍

-2022-

北京化工大学

专业巡游系列

编者按

2022高考临近

你是否对专业选择犹豫不定，

你是否对学科知识迷惑不解？

北京化工大学招生办公室特推出“专业巡游”系列，带你寻幽探胜，了解专业知识，感受学科特色，在巡游中助你找到心之所向。

本站巡游：高分子材料与工程

专业定位

面向国家科技、经济和社会发展需求，致力于培养德智体美劳全面发展的，具有良好的思想素养、工程意识与国际化视野，具备创新思维、实践能力、终身学习能力，能够从事高分子材料的设计、合成、加工、表征、应用等工作的高素质科技和工程人才。

专业人才培养理念和目标

本专业面向国家科技、经济与社会发展对高分子材料的需求，培养具有良好的人文素养、工程意识与职业道德，掌握高分子材料科学与工程相关自然科学基础、工程基础、专业基础和实践能力，具备创新思维、国际视野、组织管理能力，德智体美劳全面发展的高素质专门人才。能够在高分子材料的制备、改性、成型加工、功能化、表征、评价、应用等高分子材料科学与工程领域从事基础研究、新材料研发、技术开发、工程设计、生产管理等工作。

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专业发展

1958年 成立有机系

1978年 以橡塑工程、高分子化工、高分子材料和复合材料四个窄专业招收本科生，是在全国最早建立学科内容全面的“高分子系”的院校。

1981年 招收高分子材料专业硕士研究生

1986年 获批博士学位授予权

1987年 获批高分子材料领域首批两个国家重点学科之一

1998年 以高分子材料与工程专业招收本科生,下设四个专业模块方向。

2007年 被教育部认定为国家级特色专业

2014年 被认定为教育部综合改革试点专业

2017年 通过教育部工程教育专业认证

2019年 入选第一批国家级一流专业建设点

2019年 入选北京高校重点建设一流专业

2020年 通过教育部工程教育专业认证（第二轮）

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特色优势

1、以高分子材料为特色的材料科学与工程学科2002年获批国家重点学科，在全国第四轮学科评估中获评A类学科，ESI排名进入1‰，学科实力已得到国内、国际认可。

2、专业师资力量雄厚，人均学术产出在全国名列前茅。包括院士、国家级教学名师在内的国家级、省部级杰出人才全部承担本科教学工作。

3、拥有国家级一流课程、国家级精品资源共享课程、国家级精品课程、国家级双语示范课程在内的专业核心精品课程群，以及 “高分子科学”国家级实验教学示范中心、“高分子材料与工程人才培养”的北京高等学校示范性校内创新实践基地和国家级虚拟仿真实验项目。

4、依托科教融合与行业支撑，提供“学科交叉班”、“精英班”、创新创业训练、国际联合培养等多种模式培养高层次创新人才。

5、招生规模居全国之首，人才培养质量得到社会与行业的高度认可。

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办学亮点

专业面向国家经济发展需要、面向提升国家国际竞争力与强国建设需要、 面向高分子材料与工程行业未来发展需要，不断优化人才培养模式、加强专业内涵建设、完善本科质量保障体系、努力构建一流本科人才培养平台。

扎实推进以学生为中心、以产出为导向、持续改进的人才培养理念，促进学生在人文素养、专业知识和综合能力的全面协调发展。制定了全面支撑培养目标与毕业要求的课程体系，加强基础知识培养，扩大通识教育覆盖面，突出实践能力训练，积极构建学生创新意识、工程能力、国际化视野培养平台，打造“厚基础、宽口径、重交叉、强创新”的培养路径。围绕学生知识与能力培养，不断更新教学内容、创新教学方法手段，2020年高分子物理入选国家级线下一流课程，材料导论入选国家级线上一流课程，高分子化学被评为北京市优质本科课程。三门在线课程已在中国大学MOOC平台上线，实现了线上线下课堂融合。

依托学科实力，充分利用科教融合、产教融合，将创新创业教育与通识教育和专业教育紧密结合，将科研成果引进课堂，着力培养学生批判性思维、创新思维与能力。开展丰富的第二课堂活动，包括院士在内的高层次人才全部承担本科人才培养，包括国家重点实验室在内的世界一流实验室和实验设备全部向本科生开放，与国内外知名企业合作成立了87个校企研发中心，9个产业战略创新联盟，全力培养高层次创新人才。

依托产教融合，设立企业专项奖学金34项，每个年度奖学金累计金额超过200万元。依托创新引智基地和学科的国际学术影响力，搭建国际通道，依托联合培养项目和创新交流平台，拓展了学生国际视野。

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国家一流专业改革措施

专业秉承面向国家、面向世界、面向未来的建设原则，以厚基础、宽专业 、高素质、强能力为基本出发点，培养具有创新能力、工程能力、国际视野的专业型、研究型、工程型、复合型的多类型人才，努力发展成为全国同类专业中的领先者。专业建设与发展思路是以高层次的学科建设构建高水平的教学平台，以高素质的学术队伍和前沿的科研工作确保高质量的教学与人才培养，以教学质量为核心，以教学改革为动力，持续提高本科生教育水平。

（1）加强专业内涵建设，科学构建课程体系，充分考虑国家对高分子工程材料领域人才需求，体现分层次、分目标培养的特色，构建以专业核心课程、实践环节与通识课程相结合、与国家发展要求相适应的课程体系，坚持知识、能力和素质协调发展。

（2）全方位协同育人平台,广泛吸纳海内外优秀智力资源，完善教师发展培训制度，优化师资结构 ，服务于学生培养。努力构建创新创业平台、国际合作教育平台，共同提高一流本科人才培养质量。依托创新引智基地和学科的国际学术影响力，搭建国际通道，创新交流平台，拓展学生国际视野，创新学生国际化人才联合培养模式。

（3）学生工作聚焦于坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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师资队伍

专业教师人数159名，其中教授（研究员）82名，专业师资力量雄厚，人均学术产出在全国名列前茅。拥有包括院士在内的各类国家级、省部级杰出人才45人次，国家级教学名师1人，万人计划教学名师1人，北京市教学名师2人，校级教学名师8人，国家级优秀教学团队2个,北京市优秀本科育人团队1个。

重视专业教师在人才培养方面的主体作用，努力提升教师学术水平和业务能力。积极引进国内外高层次人才，重视培养青年教师的工程能力、教学水平，形成一支高水平、多层次、梯队型的教师队伍。同时充分发挥企业、行业专家在人才培养中的作用，努力构建多方协同育人平台。

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竞赛获奖

为了培养学生创新创业意识，提升学生创新能力，专业依托学科建设、师资队伍建设和科学研究成果和优势，为学生搭建了萌芽杯、高分子材料创新创业大赛、光威杯中国大学生创新创业科技竞赛、大学生科技创新计划、挑战杯、天工杯、学科交叉班等多元化创新培养平台。学生在各类国家级、省部级学科竞赛、创新创业项目、素质竞赛中频获殊荣。

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毕业生发展

专业充分发挥学科优势，在培养模式上以提高人才质量为根本，加强专业基础课程、学科前沿课程、工程实践课程的教学和培养。近年来，本科毕业生考入研究生与出国深造的比例约占学生总数的60%左右，学生的一次就业率达99%，人才培养质量受到行业与社会的高度评价。

宏德博学

化育天工

愿同学们以梦想为帆

以行动为桨

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编辑｜韩欣爽

排版｜韩欣爽

图片、文字来源｜教务处

审核｜田聪阳