走近新生课堂｜第三期 · 资深教授领航，畅游知识浩海

党委宣传部

「公大官微」出品

博学而笃志 切问而近思

STUDY IN PPSUC

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为拓宽同学们的知识视野

培养思考分析能力

针对2021级新生

学校开设多门通识课程

由资深教授亲自授课

让我们一起走进课堂

共飨知识盛宴

01

空天信息技术导论

授课教师：研究生院 霍宏涛

授 课 老 师 & 课 堂 介 绍

本课程由研究生院霍宏涛教授授课。霍教授有着丰富的一线教学经验，热情洋溢而不失幽默风趣，带给同学们轻松高效的课堂体验。

本课程旨在向同学们介绍空天信息技术基本原理，涉及遥感、导航、地理信息三种精尖技术。授课内容结合公安一线实战要求，以及三种技术在公安工作的应用，从多角度提出问题并展开探讨。贯彻“课程思政，立德树人”的教育方针，拓宽同学们的知识视野，锻炼分析思辨能力，树立正确的世界观、价值观，为同学们未来在工作岗位中，发挥实践需求与技术的沟通作用打好基础。

课 堂 氛 围

课堂上，霍教授结合公安实战案例提出问题，要求同学们根据课上所学习的空天信息技术知识，进行案例复盘，并提出改善方案。这种教学方法带动同学们积极思考，发表自己的独到见解，课堂气氛活跃，在富含趣味性的同时，将理论知识与实践要领充分结合，具有思维深度，让同学们能够学有所得。

教 师 心 声

我认为学校对教育培养制度的改革很有必要，通识课可以拓宽学生的知识视野，培养全方面发展的技术型人才。从同学们的眼神中看得出浓厚的学习兴趣和求知欲，我觉得特别好，让老师教学信心也很足。令我惊讶的是同学们的知识面很广，从课堂发言中看得出他们有广泛的积累。希望通过我的课程，教育学生知识与践行二合一，实现思维的提升。

学 生 感 悟

在这个课堂里让我了解到有关空天信息技术的更多知识，让我对空天信息的兴趣更加浓厚，拓宽了我的知识面，提升了我的综合素养。

——2021级网络安全与执法 李书菲

霍老师经常引用视频图片和真实案例授课，使得课程内容变得丰富有趣，提高了我对遥感学习的兴致。课下布置的作业会引导我们自己学习思考遥感的知识。作为课代表，在私下与老师的沟通中，我感觉老师很平易近人，幽默风趣，更加提升了我对课程的兴趣。

——2021级安全防范工程 吴朋阳

02

古代社会治理理论与实践

授课教师：马克思主义学院 赵锋

课 堂 介 绍

本课程以中国古代社会治理的理论与实践为讲授对象，梳理了古代中国相关的社会治理思想，为当今中国的社会治理模式寻找传统文化中的源头，有利于同学们更深层的解读古代中国的治理模式，架构起联系中国传统社会与现代社会的桥梁，使同学们深入了解中国古代社会，吸收有益的治理模式，对于当代治理产生更为深刻的理解。

课 堂 氛 围

赵老师耐心解答同学们的相关问题，用幽默风趣的小故事来阐述理论知识。同学们上课时认真听讲，与老师积极互动，使得课程氛围十分融洽，同学们的思路随着老师的讲述逐渐被拓宽。

教 师 心 声

作为一名老教师，我认为知识的获取需要在平时多读书，书籍里对于中国古代的记录更为翔实，也有利于对知识的深刻理解。同时我也希望同学们可以在生活中多进行思考，这样才能以史为鉴，从古代历史中汲取更为丰富的经验教训。

学 生 感 悟

赵老师知识很渊博，讲课内容充实很有感染力和幽默感，能带动同学们良好互动。

——2021级公安政治工作 罗翊萌

赵老师的课讲得生动形象，他的课堂许多内容含义深刻，蕴含人生哲理。通过对这门课的学习，我对古代政治框架有了更好的理解，收获颇丰。

——2021级治安学 赵一杰

赵老师的课拓展了我的历史视野，帮我树立了正确的价值观和历史观，让我受益良多。

——2021级警察法学 黄梓航

03

科学方法导论

授课教师：马克思主义学院 洪帆

课 堂 介 绍

本课程旨在向同学们严肃而又通俗地介绍有关科学以及科学方法所涉及的科学史、科学哲学和科学实践活动的内容，让同学们初步理解人类认识世界方式的演变和发展，使其有能力辨别科学与非科学之间的界限，提高思维能力，激发科学兴趣，从而提升同学们的科学素养，让同学们更加理性地认识科学技术发展对社会和公安工作的影响。

课 堂 氛 围

课堂上，洪老师带领同学们步入思维的世界里，在一次次思维碰撞中引导同学们摸索科学的窗口，在一次次激辩中体悟思维的蜕变。在这里，没有非黑即白的对与错，没有文理分野的沟与壑，有的只是一扇思想与思想相沟通的窗子，帮助同学们迈过思维的门槛，进入科学的殿堂。

教 师 心 声

人是思维的动物，人类的高贵在于会思考。要经过训练和引导，掌握科学方法。科学方法是通向科学思维的关口，也是通向科技创新的必由之路。我会在教学中进一步传播科学理念，弘扬科学精神，努力提升学生的科学素养。我希望同学们透过这扇窗子，更清晰的思考，更有效的沟通。

学 生 感 悟

洪老师用其渊博的学科知识在为我们打开了科学世界的大门，又营造出活跃的课堂气氛引导我们走进科学的世界，令我们受益匪浅。

——2021级治安学 黄健伟

洪老师幽默儒雅，教学生动有趣，在洪老师的课堂中我学到了许多科学的方法理论对我为人处世，生活学习都有很大的帮助。

——2021级涉外警务 姚奕洋

04

程序与证据法律思维认知

授课教师：法学院 樊学勇

课 堂 介 绍

我校学生在毕业后主要从事执法工作，因此，要培养具备法律素养的人才，就必须注重对预备警官进行以法律为质料的思维训练。

本课从中观层面上向同学们传授程序法和证据法的思维方式，通过案例事实将同学们引入法务的殿堂，体验真实执法中的丛横捭阖，辩驳取证中的真真伪伪，帮助同学们牢记执法时的案件流程，消除“重实体，轻程序”的思维定势，懂得如何以理服人，以法行事。

课 堂 氛 围

在理论课上，樊老师用一个又一个法律案件引导同学们产生头脑的风暴，思考执法中正义与道义的边界；在活动课上，同学们参与模拟法庭的裁决，同学们既可以扮演法官，权衡天平上冷暖良知；又可以扮演控方，揭露犯罪人的丑态恶行；还可以扮演律师，维护生而为人的权利与自由。一次又一次的思维高潮将执法者的道义与良知篆刻在了同学们心头，将人民公仆的使命与责任烙印在同学们的脑中。

教 师 心 声

理论上有思维的学问，思维中有规律性的内容，我们作为一名法律人，不能在微观上一头扎进法律的文书中，而要跳出文字的界限，运用形式逻辑的知识，思考其中的规律，上升到法律思维的高度去考虑问题和审视世界，实现思维与实践的知行合一。

学 生 感 悟

有趣真实的案例、通俗易懂的讲解，樊老师所授的程序永远不是是枯燥且冰冷的规定，而是生动鲜活的学问，让我对自己专业的兴趣更加深厚，引导了我进一步培养法律思维和程序意识，让我对自己未来的规划更加清晰。

——2021级法学 惠羽舒

樊老师的课程给予我法律知识的启蒙，在樊老师的课程中，不仅有经典的法律案例深化我们对程序法的知识，还有对法律深入浅出的讲解。感谢樊老师！

——2021级公安管理学 简凯锋

樊老师的课真的又有趣又生动又活泼，在课上第一次接触模拟法庭，感觉学到了好多东西，为我打开了法律的大门。

——2021级法学 王锌婷

05

文化自信与公安精神

授课教师：公安管理学院 曹英

课 堂 介 绍

本课程讲述习近平总书记关于文化自信系列重要论述，老师把中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化和公安精神相结合，结合公安工作的实践，呈现出中华文明独特的文化底蕴和职业传统，注重理论知识和实践经验结合，给同学们以知识传授和经验总结。

课 堂 氛 围

同学们积极回答问题，思考课程相关问题。课堂上师生精神状态良好，老师耐心解答同学们的疑问，每个人都十分专注于课堂。同时，同学们对老师所教授的内容进行有效的反馈，与老师形成了良性互动。

教 师 心 声

同学们的课堂积极性被调动起来了，上课接收到的反馈程度以及课堂的活跃情况都有所加强，师生之间交流互动变多，课堂讨论更加有效了，这些对于同学们水平的提高都有好处。希望同学们可以坚持下去，同时在生活中多进行阅读。

学 生 感 悟

老师渊博的知识修养和认真负责的态度，使我对将来学习生活充满了信心，同时也感受到了中华文化的魅力，明白了公安精神和中华文化息息相关。

——2021级治安学 徐欣婕

我认识到了中国优秀传统文化的源远流长，了解了文化带给我们国家的积极作用，也明白了公安精神的重要作用，我在之后的学习生活中也会不断用它来指导自己成为一名合格的预备警官。

——2021级公安政治工作 张武杰

遨游广阔学海

提升综合素养

有着资深教授的带领

丰富通识课的加成

2021级新生们一定能够锐意进取

谱就公大辉煌的新篇

采访｜张育宁 李泽阳 张欣然 王一辰

编辑｜张连朔

摄影｜吴蔚 乔怡伯 王凯

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