新生述体验 | 应心瑶：追寻历史脚步，感受时代温度

编者按

如果说，成长的轨迹总是多样纷繁，那么成长的故事也必定耐人寻味。中国人民大学坚持以学生为本，遵循教育规律，走内涵发展之路，不断探索拔尖人才培养模式，为学生提供了多样的成才机会和广阔的成长空间。选择一所大学，犹如打开一扇窗，开启一个新世界。结缘人大，是怎样的心路历程？对入校后的学习生活以及未来的人生规划，又有什么新的认识？在【新生述体验】栏目，我们邀请2021级新生为你讲述人大人与人大邂逅的故事。

应心瑶，河南郑州人，高中毕业于郑州外国语新枫杨学校，现为中国人民大学明德书院2021级强基计划历史学本科生。

追寻历史脚步，感受时代温度

初为人大人，我们都怀着炽热的期待和无尽的向往，走在未知而美丽的校园里。

中国人民大学，是一所有力量有温度的大学。在这方精致的校园，只需听见实事求是的校训，我们便可触碰到这所学校厚重澄明的生命质地，感知到她真诚朴实的精神风度。从“中国不会亡，因为有陕公”，到“国民表率，社会栋梁”，人大学子始终心怀祖国、心系人民，底色鲜亮。

选择成为人大人，我们都怀着对个人理想的忠诚，也将要担起对共同理想的责任。而选择学习历史，于我而言，是一种对平衡的追寻，这平衡正存在于感性与理性之间，因而也存在于历史学问的角落里。

历史是需要感性的。童年时候，我的睡前故事一度是《中华上下五千年》，虽然历史专业与传奇故事有所不同，但故事里那些只言片语在我的心里植下过种子，即钱穆先生所言“对历史之温情与敬意”。

历史也需要理性。或许任何学科皆是如此。我们需要冷静地梳理一群跳跃的逻辑，在当下回溯遥远的问题，面对卷帙浩繁依旧保持耐心，不忘初心。

党的十八大以来，习近平总书记多次就保护历史文化、坚定文化自信作出重要论述。在建党百年这个重要历史时刻迈入人大校园，我们更深刻地领会了习近平总书记“未来属于青年，希望寄予青年”的寄语，更深刻地感受到强基计划对青年学生的鼓励与支持。我们了解历史，更为观照现实，在百年未有之大变局中把握历史方位。为此，我们需要走过一段潜心治学的道路，努力成长为服务国家重大战略需求的高素质人才。

感性与理性的平衡，若是结合小我与大我的平衡，便更显得可贵可敬。在人大，愿我们不仅实现小我，更能成就大我。

今年夏天，我的家乡河南郑州，面临洪灾与疫情的双重考验。困难是巨大的，但我们依旧在一车车物资、一面面旗帜、一滴滴志愿者的汗水里，看到了守望相助的光辉，感受到众志成城的强大凝聚力。九月五日，我登上了郑州到北京的高铁，在车上随手发了一篇抒发郑州情怀的文章，没想到引来转发，还有未曾相识的同学向我表达关于家乡的感怀。

“无数的远方，无穷的人们，都与我有关”，受此震撼，我真诚地期待，在人大校园里，每一个你我，都能够传递这份共同前行的真诚和关爱，感动和共鸣。愿我们都能立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

图文 /应心瑶

排版 / 宋昕泽