特约稿|莲荷盈盈—我的教师节

莲荷盈盈

文|钱立青

1985年秋学期伊始，迎来了第一个教师节。

黑板、讲台与一束鲜花的构图，成了那个时代尊师重教的一个基本标识。这一年起，举国上下都掀起了尊师重教的热潮。

这一切都伴着改革的春风而来。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的地位和作用就愈发凸显。当时各级政府都高度重视，先后举行了教师节庆祝和表彰活动。那时我上初中了，学校还决定教师节放假半天，而老师们都欣喜地领到了一台袖珍收音机，一个个拉着长长的天线，满脸幸福地收听着广播。那一幕记忆犹新。

而印象最为深刻的是，在教师节前日，当地党委政府给辖区内一千多名教师送发了一份《慰问信》。铅印的粉红色八开纸上，饱含了“尊重知识、尊重人才”信念，传递了让教师心头热乎的一句句问候。

当时，父亲在中心学校担任校长，他的岗位职责既要做好本校的教育教学工作，还要管理与指导全区的中小学。以当地党委政府的名义送发《慰问信》的草拟任务，就委托父亲所在的学校办理。

父亲先安排教导处的一位周姓主任来草拟文稿。这位周主任是中学语文教师，从师范学校毕业以来，教学成绩在全区名列前茅，其他方面表现也相当不错。但为了写好这封几百字的《慰问信》，周主任没有少花功夫。

初稿拟成后送交父亲审定。文稿基础应该还不错，前面部分是党的政策和改革开放的大好形势，转而写出了群众的愿望和教师发展空间。通篇文字也颇为顺畅。父亲看后表示赞赏，也善意地提示了几个地方。我当时在一旁看《十月》上的小说，听父亲说，作为面向全区中小学教师的《慰问信》，拟稿人的站位要变，不能局限于一所学校的范围，字里行间要充分表达党委政府对全区教师工作的肯定与节日的祝贺，尽可能体现出教师的社会地位与影响。父亲还说，这也不同于一般的春节慰问，注意客套祝福语辞所表达的对象是特定的教师，而且是第一次教师节，意义深远。在文章修辞与表述上，父亲提出要大气、简洁，面向中小学教师与教育工作者，既要通俗，也要讲究文采。排印前的终稿，父亲动笔略改了一些。而在最后一段，父亲圈改不少，记得他用红笔添写了“艳阳高照，莲荷盈盈"等这类的语句。

这份粉红色的《慰问信》批量印制后，分发到全区各所学校，很快又转送至到每一位教师手中。街头巷口的宣传栏和学校大门口，都在醒目处进行了张贴宣传。虽是薄薄的一纸，但许多教师接到时，都逐字逐句认真地阅读，一种自豪与荣誉洋溢在心头。他们眉宇之间绽放的喜悦之情，正是释化了那个年代教师的一种朴素情怀。

围观在宣传栏前，聆听一位长者在放声念读《慰问信》。但读到“莲荷盈盈”四个字时，我感觉眼前大放光明，心中自然构画出一幅美好的画面。那是一种展望，就是教育正蓄力作为，全面推进社会进步与发展。我感觉到了教育具有一种改变社会的功能与莫大的力量。

这份《慰问信》，后来成了当地的一个应用文范本，多年的教师节一直被套用。因为不变的是，人们心中依然有着浓浓的“尊师重教”的情怀。

三十多年过去了。尊师重教一直是响彻我们耳畔的关键词。习近平总书记号召全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师享有应有的社会声望。在这个人民教师无上光荣的伟大时代，在教师节来临之际，回想起那句“莲荷盈盈”，我又畅想起教育那种美好的场景状态。放眼大地，田田的青荷，给人满满的希望，一种梦想延展至远方，激励并敦促我们这群教育人。

【作者简介】：合肥师范学院机关第二党委书记、硕士生导师，安徽省基础教育改革与发展协同创新中心执行主任、安徽省陶行知研究会副秘书长。

合肥师范学院

—hfnu1955—

图片：来源于网络

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