【“四有”好老师】时代楷模篇：陈立群

从孩提时光到步入青春年华，

老师，

在我们每个人的成长历程中，

都扮演着重要的角色。

秋风落叶轻拂过，

今天，你会想起你人生中的哪位老师？

对于贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学的同学们来说，他们一定会想起他们的“陈校长”。

（台江民族中学终身荣誉校长 陈立群）

陈立群（1957年11月-），浙江省临安市人，毕业于浙江师范大学数学系，获澳大利亚Edith Cowan University教育管理硕士学位，中学数学高级教师，现任贵州省台江县民族中学校长。

他远赴黔东南贫困地区义务支教，家访并资助100多户苗族贫困家庭，曾获全国教育改革创新杰出校长奖、“时代楷模”称号等荣誉。

2021年6月28日，党中央决定，授予陈立群“全国优秀共产党员”称号。

（图为陈立群在晚自修时间辅导学生学习。浙江日报记者 石天星 摄}

（在苗族学生家里家访）

陈立群退而不休，拒绝百万年薪，来到国家级贫困县中学任校长。他采用先进的教学理念，提升教学质量；设立陈立群奖教金，大力培养教师队伍；自费资助贫困学生，用心哺育祖国未来。一片丹心走出教育扶贫路，用爱与责任呵护了贫困学子的求学梦。

陈立群从教38年，担任校长30多年，有着丰富的教学经验和高效的管理理念。2016年退休后，他婉拒多家民办中学的高薪聘请，毅然来到贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学担任校长，开出的唯一“条件”是分文不取。上任后，他制定了《台江县民族中学教师课堂常规》等16项管理制度，整顿校风教风，创新教学方法，短短两个月内学校面貌就焕然一新。2018年，全校901名学生参加高考，450人考取本科，高考增量从全州垫底冲到全州第一。

陈立群十分关心贫困学生，在浙江时就曾资助宏志班学生，来到台江又资助了多名贫困学生。他还多次去医院接送、看望、陪伴生病的学生。

陈立群说：“所有的帮扶总是暂时的，所有的支教总是要结束的，关键在于增强贫困地区教育可持续发展的造血功能。”他与爱人商量决定，把他所获国务院政府特殊津贴和杭州市杰出人才奖的20多万元钱拿出来，设立台江县民族中学陈立群奖教金，奖励有爱心、有责任心、有能力的优秀教师，已发放3批次，共有27名教师受益。2018年，贵州省教育厅以陈立群之名成立全省名校长领航工作室。陈立群积极探索校长培养机制，义务作报告开讲座60多场，培训校长、教师超过万人，为贫困地区培养了一支留得下、靠得住、教得好的师资队伍。

陈立群把台江的孩子当作自家的孩子来对待，用心哺育台江的未来。在他的影响下，越来越多的苗族孩子树立高远志向，立志学有所成后回来建设家乡。

他说：“我是一名普通教师，做了一点很平常的支教工作。”

但他的学生却说：“何其所幸遇见您。”

（和学生一起晨跑）

一路走来，我心怀感恩，感恩党和政府的培养，感恩有高考这样一个机会。作为一名曾经的农村生产队会计、大队团支部书记，我做梦都没想到，自己还能成为一名大学生。我也感恩在我接受教育过程中，给予我谆谆教诲的老师们，感恩工作过的学校的老师们给予我的帮助和所付出的努力，感恩社会各界爱心人士和媒体朋友在我们创办宏志班、支教苗乡过程中给予的关心和帮助。我也特别感恩过去的宏志生和现在的苗族孩子，是他们丰富了我的人生阅历，提升了我的办学理念，充实了我的精神世界。我做了30多年的校长，积累了一些学校管理的经验，尽管退休了，但还能服务百姓、发挥余热，传递东部教育的先进理念与方法，传递东部教育的“爱与责任”。对我而言，这是一种莫大的欣慰。

我是一名普通教师，做了一点很平常的支教工作，只希望能够尽自己所能，安安静静地帮一把处在相对薄弱教育环境中的孩子，同时提升当地民众整体的文化水平。我将此视为我的责任，我的使命。

——摘自《陈立群：我在苗乡当校长》

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图片来源：浙江日报

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