初三为什么不学生物地理了

初三不学生物地理主要是为了缓解学生的中考压力。在初二下册就结束了初中的生物地理课程，然后初二下学期末顺便把生物地理中考也考了，所以初三没有生物地理。这也是为了缓解学生的中考压力。

初三阶段之所以没有生物和地理，最主要的是初三阶段有了化学，物理等主科如果在上生物和地理这样的课程，一定程度上会影响到学生的整体学习效果。

初三不学生物地理主要是为了缓解学生的中考压力。在初二下册就结束了初中的生物地理课程，然后初二下学期末顺便把生物地理中考也考了，所以初三没有生物地理。这也是为了缓解学生的中考压力。

初三的科目有：语文，数学，英语，物理，化学，历史，政治等科目。升入初三后，各个科目都基本进入总复习状态，初三全年的复习思路遵循着先整体，后局部再整合的方式进行。所以要注重以下几个要点：

课本要“预、做、复”。新课之前，做到先预习，把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。

上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听，还需做好笔记，通过一些练习题加以巩固，通过练来减少运算中出现的错误。

作业要“思、问、集”。作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。还应多树立数学解题思想：如，方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法；对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？

另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。将初三所有知识进行深化学习和综合训练，争取能够在期末取得好成绩。