2023初三数学太差如何补救

初三数学要养成良好的预习习惯，提高自学能力。课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高初三课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好;听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。

(一)要养成良好的预习习惯，提高数学自学能力。课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过数学老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高初三课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好;听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。

(二)要养成良好的数学审题习惯，提高阅读能力。初三审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到目要“宁停三分”，“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译”，将隐含条件转化为明显条件;有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。

调整心态，正确对待复习考试

在复习初三考试这段时间内，首先应把主要精力放在数学基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上。因为每次初三考试占绝大部分的也是基础性的数学题目，而以那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态。

使自己在任何时候都要镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己。在数学考试前要做好准备，练练常规题。把自己的思路展开，切忌考前去钻难题。初三考试时要先求稳，再攻难。在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分;初三考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

课内重视听讲。课后及时复习

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视初三课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟初三老师的思路，积极展开思维预测，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

首先在做各种习题之前将初三数学老师所讲知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量自己回忆，不要一遇困难立即翻书。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，我不完全赞成不懂即问的学习作风，对于有些题目，由于自己的思路不清。

一时难以解出，应让自己解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的数学学习中要进行整理和归纳总结。把知识的点、线、面结合起来织成知识网络。纳入自己的知识体系。