南京师范大学附属中学： 社会中坚 学校栽成
南京
2014/4/24
南京师范大学附属中学： 社会中坚 学校栽成
刘少青 王璟
美丽的校园
系统思考
走进鲁迅
教育剧场
e学习
提高思维品质
梦想基金项目
探究性学习
1+6证书之理科实验
社团&选修课
实践能力培养
31
11公里步行者活动
审美教育之合唱等
国际科技文化节
青奥体育文化节
18仪式
公民素质养成
社会中坚 学校栽成
她追求卓越，从这里曾经走出赫赫有名的54位院士；她锐意改革，探索构建了适合不同学生发展的课程体系；她成绩显赫，仅以学科竞赛举例，获省一等奖以上人数已连续十年位居全省前列；她视野开阔，2006年9月，独立开设IB国际文凭课程并招收中国学生，架起附中学子走进世界一流大学的桥梁；她开启梦想，专门设立学生“梦想基金”，鼓励附中学子大胆想象、勇于创造……南师附中，就是这样一所底蕴深厚、锐意进取的百年名校。
名校印象
锐意实验
是附中教育文化的基本特色
南师附中先后开设了240余门校本选修课程，其内容涉及文、史、哲、自然科学等各个方面。浅尝辄止的学习终将背离学习的真正意义，只有经过深思熟虑、深度挖掘的课程才经得起学生的反思和追问，才具有教和学的价值。学校在某些课程设置中打破以往单一的、封闭的课程框架，将不同课程中的不同知识、不同方法进行融合贯通，形成跨学科的综合课程。附中课程的创新不仅是课程内容、授课方式，还有评价方式的创新与探索。
附中是江苏省普通高中创新人才培养试点学校，拔尖创新人才的培养和塑造重点在于“为学”时的思维品质和“为人”时的综合素养。
A以现代公民为培养目标的德育课程——
关键词：正直、理想、责任
附中的德育课程以人格教育统领教育教学和管理，以健全人格、独立人格和创造性人格的递进为培养目标，强调在学生丰满人性与独特个性的基础上培育创造性，学校将德育课程化，建立了系列德育课程：“人之为人的价值与意义”——经典人文阅读课程；“方向比距离更重要”——生涯规划课程；“没有比脚更长的路”——意志训练课程；“社会中坚，学校栽成众”——责任教育课程；“青春是美丽的”——生命教育课程；“从自我的努力中看世界”——领袖训练；“国际视野下的卓越”——跨文化交流课程；“艺术是一种享受”——审美教育课程。
B 以思维品质为培养目标的学科拓展课程——
关键词：独立、理性、创造
思维方式决定了一个人的发展方向，也决定了一个人的视野。附中不仅在必修课程的教学中注重学生思维方式的培养，还开发了系列化的学科拓展课程，以提升学生思维品质，在系统性、批判性、创造性的培养上颇具特色。
系统思考课程——2005年，南师附中在全国率先开设《系统思考》校本选修课程，目前仍是唯一。在选修课中，学生学习系统思考的基本理念，学会用系统的眼光重新审视世界，学生运用系统思考的分析方法结合相关学科知识，研究他们自己感兴趣的问题。系统思考，开拓了学生的视野，为学生打开了新视窗。近十年来，数百名学生参加系统思考选修课程的学习，几乎每年都有学生的论文入选国际系统动力学年会，在国际会议上展现中国学生的风采。
“走进鲁迅”课程项目——传承鲁迅先生的精神，培养学生勇于担当的责任感，开展人文素养与理性思维融通的全人教育。
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