备考中考作文的秘诀之一：写好教材单元写作

万唯命题研究中心专家分析近3年中考英语真题作文发现，来源于教材写作的中考作文题目数量呈逐渐上升的趋势：2020年61道作文题目来源于教材写作；2021年67道作文题目来源于教材写作；2022年79道作文题目来源于教材写作。由此可见，中考作文与教材写作之间紧密联系！下面，我们以2022北京中考真题作文为例，一起看看吧！

真题再现

///命题解读 ///

本题目体裁是应用文，要求考生介绍中国礼仪Chinese manners，下设两个问题，第一个问题要求考生介绍中国人初次见面时的礼仪，第二个问题要求介绍餐桌礼仪。要点设置上，把写作内容的选择空间留给了学生，学生可以根据自己的想法自由表达相关内容，具有一定的开放性。

该题目践行了《义务教育英语课程标准（2022年版）》的相关理念。《课标》中文化意识（三级）要求指出“了解中外餐桌礼仪、典型饮食及文化寓意”。该题目创设了“李华给英国笔友Chris回信，介绍中国相关礼仪”的真实情境，侧重关注语言的交际性和语用功能，考查了学生在真实情境中用英语做事情，传播中国文化的能力。情景属于“人与社会”主题范畴中“历史、社会与文化”这一主题群，涉及子主题“身份认同与文化自信”。在书面交流过程中，学生既能表达出自己对中国礼仪的认同与热爱，还要提醒外国友人了解并尊重中国礼仪。

///满分作文 ///

中考作文对接教材单元写作

看到这个写作题目时，相信很多师生都有一种似曾相识的感觉，因为该题目和人教版九年级英语教材Unit 10 You’re supposed to shake hands的写作任务“写一封信给你的笔友，给他/她关于如何在中国举止得体的建议”有异曲同工之妙，均要求“介绍中国的基本社交礼仪”。

该单元在礼仪和习俗(Customs)的话题引领下，依托Section A中1a-1c和2d 初次见面的礼仪、2a-2c聚会时的礼仪错误、3a-3c哥伦比亚和瑞士两国不同的礼仪习惯的语篇，以及Section B中1a-1d 中国的餐桌礼仪、2a-2e 法国餐桌礼仪、3a-3b 中国文化习俗与礼仪的语篇，创设了真实的情景，引领学生进行听说读写的交际活动。

经过前几个课时的听和读的输入，最后一课时的写作任务就是“给笔友写一封信介绍中国风俗”。教材单元写作题目具体如下：

可见，2022北京中考作文的题目①与该单元的写作任务，在文体、情境、话题、句型、词汇等方面，有惊人的相似之处。

因此，我们可以总结，中考作文的命制充分依托教材，从教材中挖掘或选用素材。利用教材中学生熟悉的情境，设置教学中常见的问题情境，设计贴近教学实际的问题，促进教师用好教材、教学回归教材，引导学生学好教材，利用教材中的思维方式和学习方法，解决试卷中和实际生活中的问题。

教师要带领学生回归教材，深入挖掘教材中各单元的主题意义，教师在教学中要创设真实情境，整体设计教学活动，各单元的听说读活动，要为最后的写作任务做好铺垫。学生认真修改所写的教材每个单元的作文，将终稿作文妥善保存，形成自己的作文本。

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