温州医科大学2022年普通本专科招生录取工作圆满完成

温州医科大学本专科招生
2022-8-24 14:11:16 文/周晨轩 图/林一鸣
近日,学校2022年在全国29个省(市、区)及港澳台的普通本科招录工作顺利完成,共录取新生3966人。其中,普通高考录取3821人、专升本113人,港澳台6人、第二学士学位26人。学校作为浙江省重点建设高校,浙江省政府、国家卫生健康委和教育部共建高校,近年来,在国家大健康战略背景下,学校的整体办学实力、专业优势和人才培养质量得到社会的进一步认可,学校的办学特色进一步凸显,生源质量继续保持省属院校前列。
01 省内生源质量再创佳绩
今年我校在浙江省普通本科招生录取2323人,比去年增加了210人。38个本科招生专业均在一段线上完成录取,在特殊类型招生控制线以上完成招生专业增加到33个。温医大32个专业投档线居省属高校同类专业第一,省属院校专业投档线前十专业中我校占据9个,临床医学类专业录取分数线均居省内同类专业第一。

1
卓越培养项目招生方面
新医科班、临床医学(5+3一体化)及各方向等专业录取位次号相比去年均有明显提升,临床医学(5+3一体化,儿科学方向)和首年招生的临床医学(5+3一体化,医学影像学方向)专业录取位次号进入了万名以内。此外,作为教育部首批检验医师培养改革试点院校,首年招生的临床医学(检验医师培养试验班)专业平均分641分,高出特殊类型招生控制线47分;其次,首年招生的药学(生物药学创新实验班)专业平均分接近617分,最高达629分。
2
基层卫生人才培养招生方面
2022年我校继续加大基层医学人才培养力度,定向培养临床医学、预防医学、儿科学、医学影像学四个专业。共面向46个县(市、区)招生158人,较去年增加了55人,全部在特殊类型招生控制线以上完成,最高分为640分。
3
省内各市招生人数分布情况
2022年我校根据各地生源基地合理安排宣传工作,在各地级市中,温州市录取人数最多,相比去年增加108人,本地生源优势得到进一步体现。

02 外省生源质量上升态势良好
2022年,我校在河北、广西两个新招生的省区分别招收12和32位新生。其中,河北最低分为529,超一本线99分;广西最低分为554,超一本线79分。
我校省外生源质量上升态势良好。除浙江外的28个招生省份均在当地本科线以上完成录取,其中北京市、上海市、重庆市、海南省、广东省等20个省(区、直辖市)的最低投档线高出当地一批省控线40分以上。为助推外省对口支援地教育事业的高质量发展,加强高层次医学人才的培养,我校继续面向青海海西、西藏那曲和新疆阿克苏等地制定专项计划,定向招生31人。

03 2022年招生工作部署回顾
学校组织召开全校招生工作动员部署会,分管校领导部署年度招生工作,相关部门、学院分管招生负责人参与。组织3次招生宣传培训会,分别针对教师、研究生、本科生做有针对性的培训。进一步明确年度招生工作目标、提高宣传队伍的站位高度、提升咨询服务的精度。将招生工作纳入学院年度考核,表彰2021年度的招生工作先进人员。

学校党委书记吕一军、校长李校堃带头拍摄了《高考了,书记校长对你说》宣传视频,获得广大考生家长的好评。学校拍摄了招生微电影《青春医路向未来》,播放量达到24万以上。在志愿填报期间,举办“院士进中学”活动,进入温州中学和慈溪中学,激发青少年学习科学、探究科学的兴趣,培育青少年创新精神,增强青少年实践能力,同时提升了中学学子们对温州医科大学的认知度和认同感。浙江省录取完成后,校长李校堃化身“邮差”,亲自将首封本科录取通知书送至2022级新生胡锐同学家中,并对考生家长选择和信任温州医科大学表示感谢。
深化二级学院责任制,积极主动联系生源基地高中,现场宣传由去年的45场增至55场;新增生源基地11所;开展“百名医大代言人”寒假招生宣传活动,学生回到100所高中母校进行招生宣传。拍摄“教授谈专业”和“学长学姐说”两个系列52个视频,从老师和学生两个角度向高中生讲述专业的内涵。为进一步方便考生家长获取招生咨询途径,创新开设“校园开放周”H5页面点击量近5000次,回答考生家长提问近500条。持续保持浙江日报、浙江教育报、浙江在线、中国教育在线等大型媒体合作,开展“招办主任面对面”等线上直(录)播12场,发布学校介绍、专业计划、录取通知书介绍、招生录取情况等宣传报道30余篇。
在学校学生处、信息技术中心、保卫处、后勤发展处、国际交流合作处等部门大力支持下,招生录取工作在场地、设备、通信、电力、网络和安全等各方面,得到了充分保障;录取工作在学校纪检监察部门监督下开展,全体招生工作人员认真贯彻落实教育部关于实行招生“阳光工程”的要求,严格执行上级主管部门各项规定,按照招生章程规范招生程序、严格工作纪律,整个招生录取过程规范、有序、透明,录取结果及时在网上公布,考生可登录学校本科招生网及时查询录取、通知书邮寄等情况,主动接受考生、家长和社会监督。
审核:卢丽笋
图文:叶 凯
编辑:阮金玲
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