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浙江科技学院能源与环境系统工程专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)

问答

2022/4/26

浙江科技学院能源与环境系统工程专业怎么样好不好？本文整理了历年浙江科技学院校友对浙江科技学院能源与环境系统工程专业的评价，根据Ai高考报考大数据分析得出浙江科技学院能源与环境系统工程专业实际点评结果，以下评价内容仅代表网友观点，供考生和家长参考。

浙江科技学院校徽

一、浙江科技学院能源与环境系统工程专业怎么样好不好：

浙江科技学院是一所位于浙江的工科院校，其主要培养层次为本科，浙江科技学院属于浙江省教育厅主管院校。

浙江科技学院的前身为成立于1980年的浙江大学附属杭州工业专科学校，先后经历了浙江大学附属杭州高等专科学校、杭州应用工程技术学院等发展阶段，2001年8月更名为浙江科技学院。2003年10月，浙江省轻工业学校成建制并入。经过近40年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校。学校小和山校...

浙江科技学院能源与环境系统工程专业满意度评分结果：

满意度类型	评分
综合满意度	4.3分
办学条件满意度	4.5分
教学质量满意度	4.5分
就业满意度	3.8分

查看更多>>浙江科技学院开设专业有哪些？

二、浙江科技学院能源与环境系统工程专业介绍：

高考填报志愿时，报考浙江科技学院的高考生和家长想要了解浙江科技学院的能源与环境系统工程专业怎么样？浙江科技学院能源与环境系统工程专业有哪些课程？就业前景怎么样？

浙江科技学院能源与环境系统工程专业介绍

2021年该专业浙江省选考科目要求：物理、化学（二门选择其中一门）

专业简介

能源与环境系统工程专业有“新能源与非常规能源、强化传热与智慧节能、清洁燃烧与低碳环保”三个培养方向，建成了“燃烧稳定性与污染物控制”，“温差发电热电联供系统”、“燃料电池堆装配和性能测试”、“大气污染物测试系统”等实验平台。专业拥有专任教师13人，其中教授5人，具有博士学位比例100%，具有留学经历的比例62%。专业教师中拥有省151人才5人，省中青年学科带头人5人。本专业培养具备能源与环境工程的专业知识和工程技术能力，能在清洁能源生产、环境保护、新能源开发、废气废水治理等低碳节能环保领域从事生产运作及管理、技术开发、产品及工程设计等方面工作的高素质应用型专门人才。

本专业逐渐形成了能源装备与自动控制、节能与环保装备科学与技术等人才培养方向。经过多年建设，本学科大力整合相关学科优势资源，在地方财政专项和学校的重点支持下，建成了“燃烧稳定性与污染物控制”，“脉动波强化传热”、“燃料电池堆装配和性能测试”等实验平台，并增添了三维速度、元素分析、烟气成分、燃烧动态特性、风机性能曲线、热流密度、可编程控制器、科学计算、微纳通道强化传热、太阳能电池器件制备与表征、非常规能源类基础研究技术、大气PM2.5弥散机理、CO2再循环燃烧技术等相关的仪器设备，为教师科研和高层次人才培养创造了良好的研究条件。本学科经过几年的努力，获得了包括浙江省科学技术一等奖等奖项，主持承担国家自然科学基金项目14项、省部级项目30余项，并承揽了一批能源生产装备与环保技术企业委托项目，年均科研经费总额超过200万元。共发表了SCI/EI录用期刊论文近300篇。

学院教师与德国专家一起调试省重点实验室仪器

专业导游：能源与环境系统工程专业李国能教授

Q1：能源与环境系统工程专业的学习（研究）对象是什么？

热力发电系统、动力电池系统和大气污染治理

Q2：本科核心课程有哪些？

《工程热力学》、《工程流体力学》、《传热学》、《锅炉原理》、《汽轮机原理》、《热力环境控制》、《燃烧理论与污染控制》、《热工测试技术》和《热工自动控制原理》等

Q3：学能源与环境系统工程专业的学生需要具备什么特质？

能源与环境是国家国民经济发展两大核心主题，目前非常热门。本专业需要学生具备热爱能源和环保产业，刻苦钻研和敢于创新的素质。

Q4：能源与环境系统工程专业学习过程中，可能遇到的困难是什么？

本专业对数学有一定要求，因此，希望学生在大一时能学习好《高等数学》和《C语言程序设计》；此外，对英语水平也有较高的要求。

Q5：社会上是否有对这个专业的理解误区？

社会上一度认为能源与环境的相关产业是传统产业，人才需要有限；但是目前社会上基本改变了这一观点，认为能源与环境是国家国民经济发展两大核心主题，这些领域的创新和可持续发展是国民经济健康发展的根本保障。国家和各级政府都非常重视能源和环境问题，人才需要量大。

Q6：社会生活中有哪些问题，需要通过这个专业的知识和方法来解决？

日常生活中，各种电器和交通工具（汽车、轮船和飞机），甚至一些基本常识（天气预报、绿色建筑、空调和电暖器等）都需要本专业的知识才能有深入的理解。

Q7：这个专业的毕业生，就业主要是面向哪些行业，哪些职业种类？

就业前景：各种发电厂（火电、水电和核电）、汽车和轮船发动机、汽车外形设计（空气动力学设计）、电力局、电力设计院、各种治理大气污染的环保企业（如脱硫、脱销、PM2.5、粉尘、重金属、垃圾焚烧无害处理）、各级政府的环保部门、科技部门、太阳能生产企业、LED生产企业、新能源汽车（燃料电池、氢动力等）等行业。

Q8：能源与环境系统工程专业有哪些优秀师资？

本专业是新建专业，目前已招生2届，招生分数位于全校前列。本专业教师均毕业于国内著名高校，均有海外留学背景，与国内众多电厂厂长、电力设计院总工程师和政府官员是同门师兄弟；与此同时，本专业教师承揽了众多能源生产装备与环保技术企业委托项目，具备良好的行业基础。

Q9：能源与环境系统工程专业有哪些精彩的学科竞赛？

全国大学生节能减排大赛（由教育部高等教育司主办）和大学生挑战杯科技竞赛等。

2017届部分学生毕业升学情况表
姓名	生源中学	升学学校
张展	瓯海区任岩松中学	中国计量大学（研究生）
钟华栋	浙江省诸暨中学	浙江大学（研究生）
宋世帆	浙江省长兴中学	浙江工业大学研究生
计佳青	嘉兴市第一中学	中国计量大学（研究生）
顾吉明	海宁市海宁一中	南京航空航天大学（研）
高强	程集中学	上海理工大学（研究生）
康泰云	遂川中学	南京航空航天大学（研）
2018届部分学生毕业升学情况表
姓名	生源中学	升学学校
黄永丽	德清县第三中学	浙江科技学院（研究生）
金冬妍	绍兴市稽山中学	南京理工大学（研究生）
雷素辉	广西灵川县灵川中学	河海大学（研究生）
沈宇涵	德清县第一中学	东南大学（研究生)
唐珏颖	绍兴县柯桥中学	香港中文大学
王丽云	新源县二中	四川大学（研究生）
项一凡	温州市龙湾中学	浙江大学（研究生）
赵伟炳	嵊州市马寅初中学	浙江科技学院（研究生）
程芊芊	景宁县景宁中学	浙江工业大学（研究生）
方灿	安徽省明光中学	华中科技大学（研究生）
蒋梓铭	德清县求是高级中学	卡迪夫大学
戎晨彬	萧山区第五高级中学	浙江科技学院（研究生）
孙钶炜	诸暨市学勉中学	浙江科技学院（研究生）
叶婧柔	浙江省衢州第三中学	浙江工业大学（研究生）
朱智浩	义乌市大成中学	浙江科技学院（研究生）
2018届部分学生毕业升学情况表
姓名	生源中学	升学学校
王晴	慈溪市三山高级中学	浙江科技学院（研究生）
张秋霞	嵊州市马寅初中学	上海第二工业大学（研究生）
陈华锋	慈溪市三山高级中学	浙江大学（研究生）
黄豪	浙江省桐庐中学	上海电力大学（研究生）
黄鑫	苍南县灵溪第二高级中学	上海理工大学（研究生）
孟竹辉	安吉天略外国语学校	东南大学（研究生）
齐昊	浙江省衢州第三中学	上海理工大学（研究生）
苏乐	苍南中学	东华大学（研究生）
王豪威	天台平桥中学	河海大学（研究生
姚海沉	安吉振民高级中学	南京航空航天大学（研究生）
张景迪	睢县高级中学	郑州大学（研究生）
朱海涛	桐乡第一中学	河海大学（研究生
傅琳琅	艾青中学	南京理工大学（研究生）
黄敏夏	浙江省平湖中学	河海大学（研究生）
李俊	浙江省桐庐中学	上海工程技术大学（研究生）
李紫荆	新野一高	兰州理工大学（研究生）
叶梦莹	嵊州市黄泽中学	上海海洋大学（研究生）
张琼引	余杭塘栖中学	东南大学（研究生）
张文雯	温州市第二十二中学	南京理工大学（研究生）
朱佳颖	杭州第十四中学	曼彻斯特大学
陈以勒	温州市第八中学	南京航空航天大学（研究生）
李彩军	漳县第一中学	兰州理工大学（研究生）
刘昊霖	温州育英国际实验学校	浙江科技学院（研究生）
骆国栋	萧山区第二高级中学	浙江理工大学（研究生）
周涛涛	浙江省江山实验中学	上海理工大学（研究生）