四川文化产业职业学院2013年艺术类专业介绍(2)

 
●包装技术与设计
◇培养目标及就业方向：培养掌握扎实的包装设计基础和系统的包装工程、包装材料知识，具有必要的包装设计、包装印刷、包装质量检测、包装技术与工艺等包装专业理论知识，具备较强的包装造型设计、包装结构设计、包装视觉传达要素设计、包装材料分析等实践技能，能在企业、教育、文化、科研等部门从事包装的设计、管理、教学、研究等工作的应用型专门人才。
毕业后可在纸包装、塑料软材料容器和设备生产企业、包装设计公司、包装印刷企业、包装检测中心、食品生产企业、药品生产企业、电子产品生产企业、日用品生产企业等领域就业；可从事包装设计、包装工艺制定、包装印刷、包装质量检测以及技术管理等工作；能胜任包装设计师、包装质量检测人员、包装工艺技术人员、包装材料与设备销售人员和包装印刷生产人员等工作。
◇专业课程与主要实践环节有：纸型设计、构成基础、手绘POP设计、民间美术、设计素描、设计色彩、世界现代平面设计史、字体设计、色彩风景写生、图形创意、陶艺设计、标志设计、版式设计、计算机辅助设计(Photoshop、Coreldraw)、包装设计、包装结构设计、包装材料、产品摄影、书籍装帧、包装设计实训、现代印刷工艺、平面广告设计、企业形象设计等。
 
●环境艺术设计（建筑与装饰方向）
◇培养目标及就业方向：本专业培养能从事建筑装饰工程设计、建筑装饰工程施工、组织与管理、概预算等多种工作岗位，并具有应用与开发能力的高素质技术应用型人才。
毕业后可在建筑设计公司、室内设计公司、工程公司、设计院、设计教育培训机构、房地产公司等企事业单位从事空间设计创意工作、施工图和效果图绘制工作；与客户沟通、设计跟进、设计售后服务、后期设计的文件处理与表现设计的工作；整个设计方案的具体体现和后期美化处理等工作。
◇专业课程与主要实践环节有：计算机辅助设计、立体构成（沙盘）、建筑史概论、建筑基础、风景建筑写生、建筑制图与识图、透视学及人体工程学、Autocad、手绘效果图表现技法、3Dmax、建筑装饰材料、居住空间、快题设计与表达、施工工艺与预算、建筑结构与构造、PS与版式设计、效果图设计与制作、展示空间设计、建筑、雕塑、植物的配置、专题设计、民居文化等。
 
●环境艺术设计（园林景观设计方向）
◇培养目标及就业方向：本专业培养适应社会市场经济需要，面向市场经济条件下景观建筑设计行业所需的景观设计、广告设计和景观工程施工与管理等相关岗位，牢固掌握作为景观设计与管理人员职业岗位所需的基础理论知识和专业技能，从事景观设计师、景观设计师助理、景观工程施工组织与管理、景观工程项目效果图制作、房地产景观设计维护与管理等工作的高素质技能型专门人才。
毕业后可在景观设计公司、园林绿化公司、房地产公司、设计院、城市规划局等企事业单位从事景观方案设计、植物的选型、植物的配置、施工监工指导、施工质量检查以及协助项目负责人完成设计项目的施工管理与竣工验收等工作。
◇专业课程与主要实践环节有：景观素描、构成基础、Photoshop、景观设计初步与植物学、设计史概论、景观形态构成、景观色彩写生、工程制图与识图、透视学与景观手绘表现、Autocad、3Dmax、景观材料与工程预算、景观设计1、快题设计与表达、Sketchup、景观设计2、园林工程学、景观效果图制作、景观漫游、城市绿地系统、民居文化等。
 
●环境艺术设计（室内设计方向）
◇培养目标及就业方向：本专业培养具有室内装饰工程设计与施工等方面职业能力的高端技术应用型人才。人才面向室内建筑装饰生产一线，掌握室内设计技术基本理论知识，能在室内装饰行业从事设计与施工等岗位的技术工作高素质技能型专门人才。
毕业后可在室内设计公司、展示设计公司、软装饰设计公司、工程公司、设计院、设计教育培训机构、房地产公司等企事业单位从事空间设计、施工图和效果图绘制工作、设计跟进、设计售后服务、后期设计的文件处理与表现设计、整个设计方案的具体体现和后期美化处理等工作。
◇专业课程与主要实践环节有：Photoshop、Autocad、3Dmax、手绘效果图表现、装饰材料构造及工程预算、室内设计1（居住空间设计）、快题设计与表达、Sketchup、室内设计2（商业空间）、家具设计与配饰搭配、效果图设计与制作、展示空间设计、植物配置与景观设计、室内专题设计、民居文化、设计实践及报告等。
 
●多媒体设计与制作（多媒体网页设计与制作方向）
◇培养目标及就业方向：本专业培养能够从事网站策划推广、网页设计制作、网站相关视觉元素的策划、设计和制作、二维三维动画制作、虚拟现实展示制作等相关技能的应用型、技能型专门人才。
◇专业课程与主要实践环节有：素描、色彩、设计构成理论、设计基础、网页策划设计基础、二维三维动画制作、数字媒体艺术概论、电脑综合设计、绘画写生周、艺术设计周等。
 
●多媒体设计与制作（美术绘画技术方向）
◇培养目标及就业方向：本专业培养能够掌握油画、国画、唐卡等绘画技法的应用型、技能型专门人才。
◇专业课程与主要实践环节有：素描、色彩、油画技法、国画基础、版画技法、创意基础、绘画写生等。
 
●珠宝首饰工艺及鉴定
◇培养目标及就业方向：培养具有良好素质，能运用现代科学知识、珠宝鉴定的工艺技能及先进科技手段，从事首饰设计、宝石款式设计及鉴定、珠宝橱窗设计、珠宝企事业形象设计等工作，具备珠宝鉴定能力、珠宝营销及珠宝国际贸易能力的高端技能型专门人才。
◇专业课程与主要实践环节有：平面构成、立体构成、色彩构成、珠宝英语、国际贸易实务、晶体光学及岩石学、结晶学及矿物学、钻石鉴定与分级、宝石学、宝玉石鉴定基础、珠宝市场营销学、贵金属首饰制作、首饰设计基础、首饰设计表现技法、首饰CAD、沟通与协调技巧等。
 
●产品造型设计
◇培养目标及就业方向：培养学生具备创新思维能力和动手能力，能独立开发和设计工业、生活、家居类产品、旅游产品的包装和展览展示的高级技术型人才。
学生毕业后可在企事业单位、专业设计企业（工业产品外观设计公司、动漫衍生产品开发企业、广告公司、室内外设计公司等）从事各类产品外观造型设计、计算机辅助设计、广告展示设计、室内外设计、装饰设计、旅游产品设计等工作。
◇专业课程与主要实践环节有：结构素描、设计色彩、产品模型制作、工艺装饰造型设计、旅游产品包装设计、手工陶艺、产品造型材料与工艺、人机工程学、设计方法、计算机辅助设计（Photoshop 、Coreldraw、Autocad、3Dmax等软件）等。
◇实践分为三个梯级式环节：课堂单项项目实践；校内手工工作室实训；工业、生活、家居产品开发及销售企业相关岗位实训、全国旅游产品开发相关企业岗位实训。
◇培养方向：旅游产品设计方向
 
●产品造型设计（人物形象设计与造型方向）
◇培养目标及就业方向：培养学生较高的审美意识和对时尚的敏锐度，能把握人物的个性特质进行整体设计，具备良好的语言表达和沟通能力。
学生毕业后可在电视台、影视剧组、摄影行业、广告行业、时尚行业、服装行业、婚庆公司、化妆品公司、企业公关公司等单位从事化妆造型、发型设计、服饰搭配设计、形象顾问、整体形象设计等。
◇专业课程与主要实践环节有：人物造型基础1、人物造型基础2、化妆基础、发型基础、实用美容技术、盘发造型、化妆设计、舞台影视化妆、服饰形象设计、服饰搭配艺术、人物整体造型设计等。
 
●文物鉴定与修复（艺术品投资方向）
◇培养目标及就业方向：培养具有文物鉴定学、文物修复学、文物保护技术学、文化艺术管理学等理论素养，掌握中国文物鉴定与修复现状和发展趋势，既具备文物鉴定、保护和修复技能，又具备文物艺术品经营与管理能力的有较高综合素质的应用型人才。
毕业后可在各类型博物馆、考古部门从事保管、陈列、讲解工作；在文物艺术品经营单位、拍卖机构、典当公司等从事文物鉴定和艺术品经纪、拍卖工作；在图书市场和古玩市场从事书画鉴定、修复和经营工作。
◇专业课程与主要实践环节有：博物馆概论、中国通史、中国工艺美术史、中国书画赏析与鉴定、中国古代陶瓷器鉴定、中国古代钱币鉴定、古籍鉴定、玉器鉴赏与评估、杂件鉴定、书画装裱、陶瓷修复、艺术品投资与拍卖、博物馆实训等。
 
●服装设计
◇培养目标及就业方向：培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理知识和实践能力的高级专门人才。
毕业后可在轻工、纺织、商业、外贸等部门的服装工厂或服装设计单位从事服装服饰设计、服装制作及教学工作；也可在服装生产与销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装及饰品产品开发、市场营销及宣传评论等方面的工作。
◇专业课程与主要实践环节有：专业素描、平面构成、色彩构成、服装学概论、时装画技法、服装设计、服装材料学、服装结构设计、服装工艺、立体裁剪、服饰工艺与设计、服装市场营销学、服装展示以及校外实习实训课程。
 
●舞蹈表演
◇培养目标及就业方向：本专业培养具有较为系统的舞蹈表演（编导）基本理论、基本知识与基本技能，具有一定的舞蹈表演实践技能和编导能力，能从事歌舞表演、编排、艺术策划、舞蹈教育等工作的应用型人才。
◇专业课程与主要实践环节有：舞蹈集训、毯技、古典舞身韵、民族民间舞、现代舞、爵士舞、音乐理论、钢琴伴奏、舞蹈艺术概论、中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈教学法、舞蹈创编与导演、编导技法、编导理论、舞美、舞蹈心理学、剧目排练、舞蹈素材收集等。
◇培养方向：舞蹈编导方向
 
●音乐表演
◇培养目标及就业方向：本专业培养具有较为系统的现代流行音乐基本理论、基本知识与基本技能，具有一定的流行音乐表演实践技能和演唱能力，能从事器乐演奏、歌唱表演、音乐文化市场经营管理、音乐艺术策划人、音乐剧等工作的应用型专门人才。
◇专业课程与主要实践环节有：声乐（通俗）、应用和声与键盘、基本乐理、基础和声、视听练耳、形体、舞台实训、流行音乐基本作曲技巧、艺术概论、现代音乐发展趋势、中国音乐史、西方音乐史、音乐赏析、理论作曲、电脑音乐制作、音乐音响、音乐教学法、合唱与指挥等。
◇培养方向：流行音乐表演方向

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