2022年四川文化艺术学院音乐类专业校考考试大纲

考试专业：音乐表演（合唱、民族、美声唱法）

该专业视唱练耳及基本乐理总分为100分（视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%），不计入专业总分，在专业划线时单独划定该科单科成绩合格线。

考试科目（一）：视唱
一、考核目标
通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的视唱能力；
2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度；
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，按百分制计分；
2.线上考试。
三、考试要求
1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸；
2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。
四、考核知识点
一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
五、参考书目
《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月；
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。

考试科目（二）：练耳
一、考核目标
通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的分辨能力；
2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度；
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分；
2.考试时间共40分钟；
3.线上考试。
三、考试要求
准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
四、考核知识点
1.音组：2至5个音；
2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度；
3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位（密集排列），大小、小小、减小、减减七和弦原、转位（密集排列）；
4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型；
5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月；
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。

考试科目（三）：基本乐理
一、考核目标
通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度；
2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度；
3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语；
4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度；
5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，按百分制计分；
2.考试时间共60分钟；
3.线上考试。
三、考试要求
1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述；
2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释；
3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
四、考核知识点
掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版社，2018年4月。

考试科目（四）：声乐演唱
一、考核目标
1.考查考生的声音基本条件及声乐基础；
2.考查考生的音乐感觉和节奏节拍等；
3.考查考生演唱和驾驭作品的能力；
4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，满分400分；
2.线上考试。
三、考试要求
1.演唱1首声乐作品（中外作品均可），清唱，不允许使用伴奏；
2.作品演唱必须完整，能够熟练背唱曲目；
3.着演出服参加考试。
四、考核知识点
1.作品的难易程度；
2.自身的声音条件；
3.发声状态和声乐基础；
4.作品的驾驭能力；
5.舞台表现力。
五、参考书目
《高考音乐强化训练》，余开基、赵娟编著，湖南文艺出版社，2019年5月；
《民族唱法歌曲大全》第二辑，郭祥义编著，山西教育出版社，2019年2月；
《意大利歌曲集》，尚家骧，人民音乐出版社，2019年8月。

考试专业：音乐表演（流行演唱）

该专业视唱练耳及基本乐理总分为100分（视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%），不计入专业总分，在专业划线时单独划定该科单科成绩合格线。

考试科目（一）：视唱
一、考核目标
通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的视唱能力；
2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度；
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，按百分制计分；
2.线上考试。
三、考试要求
1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸；
2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。
四、考核知识点
一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
五、参考书目
《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月；
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。

考试科目（二）：练耳
一、考核目标
通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的分辨能力；
2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度；
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分；
2.考试时间共40分钟；
3.线上考试。
三、考试要求
准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
四、考核知识点
1.音组：2至5个音；
2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度；
3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位（密集排列），大小、小小、减小、减减七和弦原、转位（密集排列）；
4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型；
5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月；
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。

考试科目（三）：基本乐理
一、考核目标
通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度；
2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度；
3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语；
4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度；
5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，按百分制计分；
2.考试时间共60分钟；
3.线上考试。
三、考试要求
1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述；
2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释；
3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
四、考核知识点
掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版，2018年4月。

考试科目（四）：流行演唱
一、考核目标
1.考查考生对流行演唱的演唱技巧、方法掌握的能力；
2.考查考生对不同流行音乐风格的掌握程度；
3.考查考生基本的音准、节奏、音乐表现力等音乐能力。
二、考试形式
1.面试，满分400分；
2.线上考试。
三、考试要求
1.演唱1首作品（中英文均可），清唱，不允许使用伴奏；
2.作品演唱必须完整，能够熟练背唱曲目；
3.着演出服参加考试。
四、考核知识点
1.作品的难易程度；
2.自身的声音条件；
3.发声状态和声乐基础；
4.作品的驾驭能力；
5.舞台表现力和流行音乐风格的把握。
五、参考书目
《通俗歌曲演唱教程》，徐元勇编著，上海音乐学院出版社，2008年1月；
《社会艺术水平流行演唱考级标准教程》，杨士春编选，四川文艺出版社，2011年7月。

考试专业：音乐表演（器乐）【钢琴、手风琴（键盘）、琵琶、古筝、扬琴、二胡、柳琴、古琴、中阮、笙、唢呐、竹笛、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、巴松管、单簧管、双簧管、圆号、小号、长号、大号、萨克斯管、古典吉他、民谣吉他、电吉他、电贝司、流行键盘、流行打击乐、西洋古典打击乐、中国民族打击乐】

该专业视唱练耳及基本乐理总分为100分（视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%），不计入专业总分，在专业划线时单独划定该科单科成绩合格线。

考试科目（一）：视唱
一、考核目标
通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的视唱能力；
2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度；
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，按百分制计分；
2.线上考试。
三、考试要求
1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸；
2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。
四、考核知识点
一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
五、参考书目
《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月；
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。

考试科目（二）：练耳
一、考核目标
通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的分辨能力；
2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度；
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分；
2.考试时间共40分钟；
3.线上考试。
三、考试要求
准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
四、考核知识点
1.音组：2至5个音；
2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度；
3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位（密集排列），大小、小小、减小、减减七和弦原、转位（密集排列）；
4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型；
5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月；
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。

考试科目（三）：基本乐理
一、考核目标
通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度；
2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度；
3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语；
4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度；
5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，按百分制计分；
2.考试时间共60分钟；
3.线上考试。
三、考试要求
1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述；
2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释；
3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
四、考核知识点
掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版，2018年4月。

考试科目（四）：乐器演奏
一、考核目标
1.考查考生对于该门乐器演奏技巧的基本掌握情况；
2.考查考生在演奏过程中对音乐的理解和感知以及音乐表达；
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质；
二、考试形式
1.面试，满分400分；
2.线上考试。
三、考试要求
1.独奏、背奏作品一首，不允许使用伴奏；
2.演奏曲目要求反复段落一律不反复；
3.着演出服参加考试。
四、考核知识点
1.乐器演奏基本功；
2.乐曲的完整性；
3.乐曲演奏中的音乐素养；
4.掌握该门乐器的综合能力。
五、参考书目
各省市的考级教程、各专业的协奏曲、奏鸣曲、练习曲集等。

考试专业：音乐学

该专业所有科目成绩均计入总分。其中视唱练耳及基本乐理总分为100分（视唱占30%、练耳占40%、基本乐理占30%）。

考试科目（一）：视唱
一、考核目标
通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的视唱能力；
2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度；
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，按百分制计分；
2.线上考试。
三、考试要求
1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸；
2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。
四、考核知识点
一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
五、参考书目
《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月；
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。

考试科目（二）：练耳
一、考核目标
通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的分辨能力；
2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度；
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分；
2.考试时间共40分钟；
3.线上考试。
三、考试要求
准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
四、考核知识点
1.音组：2至5个音；
2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度；
3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位（密集排列），大小、小小、减小、减减七和弦原、转位（密集排列）；
4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型；
5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月；
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。

考试科目（三）：基本乐理
一、考核目标
通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度；
2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度；
3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语；
4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度；
5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，按百分制计分；
2.考试时间共60分钟；
3.线上考试。
三、考试要求
1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述；
2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释；
3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
四、考核知识点
掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版，2018年04月。

考试科目（四）：声乐演唱
一、考核目标
通过考生对中外声乐作品的演唱，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生的声乐演唱能力；
2.考查考生对声乐作品的理解及掌握程度；
3.考查考生对声乐作品的音乐处理；
4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，满分150分。
2.线上考试。
三、考试要求
1.准备中国声乐作品（包括民族民间小调、戏曲、古诗词作品）、外国声乐作品（咏叹调、艺术歌曲）各一首，演唱其中一首；
2.考生能够熟练背唱曲目，清唱，不允许使用伴奏；
3.着演出服参加考试。
四、考核知识点
1.作品的完成度；
2.作品的演唱能力；
3.作品的演唱难度；
4.作品的音乐理解与处理
5.舞台表现力。
五、参考书目
《高考音乐强化训练》，余开基、赵娟编著，湖南文艺出版社，2019年5月；
《民族唱法歌曲大全》第二辑，郭祥义编著，山西教育出版社，2019年2月；
《意大利歌曲集》，尚家骧，人民音乐出版社，2019年8月。

考试科目（五）：钢琴（或其他乐器）演奏
一、考核目标
通过考生对钢琴（或其他乐器）的演奏、诠释，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生的钢琴（或其他乐器）演奏能力；
2.考查考生对钢琴（或其他乐器）作品的理解及掌握程度；
3.考查考生对钢琴（或其他乐器）作品的音乐处理；
4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，满分150分；
2.线上考试。
三、考试要求
1.准备练习曲一首，乐曲（中外不限）或奏鸣曲快板乐章一首，演奏其中一首；
2.考生能够熟练背奏曲目，不允许使用伴奏；
3.演奏曲目要求反复段落一律不反复；
4.着演出服参加考试。
四、考核知识点
1.作品的完成度；
2.作品的演奏技术；
3.作品的演奏难度
4.对作品的音乐处理。
五、参考书目
《肖邦练习曲集》（出版日期与出版社不限）；
《中国钢琴名曲30首》，魏廷格编注，人民音乐出版社，2018年4月；
《贝多芬奏鸣曲集》，（德）B.A.瓦尔勒编，人民音乐出版社，2000年3月；
《巴赫钢琴十二平均律曲集上卷》、《巴赫钢琴十二平均律曲集下卷》（出版时间与地点不限）；
其他乐器参考各省市考级教程、各专业的协奏曲、奏鸣曲、练习曲集等。

考试专业：音乐学（电子音乐创作与制作）

该专业所有科目成绩均计入总分。其中视唱练耳总分为100分（视唱占40%、练耳占60%）。《声乐演唱》和《钢琴（或其他乐器）演奏》科目，考生任选其中一科进行考试。

考试科目（一）：视唱
一、考核目标
通过对考生节奏、音准、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的视唱能力；
2.考查考生常见的节拍与节奏型掌握程度；
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，按百分制计分；
2.线上考试。
三、考试要求
1.准确地唱出单声部旋律的音准、节奏，注意乐句之间的呼吸；
2.视唱开始后，考生不得弹奏钢琴或者其他乐器提示音高，否则视为作弊。
四、考核知识点
一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调。
五、参考书目
《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月；
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。

考试科目（二）：练耳
一、考核目标
通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生对音准的分辨能力；
2.考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度；
3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，听录音作答，按百分制计分；
2.考试时间共40分钟；
3.线上考试。
三、考试要求
准确地听辨并选择出试题中的音组、音程、和弦、节奏、单声部旋律。
四、考核知识点
1.音组：2至5个音；
2.音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度；
3.和弦：大、小、增、减三和弦原、转位（密集排列），大小、小小、减小、减减七和弦原、转位（密集排列）；
4.节拍、节奏：常见节拍、节奏型；
5.旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《单声部视唱教程（上）修订版》，上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社，2018年4月；
《视唱练耳分级教程》第一级，中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社，2004年7月。

考试科目（三）：基本乐理
一、考核目标
通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生记谱法、各种演奏法记号和省略记号的掌握程度；
2.考查考生节奏、节拍以及音值组合法掌握程度；
3.考查考生对音乐表情的掌握程度，认识相关术语；
4.考查考生音程与和弦的有关知识掌握程度；
5.考查考生大小调、民族调式、移调以及转调掌握程度。
二、考试形式
1.笔试，闭卷考试，满分100分；
2.考试时间共60分钟；
3.线上考试。
三、考试要求
1.对于基本知识、基本概念必须有透彻地了解，并且能够准确地表述；
2.系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释；
3.能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
四、考核知识点
掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
五、题型结构
选择题
六、参考书目
《基本乐理简明教程》，李重光编著，人民音乐出版，2018年04月。

考试科目（四）：声乐演唱和钢琴（或其他乐器）演奏（二选一）
声乐演唱
一、考核目标
通过考查考生对中外声乐作品的演唱旨在达到以下考核目标：
1.考查考生的声乐演唱能力；
2.考查考生对声乐作品的理解及掌握程度；
3.考查考生对声乐作品的音乐处理；
4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，满分200分。
2.线上考试。
三、考试要求
1.准备中国声乐作品（包括民族民间小调、戏曲、古诗词作品）、外国声作品各一首，演唱其中一首；
2.考生能够熟练背唱曲目，清唱，不允许使用伴奏；
3.着演出服参加考试。
四、考核知识点
1.作品的完成度；
2.作品的演唱能力；
3.作品的演唱难度；
4.作品的音乐理解与处理；
5.舞台表现力。
五、参考书目
《高考音乐强化训练》，余开基、赵娟编著，湖南文艺出版社，2019年5月；
《民族唱法歌曲大全》第二辑，郭祥义编著，山西教育出版社，2019年2月；
《意大利歌曲集》，尚家骧，人民音乐出版社，2019年8月。
钢琴（或其他乐器）演奏
一、考核目标
通过考生对钢琴（或其他乐器）的演奏、诠释，旨在达到以下考核目标：
1.考查考生的钢琴（或其他乐器）演奏能力；
2.考查考生对钢琴（或其他乐器）作品的理解及掌握程度；
3.考查考生对钢琴（或其他乐器）作品的音乐处理；
4.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
1.面试，满分200分；
2.线上考试。
三、考试要求
1.准备练习曲一首，乐曲（中外不限）或奏鸣曲快板乐章一首，演奏其中一首；
2.考生能够熟练背奏曲目，不允许使用伴奏；
3.演奏曲目要求反复段落一律不反复；
4.着演出服参加考试。
四、考核知识点
1.作品的完成度；
2.作品的演奏技术；
3.作品的演奏难度；
4.对作品的音乐处理。
五、参考书目
《肖邦练习曲集》（出版日期与出版社不限）；
《中国钢琴名曲30首》，魏廷格编注，人民音乐出版社，2018年4月；
《贝多芬奏鸣曲集》，（德）B.A.瓦尔勒编，人民音乐出版社，2000年3月；
《巴赫钢琴十二平均律曲集上卷》、《巴赫钢琴十二平均律曲集下卷》（出版时间与地点不限）；
其他乐器参考各省市考级教程、各专业的协奏曲、奏鸣曲、练习曲集等。