高考志愿填报技巧：找准定位是关键

    2014年高考已经进入冲刺阶段，北京各区县的高考一模刚刚结束，考生们即将开始填报志愿。在距离高考不足50天的时间里，考生如何备考、准确填报志愿、合理调整心理状态？

志愿填报解析

    高考志愿填报今年有4大变化

    一志愿变为两所平行志愿高校

    据悉，今年，北京高招本科志愿设置从“小平行志愿方式”调整为“平行志愿组方式”，每个志愿高校专业数由5个调整为6个。

    今年为增加考生高考志愿填报机会，缓解志愿填报压力，降低志愿填报风险，今年，北京高招本科志愿设置从“小平行志愿方式”调整为“平行志愿组方式”。本科一批、二批、三批志愿设置由4所扩大到5所，每批次第一志愿组两所平行志愿高校；第二志愿组为3所平行志愿高校。每个志愿高校专业数由5个调整为6个。

高考照顾加分政策调整

    从今年起，本市高考加分政策有所调整，加分项目减少，加分分值降低，且地方性加分政策仅适用于北京地区的高校招生录取。

    新政策规定：“高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的应届毕业生”不再享受增加20分投档，而是改为增加10分投档。获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一二等奖学生，还有在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的学生，其加分也将由20分降至10分。

    “高级中等教育阶段被评为北京市优秀学生干部的应届毕业生”由增加20分投档调整为增加10分投档。“少数民族考生”由增加10分投档调整为增加5分投档。获得全国中学生奥林匹克竞赛省赛区一等奖的学生不再加分投档，调整为同等条件下优先录取。今年起，“市级以上单学科竞赛优胜者”这一照顾项目被取消。

随迁子女可在京考高职

    今年起，随迁子女符合五项条件可以在京参加高考报名，但只能参加高等职业学校招生考试。

    五项条件分别是：进城务工人员持有在有效期内的北京市暂住证或工作居住证;进城务工人员在京有合法稳定住所;进城务工人员在京有合法稳定职业已满6年;进城务工人员在京连续缴纳社会保险已满6年(不含补缴);随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限。

平行志愿投档规则调整

    由于今年高招本科志愿调整为“平行志愿组方式”，所以相应的投档规则也有所变化。平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则，对同一科类批次线上未被录取的考生，按成绩从高分到低分排序进行一次性投档。本科平行投档时根据考生所填报志愿高校顺序，投档到排序在前且有计划余额的高校，分数相同的考生符合同一所高校投档条件且计划余额不足时，将依次比较语文、数学(文/理)、外语、文科综合/理科综合科目的成绩，对单科成绩高者进行投档，直至完成该校招生计划，单科成绩均相同的同时投档。

支招志愿报考

    平行志愿中两校

    分数相差40分

    此前，北京教育考试院发布了《关于调整普通高等学校招生本科志愿设置的通知》。从今年起，北京高考志愿填报模式将由原来的有序志愿调整为平行志愿模式。

    对于如何在平行志愿下合理填报，“第一志愿平行的两所学校之间应保持40分上下的分数差距。”北京市考生重点大学平均录取比例为40%左右，考生升入重点大学的几率高于其他省市。因此，家长应将注意力更多集中于一本志愿的报考。但第一志愿中的两所平行志愿校间应留有一定的分数差距，以保证学生“不掉榜”。2012年，北京市考生重点大学录取比例为42.7%，去年为39%，降低3.7%。这意味着，1000名考生中，一本院校减少录取37名，这些学生将升入二本院校。因此，专家建议，今年考生可考虑报考外地211或985院校。此外，在报考过程中，考生应结合一模考试分数参考去年录取分数。同时，要明确自己的成绩水平在北京市的排名情况。

解析高考变化

    试题难度调整 考生应注重把握核心知识

    “今年高考试题在难度上将与去年保持基本稳定，文、理科一本线与去年基本持平。语文试题难度将增加，英语试题难度将降低，数学将保持基本平稳，文综、理综相关科目试题难度将会做出适当调整，以趋近平衡。”

    高考作为一项选拔性考试，应具有适当的区分度和难度。我国高考虽日益看重对学生综合素质能力的评价，但截至目前为止，高考分数仍是高校选拔人才的主要途径。今年高考与去年高考相比，在难度上将在保持稳定的基础上相对降低。去年北京高考理科一本线为550分，文科一本线是549分，今年这两个分数线预计将保持基本稳定。但是具体到不同学科，难度会发生一定变化。

    今年北京高考将采用学生熟悉的背景材料和语言表达方式，避免人为设置障碍和“繁、难、偏、怪”题目，使学生能够用熟悉的思维方式进行思考答题。现在命题的内容要考查学生对基础知识、基本原理的理解深刻程度，而不是考那么多的解题技巧，因此要删去繁、难、偏、怪的题目。同时也可以降低学生因答题技巧方面的因素而影响考试成绩。