2014年南京晓庄学院艺术类招生简章(4)

附表1：我校2013年江苏省内各批次录取分数线

附表2：我校2013年省外艺术类专业录取情况

相关专业介绍

广播电视编导专业

培养目标：本专业培养具有广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业范围从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合型、创新型人才。

主干课程：广播电视传播概论、广播电视编导、广播电视栏目与频道策划、影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、广播电视采访、广播电视写作、现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、文化传播、文艺理论、艺术学概论系列、电视节目编导、广播文艺节目编导、电视晚会编导、广播电视音乐节目编导等。

就业去向：在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业范围从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作。

音乐表演专业（舞蹈方向）

培养目标：本专业培养具有新理念、新思想，并具有创新精神、创造能力以及较强组织能力的德、智、体、美、劳全面发展的舞蹈与音乐人才。同时具有从事中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈教育、表演及编导、音乐（声乐、钢琴、音乐理论知识）教育能力的复合型专门人才。

主干课程：芭蕾基训、古典舞基训、现代舞基训、民族民间舞蹈、古典舞身韵、舞蹈编导、基本乐理、钢琴、声乐、视唱练耳、合唱与指挥、艺术概论、舞蹈概论、中外舞蹈史、中外音乐史等。另开设了近30门选修课程。

就业去向：中小学音乐和舞蹈教师、教育机构的音乐和舞蹈教师、文化部门、群艺馆、文艺团体、文化站、企事业单位工会、团委等单位音乐、舞蹈辅导教师。

音乐学（师范）专业

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质“多能一专”的音乐教育工作者。

主干课程：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、声乐、钢琴、器乐（中国乐器、外国乐器）、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、学校音乐教育导论与教材教法、形体训练、钢琴伴奏等。另开设了近20门选修课程。

就业去向：主要是大、中、小学校教师，群艺馆、企事业单位工会、团委、专业歌舞团和社会文艺工作者等。

音乐学专业

培养目标：培养具有创新精神的“德育为先，能力为重，全面发展”型人才，掌握较强的现代音乐专业技能，具有广泛的音乐知识，能够担任演员或音乐编辑、流行音乐制作、文艺节目主持、群众艺术文化传播和流行音乐经纪等工作。

主干课程：乐理与视唱练耳、和声学、声乐（美声唱法、民族唱法、通俗唱法、）、器乐、曲式与作品分析、歌曲作法、现代音乐欣赏、中外音乐史及鉴赏、形体与舞蹈训练、表演、合唱与指挥、艺术概论、电声乐队配器、电声乐队合奏、MIDI音乐制作、录音艺术等。
就业去向：演员、编辑、音乐制作人、音乐节目主持人、音乐教师和艺术经纪等。

环境设计专业

培养目标：本专业是培养有坚实的理论基础和扎实的基本功，有创新意识和开拓精神的环境艺术设计专业中高级人才。培养学生对客观事物的敏锐观察能力，对建筑室内装饰市场具有系统分析与综合能力，掌握环境艺术设计的专业理论知识，掌握环境艺术设计与制作方法及技术，以及借助计算机进行辅助设计与制作等技术。

主干课程：世界现代设计史、中外建筑史*、素描*、色彩*、形态构成*、工程制图、室内设计（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）*、手绘表现、装饰艺术设计、计算机辅助设计（CAD制图）、计算机辅助设计（3D效果图）、景观设计（Ⅰ、Ⅱ）*、公共建筑设计（Ⅰ、Ⅱ）、建筑装饰材料与工艺、环艺模型、家具设计、装修概预算等专业课程。

就业去向：毕业生能从事室内外空间设计、展示展览设计、风景园林设计、公共艺术设计等方面的工程设计、研究、施工、管理、教学等工作。

动画专业

培养目标：本专业旨在适应文化创意产业中动漫设计制作岗位的人才需求，培养学生专业理念与专业技能，掌握动漫画创作的流程、基本原理与技巧，使之成为在影视动画片策划创作、电影电视前后期编辑、影视特效制作、网站游戏多媒体美术设计、漫画插图绘本编绘、动漫周边产品设计以及相关文化产品开发等领域中一专多能的基础技术人才，成为在德、智、体、美方面全面发展、掌握一定的专业理论知识与较高的专业技能的应用型人才。

主干课程：动画素描、色彩、艺术概论、动画概论、原动画设计、动画造型设计、动画场景设计、三维角色动画、分镜头脚本设计、动画短片创作

就业去向：从事影视动画片策划创作、电影电视前后期编辑、影视特效制作、网站游戏多媒体美术设计、漫画插图绘本编绘、动漫周边产品设计以及相关文化产品开发等工作。