南方文化艺术学校教学特点
江西南昌画室
2011/7/29
教学特点
一 根据每年高等艺术院校专业考试及命题变化，反复论证和调整教学计划， 认真分析 各院校专业考试侧重点和异同点，注重前瞻性，明确定位，针对报考不同院校不同专业的考 生，做到有的放矢的专业指导。
二 科学设置课程，各阶段训练重点明确、合理。基础课、专业课分类明晰，避免学生 盲目学习的弊端。
三 以提高学习能力与专业素质为目的，不定期组织学生参观各类展览，参加美院专家 教授举办的学术讲座，同时广泛开展与美院师生的交流活动。
四 以专业教学为重点， 并重视文化课的辅导，重视调整考生学习、应考的心理状态。同时，我们采用A阶段教学模式在不同阶段用不同的教学方法来解决不同学生的问题，最有效的提高学生专业水平B讲座制分为考试讲座和问题讲座。考试讲座是针对近期模拟考试进行讲评。问题讲座是针对本阶段学生学习中突出的问题进行讲解C模拟考试制每月组织素描色彩模拟考试各一场，由老师集体评分，并在考试后作讲评。通过考试可以使学生了解自己目前的水平和进度。对解决专业问题和考前报考专业的选择起到很大作用。
学生管理 1.点名制 每日上午由行政管理老师点名，下午则突击抽点，每周对出勤问题严重的学生给予点名批评，严重者开除。 2.家长回访制 每周二是画室接待家长回访的日子，通报学生的学习情况和沟通家长的意见。 3.人性化管理 我们在严格专业教学质量的同时也很注重学生的心理调节。开展各种课外活动，画室的行政管理老师专门收集学生各种意见，作为我们调节课程，安排授课老师等的依据之一。教学水平的提高和制度的完善是升学率提高的保障，为此我们作了大量的工作。
课程开设
（1）素描静物
（2）素描石膏像
（3）素描人像
（4）色彩静物、风景写生
（5）速写、设计、创作
（6）多媒体讲座、讲评、示范、参观
（7）优秀作品欣赏
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