色彩静物用最直观的视觉感受,大胆用色!——蹇维

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蹇维/jiǎn wéi

作者简介:

湖南衡阳人,毕业华南理工大学,《厨》油画 毕业优秀作品,曾独立时代艺术机构合伙人,现任教广州市美术中学。

1、请您谈谈在一张色彩画面中色调的重要性。

蹇老师:如果用一句适阐述,那色调是整个静物色彩画的核心。我的理解,色调不光为和协画面而建立,应该作为画面造型的彩度而存在,要散发彩光而存在画面,这就不光是画面的框架,同时也牵连画面的造型色块,甚至是画面结构。

美术生2b青年

2、请您谈谈训练小色稿的重要性。

蹇老师:小色稿的训练,可以打开对色彩搭配的认知,也可以在舍弃造型物的范畴内,以纯色块来架构画面关系,这会对后面画完整画面搭建更好的基础色彩关系,很重要。

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3、如何提升画面的表现力?

蹇老师:画面的表现力应该是呈现给观看者的一种表达,那在作画的过程中,也应该不时的跳出作画者的身份,以观看者身份来验证画面是否合适的画出了这种想要的东西,或者看想说的话有没表达清楚。可以做到的方法多种多样,如,立体感,冷暖,纯灰等等。

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4、有句话叫“色彩包罗万象”,您对此如何看待?

蹇老师:我的理解:有光才有色,那么光照万物,使万物有色彩的呈现,才能感受到这些色彩,这些色彩也就是万物的反应。

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5、为什么说色彩是一门感性学科?

蹇老师:每个人对色彩是感觉是不一样,感受程度也不一样,甚至,在不同时间段,同一颜色的感觉都不一样,这是取决于人,只要色彩存在,色彩还是一样的色彩嘛。

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6、如何从色彩写生到默写的转化?

蹇老师:色彩的写生是要求去看,看清色彩关系,再用所学的知识提炼,用颜色在画面表达出来合理的色彩关系,转化到默写,就需要去记,默写是在凭空捏造,或者是表达对象的印象,那么写生留下的色彩,就成了默写的来源。

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7、画面造形应注意些什么?

蹇老师:画面中对物体本身的造型特征应相对准确,同时能做到形象生动更好,在画面结构需要时也可以做出相对调整。

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8、请您谈谈在色彩中的素描关系?

蹇老师:在应试色彩中,一张好的色彩画,同时也是一张好的素描画。

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9、色彩能不能脱离造型而独立存在?

蹇老师:色彩画中色彩不能脱离造型,用笔或其它工具去作画,笔画的痕迹也是有形状的,能表达的颜色是随光线、结构在变化的。

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10、你们在色彩教学中会进行单体训练吗?

蹇老师:会进行单体训练,单体训练可以更单纯的去观察物体在光源下,不同位置的色彩变化,这有利于理解在画多个物体的组合时,更清楚单体在环境中不同。

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11、在色彩静物的构图中有哪些要求?

蹇老师:画色彩静物,构图非常重要,物体分布的合理性,物体大小比例,画面布局的稳定性,重色的关联性等等,都需要考虑在内。

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12、再精彩的也不是重点也要舍弃对吗?

蹇老师:一张好的画面,不是所有物体都要觉得自己最精彩,那么就需要秩序来调节,不重要的不是要舍弃,而是要当好衬托,使重点更完整出彩。

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13、什么是好的色彩?

蹇老师:颜色没有好坏,色彩的好,是刚好在画面中合理的位置,合理的造型,恰到好处。

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14、色彩静物写生是色彩基础教学的重要训练手段吗?为什么?

蹇老师:色彩的基础教学应该是要从色彩静物写生开始,色彩写生是很好的训练手段,写生首先就训练了要去看,看到色彩,同时也训练了怎么去提炼组织颜色,再在画面表达出来。

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15、怎样培养学生学习色彩的兴趣?

蹇老师:培养学习色彩的兴趣,要让色彩变得更有意思,那么在生活中去寻找,如衣服穿搭:可以看为色彩的搭配,旅游:去感受自然的颜色,体验四季之色的迷人,观看展览:让精彩的作品震撼心灵等等。

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