广东技术师范学院天河学院2013年年艺术类专业介绍
广东美术专业
2013-10-17 17:18:45 文/马婷婷
音乐表演（器乐表演）
1、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的音乐基础知识与专业理论素养、综合素质全面、具备器乐演奏的专业技能、有艺术创新追求、具备表演、创编、策划与传播能力的的综合型人才。毕业生可在行政或企事业单位、专业文艺表演团体以及文化馆、社会文艺团体、文化机关从事文艺活动的表演、编导、策划、管理以及表演理论的研究工作，也可在高、中等学校从事音乐表演的教学工作。
2、学制学位
四年、 艺术学学位。
3、主干学科和主干课程
主干学科：艺术学、音乐与舞蹈学。
主干课程：器乐表演个别课、声乐表演小组课、形体与舞蹈、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史与音乐赏析、西方音乐史与音乐赏析、基础和声、歌曲分析与写作、曲式与作品分析、合唱与指挥、艺术概论等。
4、培养方向
器乐表演方向：钢琴、管乐、古筝、小提琴
5、职业资格证书
中小学教师资格证、钢琴及器乐考级证。
6、本科毕业生就业方向
毕业生可在行政或企事业单位、专业文艺表演团体以及文化馆、社会文艺团体、文化机关从事文艺活动的表演、编导、策划、管理以及表演理论的研究工作，也可在高、中等学校从事音乐表演的教学工作。
环境设计
1、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事环境设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。
2、学制学位
四年，艺术学学位。
3、主干学科和主干课程
主干学科：艺术学、设计学。
主干课程:素描、色彩、三大构成、设计概论、室内外表现技法、Auto CAD制图、室内设计原理、效果图渲染及输出。
家具与陈设艺术设计、装饰材料工艺与工程预算、照明设计、展示设计、园林景观设计。
4、培养方向
家具设计、室内设计、环境景观设计、建筑设计
5、职业资格证书
家具设计师、室内设计师、助理景观设计师。
6、毕业生就业方向
相关广告公司、家装设计公司、家具设计公司、室内设计、企事业单位的环境级建筑设计工作。
动画设计
1、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事动画设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。
2、学制学位
四年、艺术学学位。
3、主干学科和主干课程
主干学科：艺术学、戏剧与影视学
主干课程：素描、色彩、三大构成、设计思维、概念设计、影视镜头分析、后期非线性编辑、动画运动规律、动画概论、二维动画制作、三维影视动画制作。
4、培养方向
影视动画制作、游戏制作、原画设计、插画设计、影视后期。
5、职业资格证书
二维、三维影视动画职业资格证书
6、毕业生就业方向
就业服务行业：（1）影视动漫制作及电视传媒行业；（2）广告传播等商业制作公司；（3）游戏、网络动漫等互联网互动娱乐领域。
就业服务岗位：（1）动漫设计师 ；（2）动画绘制员；（3）三维动画人才；（4）平面设计师。
视觉传达设计(视觉传达设计)
1、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识，掌握必要的基本技能、方法，具备较强的实践动手能力，适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要，能在企事业单位从事视觉传达设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。
2、学制学位
四年，艺术学学位。
3、主干学科和主干课程
主干学科：艺术学、设计学。
主干课程：素描、色彩、三大构成、计算机设计基础、设计概论、图形创意、设计思维与表达、数码插画、广告摄影、广告设计、品牌形象设计、印刷工艺、包装设计、影视广告制作、网页设计。
4、培养方向
平面设计、广告设计、包装设计、品牌形象设计、网络媒介。
5、职业资格证书
广告设计师、ICAD平面设计师。
6、毕业生就业方向
（1）相关广告公司、装饰装潢设计公司、包装设计公司、品牌形象设计、企事业单位的宣传设计工作。
（2）出版社、报刊杂志、摄影、新闻传媒业、网站设计制作等视觉设计行业。
