广东第二师范学院产品设计专业培养目标
广东美术专业
2017/12/26
广东第二师范学院产品设计专业培养目标
报考一所学校的专业，大家都会提前对该专业进行一番了解，比如该专业的课程设置、培养目标以及就业方向等等。本站小编了解到很多同学以及家长对广东第二师范学院的产品设计专业感兴趣，在这里，我们特别为大家搜集整理了广东第二师范学院产品设计专业的培养目标，以供大家参考！
那么广东第二师范学院产品设计专业培养目标的内容有哪些呢？随小编来看一看吧：
广东第二师范学院产品设计专业培养目标的内容：培养具有“厚基础、宽口径、重能力”，能在“知识、技能、素质”方面协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的高素质产品设计应用型人才。
注意：以上为大家提供的内容来源于广东第二师范学院招生信息网，希望对大家有帮助！
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广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县,先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科院校。
学校设有海珠校区、花都校区和白云校区，占地面积508604平方米，有教学行政用房176209平方米，教学科研仪器设备总值10940万元，图书113万册。
学校以引领基础教育改革发展为已任，以"进德修业 为人师表"为校训。坚持"民主与科学并重、人文与自然统一"的办学理念，秉承"追求真理、关注民生、勇于担当"的优良传统，教育师生"学为君子，兼善天下"，着力培养"文化知识广、专业基础实、职业技能强"的应用型人才。
学校现设有教育学院、生物与食品工程学院、美术学院、体育学院、中文系、政法系、外语系、数学系、物理与信息工程系、化学系、计算机科学系、音乐系、思想政治理论课教学部、网络教育学院、成人教育学院、教育发展力研修学院、国际教育学院等17个教学院系和教育科学研究所等14个研究机构，开设36个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学和艺术学等8个学科门类。现有全日制在校生10625人（其中本科生10057人），非全日制成人在校生14419人。
学校有一支结构合理、素质精良的师资队伍。现有教职工694人，其中专任教师436人，具有正高级职称54人，副高级职称140人，博士155人，博士教师占专任教师35.6%。
学校具有教师教育特色和优势。与地方政府合作，以共建共管方式设有附属学校5所，指导和管理的中小学校长工作室33个、中小学教师工作室45个，中小学校长实践锻炼基地95个，中小学教师校本培训示范学校371所，英特尔@未来教育项目示范区10个、示范学校205所。广东省中小学校长培训中心、广东省中小学德育研究与指导中心、广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室、广东省普通高中教师培训协作组和广东省中小学校本培训项目管理办公室等设在学校。学校积极拓展国际文化教育交流与合作，先后与境外多个国家和地区的高等院校和教育机构建立合作交流关系，还与国内一些重点大学建立了学术联系。从2004年开始，学校开展了留学生教育，2005年实施BTEC教育项目后，已经有多批毕业生留学英国等国家。
在广东教育体系中，学校扮演着独特的角色，发挥着重要的作用。目前，学校正抓住机遇，开拓创新，为把学校建设成为规模适当、特色鲜明、影响较大的多科性、教学型普通本科院校而奋斗。
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