安徽大学2012年艺术类招生简章

安徽大学2012年艺术类招生简章

汇总：★2012年艺术类专业招生简章汇总
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一、学校简介
    安徽大学创建于1928年，是国家“211工程”重点建设高校，安徽省属重点综合性大学，当前正加快建设“国际知名、国内一流高水平大学”。
    安徽大学位于全国四大科教基地之一的安徽省省会合肥市，现有四个校区和一个大学科技园，校园占地面积3200余亩，建筑面积110余万平方米，仪器设备总值3.2亿元，馆藏图书280余万册。有5个博士后科研流动站、11个博士学位授权一级学科、50个博士学位授权点、31个硕士学位授权一级学科、148个硕士学位授权点、17个专业硕士学位授权点；有26个学院（系、教学部），74个本科专业,涉及理学、工学、文学、历史学、哲学、经济学、法学、管理学、教育学、艺术学等10个学科门类；有汉语言文字学和计算机应用技术2个国家级重点学科，25个省级重点学科。学校是全国首批15个大学科技园建设单位、国家大学生文化素质教育基地，是国家公布的华文教育基地和接收政府奖学金留学生的高校之一，与美、英、德、日等国家和地区的92所高校和科研机构建立了交流合作关系,与智利圣托马斯大学、乌克兰的哈尔科夫大学、阿塞拜疆的巴库大学合作设立孔子学院。
    安徽大学艺术学院依托安徽大学综合性大学的优势，建立了完备的学科体系。艺术学院现有美术学、戏剧与影视学、设计学、音乐与舞蹈学等4个一级学科分布；设美术系、设计系、音乐系、戏剧系4个教学系；有绘画（含中国画、油画方向）、艺术设计（含环境艺术设计、平面艺术设计方向）、音乐表演（含声乐、钢琴、萨克斯、手风琴方向）、导演（含戏剧影视、表演、表演主持方向）等4个本科专业。学院现有戏剧与影视学、音乐与舞蹈学两个一级学科硕士点，美术学二级学科硕士点，同时招收美术学、戏剧与影视学、设计学、音乐与舞蹈学专业硕士，硕士生招生、培养覆盖我校艺术类所有本科专业。学院与中国艺术研究院、安徽省出版集团、 安徽省演艺集团等多家国内创作研究机构和大型文化企业有着良好的合作关系。同时与美国、欧洲、日本、韩国的多所高校建立了广泛的交流与合作关系。师生作品在全国美术、设计、音乐、戏剧影视等各类大赛中频频获奖，特别是平面设计专业2005级本科生岳贤德在2007年吉利全球征集新车标活动中获得设计金奖，产生了较大的社会影响。
    通过“211工程”和中央财政支持地方高校发展专项资金重点支持建设，我校艺术学院目前教学设施完善，办学条件一流，现拥有总建筑面积约16000平方米的艺术楼，有设施先进的1300平方米实验剧场、6个戏剧排练厅、3个舞蹈练功厅、黑匣子影棚以及先进的摄影实验室、线性编辑实验室、非线性编辑实验室、音频制作实验室、广告设计实验室等设施。学院师资队伍、仪器设备、图书资料、实习基地等能充分满足教学、科研需求。
    安徽大学艺术学院充分发挥综合性大学学科齐全与资源丰富的优势，着力培养符合时代发展和社会需求的具有创新精神和实践能力的高素质艺术专门人才，毕业生深受社会欢迎。

二、专业简介
1、艺术设计(本科)
    培养目标：本专业培养掌握艺术设计基础理论和基本技巧，熟悉各类艺术设计特点，了解国内外设计发展动向，可独立从事设计、科研和教学，具有较高文化素质和艺术审美能力，具备较强综合观察、分析和适应能力的高层次应用型艺术设计专门人才。坚持继承与创新相结合，将现代设计理念与民族文化传统相结合，将图形图像创造的思维方法与优良民族文化及审美基因相结合，深化、拓展和创新设计艺术各专业课程的实践领域，将文化、科技与现代设计应用的交叉边缘空间不断延展、拓宽，培养既有较为扎实的理论知识，又具备较强动手能力的应用型人才。
    设计系现有平面艺术设计、环境艺术设计两个本科方向。有一支由多名具备指导硕士研究生水平和能力的教授、副教授组成的学术队伍，并且有一批极具开拓精神的青年设计师，在设计领域实践经验丰富，具备很强的学术研究队伍和合理的学术研究梯队。
    主要课程：专业基础课程（设计素描、色彩表现、计算机辅助设计、平面构成、立体构成、色彩构成、现代设计史、设计观察与准备、设计概论）；专业核心课程（环艺：建筑与环境设计史、观赏植物学、空间解析、人体工学、阴影透视与画法、几何制图、建筑初步、设计表现、3DMAX、室内设计、展示设计、景观设计、家具与室内陈设、公共设施设计、古典园林设计、材料预算与施工工艺、景观雕塑、毕业设计；平面：平面设计史、传播学、设计美学、广告心理学、文案写作、市场学、装饰基础、摄影技法、图形创意、字体设计、标志设计、版面设计、印刷工艺、纸品设计、书籍设计 、广告设计、展示设计、包装设计、动画设计、网页设计、CIS设计、毕业设计）。
    就业去向：广告公司、文化传媒、出版、企业形象策划、高等院校等。
    授予学位：艺术学学士

2、绘画（本科）
    培养目标：本专业主要培养绘画创作、教学等方面的高级专门人才。培养学生在绘画创作、绘画史论等专业方面具有较强的能力。美术系绘画专业现有中国画、油画两个本科方向。采取整体绘画制作技术、技巧、创作的培养方式和方法，研究系统的画论知识、美术史学方法、绘画形式专题和绘画创作实践以及综合制作技法，使学生精通技法和相关艺术理论、有较高创作能力、具有丰富实践经验；倡导以人类文化为凭籍，以民族文化为依托，提倡兼容并蓄，鼓励创新。坚持多元化的教学方针，实行综合多元的教学方式。
    本学科拥有一支由多名具备指导硕士研究生水平和能力的教授和副教授组成的学术队伍，年龄结构、知识结构合理，学术思想端正。汇集了一批在全省乃至国内具有一定影响、富有开拓、创新精神的教授、学者和画家，具备很强的学术研究队伍和合理的学术研究梯队。
    主要课程：专业基础课程（素描、色彩、解剖、透视与构图、风景写生、中国画基础、材质与构成、中外美术史、民间美术、美术概论、美学、艺术考察）；专业核心课程（国画方向：山水临摹、山水写生、山水创作、篆刻、书法、白描人物、工笔人物、写意人物、工笔花鸟、写意花鸟、花鸟创作、毕业创作；油画方向：油画静物、油画临摹、油画头像、油画半身像、油画全身像、油画人体、油画风景、毕业创作。）
    就业去向：各类大中专院校、文化团体、企事业单位。
    授予学位：艺术学学士

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3、导演（本科）
（1）导演（表演）
    培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，具备舞台剧、影视剧、广播剧表演艺术的基本理论和基本技巧、技能。可在各类文艺团体、影视剧及广播电视文化娱乐及制作部门、承担表演工作，能在艺术院校、科研部门、新闻媒体承担教学、理论研究、评论等工作的高级专门人才。
    本学科有一支由多名具备指导硕士研究生水平和能力的教师组成的学术队伍，并且有一批极具开拓精神的青年教师，年龄结构、知识结构合理，具备很强的学术研究队伍和合理的学术研究梯队。
    主要课程：表演理论与技巧、导演理论与技巧、剧目排练、影视剧及节目制作、语言技巧。音乐、舞蹈、舞台影视美术基础，中外戏剧影视史论、文学艺术修养等。
    就业去向：各类文艺团体、影视剧、广播剧制作部门、企事业文艺工作、艺术院校的教学辅导工作、部队文艺单位表演工作。
    授予学位：艺术学学士

（2）导演（戏剧影视）
    培养目标：本专业培养具备戏剧、电影、电视基础知识和基本理论，具有较高文学艺术修养，能独立从事戏剧、电影和电视剧本创作与导演的高级复合型专门人才，能够胜任文艺团体、电视台、广播电台、电影制片厂、影视传播与制作公司、文化管理机构、高等院校及相关单位的戏剧影视创作、导演、管理、教学以及理论研究工作。
    本学科有一支由多名具备指导硕士研究生水平和能力的教师组成的学术队伍，并且有一批极具开拓精神的青年教师，年龄结构、知识结构合理，具备很强的学术研究队伍和合理的学术研究梯队。
    主要课程：表导演概论、艺术概论、中国戏剧史、外国戏剧史、表演理论与技巧、导演理论与技巧、视听语言、影视编导、导演剪辑基础、台词、剧本写作、媒体写作、舞台美术、影视剧美术、人物造型、录音基础观摩与评论、形体、音乐等。
    就业去向：导演（戏剧影视）专业的学生毕业后可在各类影视机构、广告公司、文化传播公司、企业策划咨询公司以及各类企业宣传部门从事戏剧导演、影视编导、节目制作等相关工作。
    授予学位：艺术学学士

4、音乐表演（本科）
    培养目标：培养德、智、体、美全面发展、能主动适应现代社会、经济等发展需要、有艺术表演潜力，并具有创新精神和实践能力，毕业后能在专业文艺团体、艺术院校、社会文化等部门从事音乐表演、教学及研究工作的专门人才。
    音乐表演专业现有声乐、钢琴、萨克斯、手风琴四个本科方向。有一支由多名具备指导硕士研究生水平和能力的教师组成的学术队伍，具备很强的学术研究队伍和合理的学术研究梯队。从事本研究方向的人员大部分毕业于国内及欧洲著名院校，具有丰富的实践经验和较丰厚的学术蕴涵，同时又具备了踏实、严谨的科研作风。
    主要课程：本专业主要课程有复调、曲式分析、和声、乐理、视唱练耳、西方音乐史、中国音乐史、音乐美学基础、民族音乐概论、二十世纪西方音乐名作、艺术概论、即兴伴奏、正音、钢琴基础、合唱指挥、声乐主课、钢琴主课、萨克斯主课、手风琴主课、声乐伴奏、音乐欣赏、表演、形体等。
    就业去向：各级专业文艺团体、广播电视传媒机构、影视剧制作中心，大中专院校、企事业单位、部队等与音乐表演相关的部门。
    授予学位：艺术学学士

三、招生计划

    注：1、上述专业办学地点在安徽大学磬苑校区；2、我校艺术类各专业学费标准为：7000元/人/年；3、招生计划和学费标准如有调整，以上级主管部门最新文件为准；4、专业名称如有调整，以教育部公布的最新专业目录为准。