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天津职业技术师范大学机电技术教育专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)

问答

2022/5/28

天津职业技术师范大学机电技术教育专业怎么样好不好？本文整理了历年天津职业技术师范大学校友对天津职业技术师范大学机电技术教育专业的评价，根据Ai高考报考大数据分析得出天津职业技术师范大学机电技术教育专业实际点评结果，以下评价内容仅代表网友观点，供考生和家长参考。

天津职业技术师范大学校徽

一、天津职业技术师范大学机电技术教育专业怎么样好不好：

天津职业技术师范大学是一所位于天津的师范院校，其主要培养层次为本科/高职(专科)，天津职业技术师范大学属于天津市教育委员会主管院校。

中国培养职教师资的摇篮——天津职业技术师范大学简介天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，成立于1979年，隶属于原国家劳动部；2000年，转制为中央与地方共建，以天津市管理为主；2010年，更名为天津职业技术师范大学；2012年，国家教育部与天津市人民政府共建天津职业技术师范大学；2017年，进入天津市高水平特色...

天津职业技术师范大学机电技术教育专业满意度评分结果：

满意度类型	评分
综合满意度	3.8分
办学条件满意度	4分
教学质量满意度	4.2分
就业满意度	3.8分

查看更多>>天津职业技术师范大学开设专业有哪些？

二、天津职业技术师范大学机电技术教育专业介绍：

高考填报志愿时，报考天津职业技术师范大学的高考生和家长想要了解天津职业技术师范大学的机电技术教育专业怎么样？天津职业技术师范大学机电技术教育专业有哪些课程？就业前景怎么样？

天津职业技术师范大学机电技术教育专业介绍

机电技术教育（数控维修方向）（理工）

培养目标：本专业培养具有良好的公民意识、道德水准和高度社会责任感，具有一定的竞争能力、实践能力和创新精神，德、智、体等方面全面发展，具备机电一体化设备（数控机床、机器人）设计、制造、故障诊断与维修技术基础和专业知识，能够在本专业领域从事机电一体化产品的设计制造、应用维护、技术开发工作的应用型高级专门人才及“一体化”职教师资。

培养要求：本专业主要学习机电一体化基本理论和技术，受到机电一体化设备设计、制造、维修训练，具有机电一体化设备设计、制造、维修基本素质。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文与社会科学基础；具备正确的人生观、价值观和健全人格，较高的道德修养、职业道德及社会责任感，爱岗敬业、团结协作，德智体美全面发展；掌握一门外语，具有一定的听、说及阅读专业外文文献的能力；

2. 系统地掌握本专业领域较宽广的技术理论，主要包括机械工程、电气工程、自动化等基础知识；掌握本专业必需的数学分析与计算、工程图样阅读及绘制、工艺方案确定、数控机床操作、数控机床、机器人故障诊断与维修等基本技能；

3. 熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构，掌握数控机床的操作与编程，能进行PLC和参数设置，了解数控机床的机械结构和机电联调，精通数控机床的机械和电气维修；

4. 精通数控编程、操作和维修等综合知识，能自行完成数控系统的选型、数控机床机械结构设计和电气系统的设计、安装、调试和维修，完成机床的数控化改造；

5. 实行双证书制，获得数控机床装调维修中级职业资格证书；

6. 具有较强的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。

主修课程：画法几何及机械制图、工程力学、电工学I、电工学II、机械设计基础、互换性与测量技术、液压与气动控制技术、电机与拖动、机床电控及PLC、机器人技术与应用、工业机器人编程与操作、数控机床编程与操作、数控机床故障诊断与维修。

主要实践教学环节：军事理论与训练、课程设计、金工实习、技能训练、教育实习（选修）、微格教学（选修）、企业认知（选修）、生产实习（选修）、毕业实习、毕业设计（论文），并实施大学生创新培养行动计划，开展各种设计、实做活动。

就业方向：毕业生可选择到中、高等职业院校从事机电类（尤其是数控机床和机器人方向）及相近专业的教学及管理工作，也可在企事业单位、科研院所从事数控机床、机器人应用与研发、故障诊断与维修、企业运行管理和经营销售等工作；或选择机电类及相近专业继续深造，攻读硕士。
授予学位：工学学士。