成都信息工程大学电子信息工程专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)

成都信息工程大学电子信息工程专业怎么样好不好？本文整理了历年成都信息工程大学校友对成都信息工程大学电子信息工程专业的评价，根据Ai高考报考大数据分析得出成都信息工程大学电子信息工程专业实际点评结果，以下评价内容仅代表网友观点，供考生和家长参考。

一、成都信息工程大学电子信息工程专业怎么样好不好：

成都信息工程大学是一所位于四川的工科院校，其主要培养层次为本科/高职(专科)，成都信息工程大学属于四川省教育厅主管院校。

成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，前身为中国人民解放军西南空军气象干部训练大队；1954年转为地方建制，更名为中央气象局成都气象干部学校；1956年，学校改制为中央气象局成都气象学校；1978年，学校升格为本科院校——成都气象学院；2000年，学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；...

成都信息工程大学电子信息工程专业满意度评分结果：

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二、成都信息工程大学电子信息工程专业介绍：

高考填报志愿时，报考成都信息工程大学的高考生和家长想要了解成都信息工程大学的电子信息工程专业怎么样？成都信息工程大学电子信息工程专业有哪些课程？就业前景怎么样？

电子信息工程专业（大气电子工程方向）（本科四年）
【培养目标】
本专业学生主要学习信息采集、传输、分析与处理的基本理论和基本技术。培养德、智、体全面发展，掌握信号处理和电子信息系统技术，具有工程综合能力和微机应用能力，能够从事电子信息工程系统（含大气电子工程系统，包括雷达系统、卫星地面接收设备、大气要素遥感遥测系统）的开发、设计、研究与维护管理的高级工程技术人才。工学士。
【培养要求】
本专业学生主要学习电路和系统、信息采集、传输与处理的基本理论和基本分析方法，学习大气探测电子信息系统及设备的基本知识和基本技术，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
【毕业生应具备的知识和能力】
具有电路、信号与系统等方面的基础理论、基本知识和实验技能；
具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；
掌握控制系统的基本原理和雷达系统原理，具有典型电子工程系统（含雷达、卫星接收设备、大气要素遥感遥测系统等）的应用、设计、研究、维护与管理的基本能力；
掌握数字信号处理、数字图像处理的知识，具有利用DSP技术对信号进行加工处理的能力；
具有较宽广的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器及接口技术、单片机和可编程器件的应用技术开发电子产品；
具有一定的电磁场和微波技术知识；
具有一定的现代防雷技术知识；
掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。
【主干学科】
电子科学与技术、计算机科学与技术、通信与信息系统。
【主要课程】
C语言程序设计、电路分析基础、电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、微波技术与天线、微机原理与接口、传感器及应用、大气科学基础、雷达原理及系统、雷达与卫星气象、多普勒雷达系统、现代防雷与接地技术。
【主要实践性教学环节】
包括基础实验、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实习、课程设计、专业实习、毕业实习、毕业设计等。
【主要专业实验】
电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、HDL及应用实验、传感器实验、雷达实习等；
【学生继续深造方向】
毕业生可向雷达系统、信号处理、图象处理、计算机应用技术、通信工程与技术等方向继续深造。
电子信息工程专业（信号处理方向）（本科四年）
【培养目标】
本专业面向信息产业发展的需要，培养德、智、体全面发展，具有电子技术和信号处理、图像处理的理论基础，掌握信息的分析、处理、传输、和显示技术，能够从事电子信息系统的开发、研究、设计、应用和管理等工作的高级工程技术人才。工学士。
【培养目标】
本专业学生主要学习信息系统中的信息传输与处理的基本理论和信息处理系统的分析、设计方法；学习信息编码和图像处理技术，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
【毕业生应具备的知识和能力】
具有电路、信号与系统等方面的基础理论、基本知识和实验技能；
具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；
具备数字信号处理、数字图像处理的知识，掌握DSP技术；
具有较宽广的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器及接口技术、可编程器件的应用技术开发电子产品；
掌握应用计算机进行各种信息处理的理论及技术；
掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。
【主干学科】
电子科学与技术、计算机科学与技术、通信与信息系统
【主要课程】
电路分析基础、C语言程序设计、电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、微机原理及接口技术、信息论与编码、现代通信原理、单片机及其应用、随机信号分析、数字图像处理、DSP及其应用、语音信号处理、现代防雷技术等。
【主要实践性教学环节】
包括基础实验、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实习、课程设计、专业实习、毕业实习、毕业设计等。
【主要专业实验】
电子技术实验、微机原理与接口实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、HDL及应用实验、单片DSP及应用实验、信号仿真实验、图像处理实验等；
【学生继续深造方向】
毕业生可向信号处理、通信工程与技术、电子信息技术、图象处理、计算机应用技术等方向继续深造。
电子信息工程专业（防雷技术方向）（本科四年）
【培养目标】
本专业培养德、智、体全面发展，具有信号处理和电子信息系统基础理论，具有工程综合能力和微机应用能力，掌握现代防雷技术的基本知识，能够从事电子信息系统、现代防雷产品与工程的开发、设计、研究、应用与维护管理的高级工程技术人才。工学士。
【培养要求】
本专业学生主要学习电路和系统、信息采集、传输与处理的基本理论和基本分析方法，学习现代防雷技术与防雷工程设计的基础知识，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
【毕业生应具备的知识和能力】
具有电路、信号与系统等方面的基础理论、基本知识和实验技能；
具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；
掌握现代防雷知识，了解防雷的有关法规，具有对防雷产品和防雷工程的研究、设计、应用、维护与管理的基本能力；
掌握数字信号处理的知识，具有利用DSP技术对信号进行加工处理的能力；
具有较宽广的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器及接口技术、单片机和可编程器件的应用技术开发电子产品；
具有一定的电磁场和微波技术知识；
掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。
【主干学科】
电子科学与技术、计算机科学与技术、通信与信息系统。
【主要课程】
电路分析基础、C语言程序设计、电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、微机原理及接口技术、建筑识图与构造、雷电原理与防雷技术、防雷工程、电磁兼容设计、计算机网络、单片机及其应用、大气科学基础等。
【主要实践性教学环节】
包括基础实验、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实习、课程设计、专业实习、毕业实习、毕业设计等。
【主要专业实验】
电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、HDL及应用实验、现代防雷技术实验等；
【学生继续深造方向】
毕业生可向电子信息工程、计算机应用技术、通信工程与技术等方向继续深造。
电子信息工程专业（现代教育技术方向）（本科四年）
【培养目标】
本专业培养适应21世纪科技进步、教育发展需要，德、智、体、美全面发展，具有电子技术理论基础和电子系统维护管理能力，掌握计算机应用技术和电视摄制、编辑、后期制作及广告设计技术，能够在教育新技术领域和电视制作领域从事多媒体教学系统的设计、调试、维护和管理工作的高级复合型技术人才。工学士。
【培养要求】
本专业学生主要学习教育技术学和电子技术的基本理论、基本知识，学习利用新技术手段从事教学电视的摄、录、编工作，具备设计、开发、应用教育电子设备和系统的基本能力。
【毕业生应具备的知识和能力】
具有电路与电子系统的基础理论、基本知识和实验技能；
具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；
掌握现代教育技术的基本理论和基础知识；
具有较宽广的计算机基础知识和熟练的编程能力，掌握计算机技术在现代教育技术中运用的技能，能设计制作多媒体教学软件；
掌握广播电视的摄制、编辑、后期制作、广告设计以及常用广播电视仪器设备维修的技能；
具有一定的项目运作和管理能力；
掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。
【主干学科】
现代教育技术学、电子科学与技术、计算机科学与技术
【主要课程】
电路分析基础 、电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、C语言程序设计、微机原理及接口技术、单片机及应用、现代教育技术学概论、计算机平面设计与动画制作、计算机网络、现代电视技术、电视摄录编技术、非线性编辑技术、广告创意。
【主要实践性环节】
包括基础实验、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实习、课程设计、专业实习、毕业实习、毕业设计等。
【主要专业实验】
电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、电视技术实验、计算机平面设计与动画制作实验、非线性编辑实验等；
【学生继续深造方向】
毕业生可向电子信息工程、计算机应用技术、电视与广告制作等方向继续深造。
电子信息工程专业（大气电子工程方向）(本科四年）
【培养目标】
本专业学生主要学习信息采集、传输、分析与处理的基本理论和基本技术。培养德、智、体全面发展，掌握信号处理和电子信息系统技术，具有工程综合能力和微机应用能力，能够从事电子信息工程系统（含大气电子工程系统，包括雷达系统、卫星地面接收设备、大气要素遥感遥测系统）的开发、设计、研究与维护管理的高级工程技术人才。工学士。
【培养要求】
本专业学生主要学习电路和系统、信息采集、传输与处理的基本理论和基本分析方法，学习大气探测电子信息系统及设备的基本知识和基本技术，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
【毕业生应具备的知识和能力】
具有电路、信号与系统等方面的基础理论、基本知识和实验技能；
具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；
掌握控制系统的基本原理和雷达系统原理，具有典型电子工程系统（含雷达、卫星接收设备、大气要素遥感遥测系统等）的应用、设计、研究、维护与管理的基本能力；
掌握数字信号处理、数字图像处理的知识，具有利用DSP技术对信号进行加工处理的能力；
具有较宽广的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器及接口技术、单片机和可编程器件的应用技术开发电子产品；
具有一定的电磁场和微波技术知识；
具有一定的现代防雷技术知识；
掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。
【主干学科】
电子科学与技术、计算机科学与技术、通信与信息系统。
【主要课程】
C语言程序设计、电路分析基础、电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、微波技术与天线、微机原理与接口、传感器及应用、大气科学基础、雷达原理及系统、雷达与卫星气象、多普勒雷达系统、现代防雷与接地技术。
【主要实践性教学环节】
包括基础实验、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实习、课程设计、专业实习、毕业实习、毕业设计等。
【主要专业实验】
电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、HDL及应用实验、传感器实验、雷达实习等；
【学生继续深造方向】
毕业生可向雷达系统、信号处理、图象处理、计算机应用技术、通信工程与技术等方向继续深造。
电子信息工程专业（信号处理方向）（本科四年）
【培养目标】
本专业面向信息产业发展的需要，培养德、智、体全面发展，具有电子技术和信号处理、图像处理的理论基础，掌握信息的分析、处理、传输、和显示技术，能够从事电子信息系统的开发、研究、设计、应用和管理等工作的高级工程技术人才。工学士。
【培养要求】
本专业学生主要学习信息系统中的信息传输与处理的基本理论和信息处理系统的分析、设计方法；学习信息编码和图像处理技术，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
【毕业生应具备的知识和能力】
具有电路、信号与系统等方面的基础理论、基本知识和实验技能；
具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；
具备数字信号处理、数字图像处理的知识，掌握DSP技术；
具有较宽广的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器及接口技术、可编程器件的应用技术开发电子产品；
掌握应用计算机进行各种信息处理的理论及技术；
掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。
【主干学科】
电子科学与技术、计算机科学与技术、通信与信息系统
【主要课程】
电路分析基础、C语言程序设计、电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、微机原理及接口技术、信息论与编码、现代通信原理、单片机及其应用、随机信号分析、数字图像处理、DSP及其应用、语音信号处理、现代防雷技术等。
【主要实践性教学环节】
包括基础实验、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实习、课程设计、专业实习、毕业实习、毕业设计等。
【主要专业实验】
电子技术实验、微机原理与接口实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、HDL及应用实验、单片DSP及应用实验、信号仿真实验、图像处理实验等；
【学生继续深造方向】
毕业生可向信号处理、通信工程与技术、电子信息技术、图象处理、计算机应用技术等方向继续深造。
电子信息工程专业（防雷技术方向）（本科四年）
【培养目标】
本专业培养德、智、体全面发展，具有信号处理和电子信息系统基础理论，具有工程综合能力和微机应用能力，掌握现代防雷技术的基本知识，能够从事电子信息系统、现代防雷产品与工程的开发、设计、研究、应用与维护管理的高级工程技术人才。工学士。
【培养要求】
本专业学生主要学习电路和系统、信息采集、传输与处理的基本理论和基本分析方法，学习现代防雷技术与防雷工程设计的基础知识，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
【毕业生应具备的知识和能力】
具有电路、信号与系统等方面的基础理论、基本知识和实验技能；
具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；
掌握现代防雷知识，了解防雷的有关法规，具有对防雷产品和防雷工程的研究、设计、应用、维护与管理的基本能力；
掌握数字信号处理的知识，具有利用DSP技术对信号进行加工处理的能力；
具有较宽广的计算机基础知识和熟练的编程能力，能够利用微处理器及接口技术、单片机和可编程器件的应用技术开发电子产品；
具有一定的电磁场和微波技术知识；
掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。
【主干学科】
电子科学与技术、计算机科学与技术、通信与信息系统。
【主要课程】
电路分析基础、C语言程序设计、电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、微机原理及接口技术、建筑识图与构造、雷电原理与防雷技术、防雷工程、电磁兼容设计、计算机网络、单片机及其应用、大气科学基础等。
【主要实践性教学环节】
包括基础实验、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实习、课程设计、专业实习、毕业实习、毕业设计等。
【主要专业实验】
电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、HDL及应用实验、现代防雷技术实验等；
【学生继续深造方向】
毕业生可向电子信息工程、计算机应用技术、通信工程与技术等方向继续深造。
电子信息工程专业（现代教育技术方向）(本科四年）
【培养目标】
本专业培养适应21世纪科技进步、教育发展需要，德、智、体、美全面发展，具有电子技术理论基础和电子系统维护管理能力，掌握计算机应用技术和电视摄制、编辑、后期制作及广告设计技术，能够在教育新技术领域和电视制作领域从事多媒体教学系统的设计、调试、维护和管理工作的高级复合型技术人才。工学士。
【培养要求】
本专业学生主要学习教育技术学和电子技术的基本理论、基本知识，学习利用新技术手段从事教学电视的摄、录、编工作，具备设计、开发、应用教育电子设备和系统的基本能力。
【毕业生应具备的知识和能力】
具有电路与电子系统的基础理论、基本知识和实验技能；
具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；
掌握现代教育技术的基本理论和基础知识；
具有较宽广的计算机基础知识和熟练的编程能力，掌握计算机技术在现代教育技术中运用的技能，能设计制作多媒体教学软件；
掌握广播电视的摄制、编辑、后期制作、广告设计以及常用广播电视仪器设备维修的技能；
具有一定的项目运作和管理能力；
掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。
【主干学科】
现代教育技术学、电子科学与技术、计算机科学与技术
【主要课程】
电路分析基础 、电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、C语言程序设计、微机原理及接口技术、单片机及应用、现代教育技术学概论、计算机平面设计与动画制作、计算机网络、现代电视技术、电视摄录编技术、非线性编辑技术、广告创意。
【主要实践性环节】
包括基础实验、计算机上机实验、电子技术基础实验、专业实验、电子技术实习、课程设计、专业实习、毕业实习、毕业设计等。
【主要专业实验】
电子技术实验、微机原理与接口实验、计算机网络实验、数字信号处理实验、单片机及应用实验、电视技术实验、计算机平面设计与动画制作实验、非线性编辑实验等；
【学生继续深造方向】
毕业生可向电子信息工程、计算机应用技术、电视与广告制作等方向继续深造。

三、成都信息工程大学电子信息工程专业全国排名情况：

点击进入>>成都信息工程大学全国排名位次一览表【全国大学排名｜校友会排名｜软科排名】

以上就是从成都信息工程大学招生网和网络上收集整理的关于“成都信息工程大学电子信息工程专业怎么样好不好？”的全部内容，希望对今年想考成都信息工程大学电子信息工程专业的高考生有所帮助。

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重要参考：

各院校录取分数线汇总专题【各院校、各专业、各省市录取最低分及最低位次查询】

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