七年级上册《喜庆吉祥的民间美术》第1课时学案新湘版
初中美术
2017/4/2
七年级上册《喜庆吉祥的民间美术》第1课时学案新湘版
总课时 第 10 课时
年 月 日
课 题
第5课 喜庆吉祥的民间美术
共 2 课时 第 1课时
教学目标
知识与技能目标：通过欣赏、学习有关民间剪纸艺术的知识，观察感受民间美术的特性，提高学生对民间美术的审美欣赏能力。
过程与方法目标：通过了解传统民间美术活动和学习民间剪纸艺术的表现形式；运用民间剪纸的表现方法，完成剪纸作品一件，表现节日的喜庆心情。
情感与态度目标：进一步了解民间艺术中所蕴含的民族文化、社会生活以及时代气息。
教学重难点
了解剪纸艺术的表现技法与特点。
体会如何表现吉祥如意的特点。
教法学法
欣赏、探讨、讲解、演示、制作
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、知识回顾导入
1、出示两张剪纸图片。
喜上眉梢（谐音），鱼跃龙门（寓意）
2、导入课题，板书课题。
二、剪纸的表现手法
学生学习剪纸的步骤：绘形展示绘形稿，绘出作品的轮廓线；用剪刀减去大的面积；细致刻画。
三、剪纸的基本技法
1、阳刻：将图案中的花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相连。
2、阴刻：将图案中的花纹剪（刻）去，形成镂空效果，要求线线相断。
3、阴阳刻结合：一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴阳刻结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。
四、剪纸常用的装饰纹样
1、纹样：锯齿纹、月牙纹等。
2、认识莲花，莲的寓意：幸福、甜蜜、美满、长寿。
五、设计与制作：
用四个字概括这个过程就是：折、画、剪、贴。
教师然后巡回辅导。
六、评价总结
学生分析运用了什么样的手法来表现吉祥的。
听讲领会并尝试练习。
学生听讲领会，并尝试练习不同的技法。
以提问形式引导学生认识其用途
1、练习不同的纹样。
2、学生讨论回答。
同学们设计、制作，
互评、自评
教学反思
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