位置：艺考-辽宁专科院校-营口职业技术学院-问答-营口职业技术学院电气自动化技术专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)

营口职业技术学院电气自动化技术专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)

问答

2022/5/2

营口职业技术学院电气自动化技术专业怎么样好不好？本文整理了历年营口职业技术学院校友对营口职业技术学院电气自动化技术专业的评价，根据Ai高考报考大数据分析得出营口职业技术学院电气自动化技术专业实际点评结果，以下评价内容仅代表网友观点，供考生和家长参考。

营口职业技术学院校徽

一、营口职业技术学院电气自动化技术专业怎么样好不好：

营口职业技术学院是一所位于辽宁的综合院校，其主要培养层次为高职(专科)，营口职业技术学院属于辽宁省教育厅主管院校。

营口职业技术学院地处我国首批沿海开放城市、国家自贸试验区片区城市、中国最具魅力宜居宜业宜游旅游城市——营口，是经辽宁省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等学校，是辽宁省职业教育改革发展示范校、辽宁省高水平特色专业群建设单位、辽宁省现代学徒制试点单位。学校办学历史可追溯到1959年创办的营口师范学校，2000年由营口师范高等专科学校、营...

营口职业技术学院电气自动化技术专业满意度评分结果：

满意度类型	评分
综合满意度	4分
办学条件满意度	4分
教学质量满意度	4.1分
就业满意度	4分

查看更多>>营口职业技术学院开设专业有哪些？

二、营口职业技术学院电气自动化技术专业介绍：

高考填报志愿时，报考营口职业技术学院的高考生和家长想要了解营口职业技术学院的电气自动化技术专业怎么样？营口职业技术学院电气自动化技术专业有哪些课程？就业前景怎么样？

营口职业技术学院电气自动化技术专业介绍

一、基本情况

⒈专业名称：电气自动化技术

⒉专业代码：580202

⒊招生对象：高中、中职毕业生，理工

⒋层次：高职专科

⒌学制：三年

⒍毕业学分：144学分

二、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向电子产品及电气设备生产、自动化系统工程等企事业单位，能适应电气系统设计、设备维修、现场管理、产品售后服务及技术支持等岗位，具有职业生涯发展基础的高素质技能型专业技术人才。

三、培养规格

⒈知识结构

⑴掌握较扎实的科学文化基础知识。

⑵掌握马克思主义的基本理论和基本知识。

⑶具有电气自动化技术专业必须的电工、电子及自动化方面的基础知识。

⑷具有计算机应用的基本知识和专业外语知识。

⑸掌握读图（包括工程制图、CAD、电气原理图、电子CAD）、制图的基本知识。

⑹掌握电工基础、电子技术、电机与拖动等基本理论,熟悉检测技术的基本知识。

⑺掌握工厂电气控制设备、供配电技术、变流技术和电机调速的基本知识。

⑻掌握单片机技术、可编程控制器的基本知识、编程知识和初步的应用能力。

⑼掌握电气设备的安装、调试与维护能力。

⒉能力结构

⑴具有较强的语言文字表达能力及阅读本专业一般外文资料的能力，计算机操作及应用的能力。

⑵具有一定的自学能力和获取信息的能力、较强的工作适应能力。

⑶具有一般性设备管理、设备材料的代理销售等能力。

⑷具有金工、识图和绘制工程图（机械图、电气控制图、电子线路图）的能力。

⑸具有电气控制设备与供、配、用电系统的运行、维护及管理能力。

⑹具有自动化系统和装置的运行、维护及管理能力。

⒊素质结构

⑴拥护党的领导，具有社会主义的荣辱观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

⑵具有良好的职业道德和公民意识。

⑶具有基础知识技能和人文素质。

⑷具有求实创新的科学精神。

⑸具有良好的身体素质和心理素质。

⑹具有全面的职业基础素质、职业专门能力、职业拓展能力。

⒋资格证书

参照国家职业技术标准、行业资格考证要求，要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得以下职业资格证书。

职业范围	职业资格证书	限定	发证机关
电子产品设计	电子CAD绘图员(中、高级)	中级必考、高级选考	国家劳动和社会保障部
电子产品生产	维修电工（中、高级）	中级必考、高级选考	国家劳动和社会保障部

四、职业范围

行业、职业及岗位（群）		职业（岗位）描述
电气设备运行与维护	检测与维护仪器仪表	掌握电工和电子技术的基本知识；正确、规范使用元器件；正确使用仪器仪表进行检测与维护。
电气设备运行与维护	维护电气设备	掌握电气设备的使用方法与维护方法。
系统开发与技术管理	电气控制系统的应用开发	电气控制系统控制器的应用与编程。
系统开发与技术管理	专业技术管理	专业知识和管理方法有机融合。
电气系统开发与设计	系统编程与开发	能绘制流程图，结构化设计方法；能够利用可编程控制器进行编程；能够通过实际问题进行单片机应用系统的设计与开发。
电气系统开发与设计	电气产品的设计	具备电气系统设计能力。
电气设备安装与调试	电气施工	了解电气施工规范标准；具有熟练的师徒与绘图能力；掌握点击的特性及拖动调试方法。

五、知识、能力与素质分解表

模块		知识与能力要素	对应课程
基本素质	1.1政治思想素质	树立正确的世界观和人生观；遵纪守法，是非分明；具有良好的道德修养和心理素质；爱岗敬业，具有一定的责任心和事业心。	1、2、10、33、34、39
	1.2文化基础知识	掌握专业必备的电工电子方面文化知识；具有一定的外语听、说、写的能力；具有一定的自主学习能力。	3、4、12、7、33
	1.3计算机应用能力	学习计算机基础知识；熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作；掌握计算机网络知识和操作技能；了解办公设备使用。	4、15、32、31、30
	1.4语言表达能力	具有一定的语言表达能力和沟通交流能力；掌握一般公文的格式、写作方法和写作技巧。	3、8、9
	1.5规范职业能力	具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识；能遵守相关的法律法规。具有团队精神和较强的协调能力。	5、6、8、9、39、44
专业基本能力	2.1仪表操作能力	电工电子技术基础与基本技能；熟练使用常用电工仪器仪表与电工工具。	11、20、17、13、14
	2.2电子技术应用能力	熟悉常用电子、电气元器件和测量仪器的特性、技术指标及使用方法；电工、电子、电机与拖动、电力电子、供配电技术的基本应用能力。	16、21、23、38
	2.3制图、识图能力	能识读一般电气原理图、安装图；能分析简单电气产品的线路；熟悉相关的国家技术标准；各种电气元件的应用及设备的基本性能；	21、23、26
	2.4检验测试能力	掌握各种电气元件的应用、设备的基本性能；熟悉安全生产知识，掌握产品检验、测试程序。	18、19、22、29
	2.5电路安装调试能力	熟悉从事电气控制系统安装、检修和调试、技术、维护；具备初步的自动化技术应用能力；熟悉机床设备电气控制电路的安装、检修、调试技术。	20、26、35、36
	2.6电机的运行与维护能力	常规电机的使用能力；常规电机的维修能力；常规电机设计、安装与调试能力。	35、26、
专业核心能力	3.1 具有本专业必备的职业技能	具有持证上岗的能力。	22、11
	3.2编程能力	熟悉PLC、单片机原理等程序设计能力。	20、19、15、32
	3.3专业必备的检测能力	电子元件的测试、仪器仪表的使用与维护能力。	37、19
	3.3工厂供电运行与维护能力	设计常用供电线路的能力；供电系统操作与维护能力；工厂电气设备选择能力；常用电工仪器、仪表应用能力；常用电器设备维护能力。	36、37、29、28
	3.4自动控制系统应用及开发	计算机软件开发与应用能力；具备一般PLC控制系统设计、安装与调试能力。	27、25、37
	3.5电子技术应用能力	利用PROTEL软件绘制印刷电路板的能力；简单电路的分析能力；电子电路手工焊接、安装工艺；电子电路的设计、安装与调试能力；电子仪器仪表的使用能力。	40、41、42

六、电气自动化技术专业三年制教学计划进程表

课程类别		序号	课程名称	学分



通识课程		01	思想品德修养法律	2
		02	马克思主义在中国	3
		03	大学英语	10
		04	计算机基础	4
		05	体育	6
		06	健康教育	1
		07	国防教育	1
		08	心理健康教育	1
		09	就业指导	1
		10	形势与政策	1
		小计		30
专业课程	专业基础课	11	电工技术	5
		12	高等数学	4
		13	模拟电子技术	4
		14	数字电子技术	4
		15	C语言程序设计与应用	4
		小计		21
	专业技能课	16	电气识图与电工实训	2
		17	电子工艺	2
		18	单片机原理与应用	5
		19	可编程控制器及应用技术	3
		20	PLC实训	1.5
		21	AUTOCAD	4
		小计		17
职业能力课程		22	中级维修电工	2
		23	电子CAD	3
		24	单片机应用系统设计与调试	2.5
		25	高低压变频技术	1.5
		26	电机结构与装配	2
		27	气动控制实训	3
		28	供配电技术	3
		29	生产线安装与调试	2
		小计		19
拓展课程	通识类	30	工业网络技术	2
		31	多媒体技术	3
		32	数据库	4
		33	马克思主义基本原理概论	4
		34	中国近现代史纲要	4
		小计		17
	专业类	35	电机与电力拖动	3
		36	电子实训与产品制作	2
		37	传感器与检测技术	2
		38	建筑电气设计	3
		小计		10
集中实践环节		39	军训及入学教育	1
		40	模拟电子课程设计	1
		41	数字电子课程设计	1
		42	单片机课程设计	1
		43	岗前技能综合训练	10
		44	毕业综合实践	16
		小计		30
合计				144

七、专业核心课程说明

序号	课程名称	学分	学期	周学时	考核形式	课程主要内容与教学目标
1	电工技术	5	1	5	考试	要求学生掌握电工和电路基本技能，以及分析电路的基本方法。
2	模拟电子技术	4	2	4	考试	学生掌握模电的基本概念和实验操作技能。
3	单片机原理与应用	5	4	5	考试	使学生具有实际设计能力和编写程序的能力。
4	可编程控制器应用技术	3	4	3	考试	使学生熟练掌握FP1机型的基本编程方法和编程技巧。

八、集中实践教学环节进程表

序号	实践教学名称	学分	学期	周数	考核形式	教学目标与要求
1	电子实训与产品制作	2	4	1	技能考核	培养综合运用能力，掌握电子设计与制作的技能。
2	单片机课程设计	1	4	1	技能考核	培养学生的创新精神和动手能力。
3	生产线安装与调试	2	5	5	综合考核	掌握电气控制柜的原理设计,熟悉安装工艺图纸设计的基本方法。
4	毕业综合实践	16	6	16	综合考核	学会利用所学基础知识和技能分析解决问题。

九、各类课程学时分配比例

课程类别		学时数	百分比	学分数	百分比
通识课程		538	18.8%	30	20.8%
专业课程	专业基础课	348	12.2%	21	14.7%
专业课程	专业技能课	294	10.3%	17	11.8%
职业能力课程		333	11.7%	19	13.2%
拓展课程	通识类	262	9.2%	17	11.8%
拓展课程	专业类	177	6.2%	10	6.9%
集中实践环节		900	31.6%	30	20.8%
合计		2852	100.0%	144	100.0%