位置：艺考-江西本科院校-江西师范大学-问答-江西师范大学物联网工程专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)

江西师范大学物联网工程专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)

问答

2022/4/22

江西师范大学物联网工程专业怎么样好不好？本文整理了历年江西师范大学校友对江西师范大学物联网工程专业的评价，根据Ai高考报考大数据分析得出江西师范大学物联网工程专业实际点评结果，以下评价内容仅代表网友观点，供考生和家长参考。

江西师范大学校徽

一、江西师范大学物联网工程专业怎么样好不好：

江西师范大学是一所位于江西的师范院校，其主要培养层次为本科/高职(专科)，江西师范大学属于江西省教育厅主管院校。

江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体，位于具有深厚历史文化底蕴，素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省省会南昌，对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响，被江西省人民政府确定为优先发展的省属重...

江西师范大学物联网工程专业满意度评分结果：

满意度类型	评分
综合满意度	4.9分
办学条件满意度	4.9分
教学质量满意度	4.9分
就业满意度	4.9分

查看更多>>江西师范大学开设专业有哪些？

二、江西师范大学物联网工程专业介绍：

高考填报志愿时，报考江西师范大学的高考生和家长想要了解江西师范大学的物联网工程专业怎么样？江西师范大学物联网工程专业有哪些课程？就业前景怎么样？

江西师范大学物联网工程专业介绍

学院始终坚持以教学为中心，以"厚基础、重技能、强素质"为培养目标，坚持质量立院，特色立院。目前，学院现有四个本科专业（计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术、网络工程、物联网工程），两个一级学科硕士学位点（计算机科学与技术、软件工程），两个工程硕士专业学位领域（软件工程、计算机技术），一个教育硕士学科教学方向（现代教育技术）。 "计算机科学与技术"是江西省本科品牌专业和江西省重点学科，并入选江西省卓越工程师建设计划和专业综合改革项目。学院通过加强课程建设和深化教学改革，形成了多层次、多专业、多模式的办学格局，教学水平和毕业生质量不断提高。三十多年来，学院共培养了各类学生6000余人，为国家和社会输送了一大批品德优良、基础扎实、技能过硬、勇于创新的计算机专门人才和双师型计算机教育人才。毕业生以基础知识扎实、工作敬业求实而深受用人单位的好评。
学院高度重视学科建设，坚持以科研促教学，以科研促发展。学院已建成江西省高等学校物联网与智能计算高水平工程研究中心、江西省高校软件科学技术中心、江西省高性能计算技术重点实验室、江西省分布式计算工程技术研究中心和江西省"计算机科学与技术"学科研究生创新基地，参与建设江西省高等学校"2011"协同创新中心："基于大数据的江西省教师质量监测、评估与服务"，形成了以省级重点学科为依托，具有鲜明特色和优势的学科建设体系与研究平台。近十年来，学院共承担了34项国家级科研项目（其中：国家自然科学基金项目31项、国家社科基金项目1项和 "973"计划前期研究专项项目2项）、18项省（部）重点研究课题，共发表高质量学术论文899篇，被EI、SCI、ISTP收录254篇，获得软件著作登记权33项、省部级科研奖励17项。
学院始终坚持狠抓师资队伍建设，形成了一支师德高尚、业务过硬、团结和谐、薪火相传的教师团队。学院现有专职教师85人，其中教授14人、副教授40人，博士生导师3人，博士27人，全国模范教师1人，省级教学名师3人，校级教学名师3人，江西省师德标兵1人。学院现拥有1个省级教学团队，6门省级精品和精品资源共享课程，出版了8部国家"十一五"、"十二五"国家级规划教材和省部级优秀教材，获得江西省教学成果一等奖3项、二等奖2项，多次获得江西省优秀多媒体课件竞赛一等奖。
学院建有向全院学生开放、学生自主管理的科创平台。平台共有实验室五个，设有ACM学习组、web研发组、硬件学习组、机器人研究队、宏奕工作室、丛林峰工作室等多个专业团队，每年均向全院同学招募新队员。平台在专业教师指导下，实行以老带新的学习机制，每年均参加各类国家、省级专业竞赛，不断斩获各等次奖项。科创平台培养了一大批专业技术过硬、善于组织管理的计算机人才，在保送研究生、就业等专业发展中，广受各重点高校、著名IT企业的青睐。
学院学生团结友爱，院风积极向上。各年级、各专业同学，通过学生会组织、运动会文体活动、辅导员助理工作、科创平台学习等，形成了互帮互助、充满人文情怀的计算机信息工程学院大家庭。
在大数据、物联网、互联网+时代，计算机科学技术迎来了新的发展机遇，选择江西师范大学计算机信息工程学院一定是你专业学习、人生发展的明智选择！
※物联网工程

江西师范大学计算机信息工程学院的前身是江西师范学院数学系计算机教研组，历经江西师范大学计算机科学系（1985.5—1994.12）、江西师范大学数学与计算机学院（1995.1—1996.6）、江西师范大学计算机科学技术学院（1996.7—2003.7）、江西师范大学计算机信息工程学院（2003.8— ）等发展阶段。
学院始终坚持以教学为中心，以"厚基础、重技能、强素质"为培养目标，坚持质量立院，特色立院。目前，学院现有四个本科专业（计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术、网络工程、物联网工程），两个一级学科硕士学位点（计算机科学与技术、软件工程），两个工程硕士专业学位领域（软件工程、计算机技术），一个教育硕士学科教学方向（现代教育技术）。 "计算机科学与技术"是江西省本科品牌专业和江西省重点学科，并入选江西省卓越工程师建设计划和专业综合改革项目。学院通过加强课程建设和深化教学改革，形成了多层次、多专业、多模式的办学格局，教学水平和毕业生质量不断提高。三十多年来，学院共培养了各类学生6000余人，为国家和社会输送了一大批品德优良、基础扎实、技能过硬、勇于创新的计算机专门人才和双师型计算机教育人才。毕业生以基础知识扎实、工作敬业求实而深受用人单位的好评。
学院高度重视学科建设，坚持以科研促教学，以科研促发展。学院已建成江西省高等学校物联网与智能计算高水平工程研究中心、江西省高校软件科学技术中心、江西省高性能计算技术重点实验室、江西省分布式计算工程技术研究中心和江西省"计算机科学与技术"学科研究生创新基地，参与建设江西省高等学校"2011"协同创新中心："基于大数据的江西省教师质量监测、评估与服务"，形成了以省级重点学科为依托，具有鲜明特色和优势的学科建设体系与研究平台。近十年来，学院共承担了34项国家级科研项目（其中：国家自然科学基金项目31项、国家社科基金项目1项和 "973"计划前期研究专项项目2项）、18项省（部）重点研究课题，共发表高质量学术论文899篇，被EI、SCI、ISTP收录254篇，获得软件著作登记权33项、省部级科研奖励17项。
学院始终坚持狠抓师资队伍建设，形成了一支师德高尚、业务过硬、团结和谐、薪火相传的教师团队。学院现有专职教师85人，其中教授14人、副教授40人，博士生导师3人，博士27人，全国模范教师1人，省级教学名师3人，校级教学名师3人，江西省师德标兵1人。学院现拥有1个省级教学团队，6门省级精品和精品资源共享课程，出版了8部国家"十一五"、"十二五"国家级规划教材和省部级优秀教材，获得江西省教学成果一等奖3项、二等奖2项，多次获得江西省优秀多媒体课件竞赛一等奖。
学院建有向全院学生开放、学生自主管理的科创平台。平台共有实验室五个，设有ACM学习组、web研发组、硬件学习组、机器人研究队、宏奕工作室、丛林峰工作室等多个专业团队，每年均向全院同学招募新队员。平台在专业教师指导下，实行以老带新的学习机制，每年均参加各类国家、省级专业竞赛，不断斩获各等次奖项。科创平台培养了一大批专业技术过硬、善于组织管理的计算机人才，在保送研究生、就业等专业发展中，广受各重点高校、著名IT企业的青睐。
学院学生团结友爱，院风积极向上。各年级、各专业同学，通过学生会组织、运动会文体活动、辅导员助理工作、科创平台学习等，形成了互帮互助、充满人文情怀的计算机信息工程学院大家庭。
在大数据、物联网、互联网+时代，计算机科学技术迎来了新的发展机遇，选择江西师范大学计算机信息工程学院一定是你专业学习、人生发展的明智选择！
物联网是通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按照约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。物联网工程方向将以物联网技术与系统应用为核心，面向国家中长期科技发展和新兴的物联网产业发展的需要,培养掌握传感器、嵌入式、RFID、无线传输、信息处理、信息融合、信息安全、定位、海量存储等物联网技术和物联网系统设计，具备扎实的理论基础和较强的工程技术研发、设计、维护的实践能力和管理能力，具有创新精神和国际竞争力的复合型高级专门人才。本专业学生以基础扎实、实践能力强、具备物联网系统的综合设计和研发能力为培养目标，毕业后可从事物联网工程、电子信息系统、网络通信、计算机等领域的工作，能在企业、研究单位和高校从事物联网相关的通信技术、物联网系统、物联网工程的设计、集成、运行等研究和开发以及管理性工作，或考取相关专业研究生进一步深造。
主要课程：数字逻辑、计算机组成、计算机网络、物联网概论、物联网技术、RFID原理及应用、传感器原理及应用、无线传感器网络、嵌入式系统设计、数据融合技术、物联网软件设计、定位技术、物联网信息安全、海量存储技术、高等数学、线性代数、离散数学、概率统计、计算机导论、汇编语言程序设计、操作系统、数据库原理、数据结构、高级程序设计语言、嵌入式工程设计、物联网应用系统设计、哲学、英语、法律基础、体育等。