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南京艺术学院音乐学专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)

问答

2022/5/26

南京艺术学院音乐学专业怎么样好不好？本文整理了历年南京艺术学院校友对南京艺术学院音乐学专业的评价，根据Ai高考报考大数据分析得出南京艺术学院音乐学专业实际点评结果，以下评价内容仅代表网友观点，供考生和家长参考。

南京艺术学院校徽

一、南京艺术学院音乐学专业怎么样好不好：

南京艺术学院是一所位于江苏的艺术院校，其主要培养层次为本科，南京艺术学院属于江苏省教育厅主管院校。

坐落于秦淮河畔、石头城下的南京艺术学院是江苏省唯一的综合性高等艺术学府。上溯到1912年，中国美术教育的奠基人刘海粟先生创办了上海美术院，1930年更名为上海美术专科学校，由蔡元培先生任上海美专董事会主席，并为校歌作词、题写校训、学训。1922年，颜文?先生在苏州创办了苏州美术专科学校。这两所中国最早的私立美术学校在1952年全国高等学校院系调整中与山东...

南京艺术学院音乐学专业满意度评分结果：

满意度类型	评分
综合满意度	4.4分
办学条件满意度	4.4分
教学质量满意度	4.2分
就业满意度	3.6分

查看更多>>南京艺术学院开设专业有哪些？

二、南京艺术学院音乐学专业介绍：

高考填报志愿时，报考南京艺术学院的高考生和家长想要了解南京艺术学院的音乐学专业怎么样？南京艺术学院音乐学专业有哪些课程？就业前景怎么样？

南京艺术学院音乐学专业介绍

专业代码：130202 专业名称：音乐学

培养目标：

音乐学专业培养学生具备音乐学等方面的综合知识，对音乐事象进行分析和研究的基本能力，具有中国文化精神、素质全面、品味高尚，能在文艺研究所、基础教育学校、社会音乐团体、新闻出版单位、广播影视部门等从事音乐理论研究、教学、编辑、评论、文化管理、文化创意、音乐市场营销等方面工作的音乐与舞蹈学科复合型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

音乐学（师范）专业培养具备良好思想道德品质和较高文化素养，掌握艺术教育的基本知识和基本能力，具备较强的音乐教学能力，以及一定的音乐表演能力和编创能力，能在基础教育学校、音乐培训机构、基础文化单位等从事音乐教学、培训、普及、交流、推广、管理等方面工作的艺术教育学科复合型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

音乐学（音乐传播）专业培养具备音乐学、传播学、艺术管理学等方面的基本知识和基本能力，能在音乐演出、音像出版、艺术品交流以及广播、影视、网络等现代传媒领域，从事音乐创意策划、音乐节目编导、唱片制作与包装、音乐演出经纪、音乐市场营销等音乐传播与管理方面工作的复合型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

音乐学（乐器修造）专业培养具备乐器修造的技术知识和理论知识，具备乐器维修、调整、调音的动手能力和实践能力，同时具有一般企业管理、市场营销的基本知识和实践能力，能够在乐器制造行业或文化艺术领域中从事乐器制造、技术服务和营销管理等方面工作的复合型人才，并为进一步专业深造打下良好基础。

培养要求：

音乐学专业学生主要学习音乐学基本理论和基础知识，接受对音乐事象进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

音乐学（师范）专业学生主要学习艺术教育的基本理论和基本知识，接受音乐教育的基本训练，掌握音乐教育的基本方法，具有音乐教育的实践能力和研究能力。

音乐学（音乐传播）专业学生主要学习音乐传播、艺术管理以及音乐、影视艺术等方面的基本理论和专业知识，受到音频、视频传播技能和音乐创意策划方面的基本训练，掌握音乐传媒行业工作所具备的基本能力。

音乐学（乐器修造）专业学生主要学习乐器结构、维修与制造工艺、材料知识等方面的基本里轮和基本知识，接受乐器维修、调整和调音技术操作方面的基本训练，掌握乐器制造、技术服务、生产质量管理以及市场营销管理、教学培训方面的基本能力。

核心课程：

音乐学专业音乐学概论、音乐学文献导读、音乐学文论写作、中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐分析、音乐美学基础、中国少数民族音乐文化、世界民族音乐文化、民族音乐学概论。

音乐学（师范）专业钢琴即兴伴奏、声乐基础、教育学、音乐教学法、合唱指挥、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史、西方音乐史、作品分析。

音乐学（音乐传播）传播学原理、专题实践、音乐传播概论、视听语言、节目策划、数字音频制作、音效设计、音乐传播调研、视觉传达、非线性编辑、编导创作。

音乐学（乐器修造）专业钢琴结构概论、管乐器结构概论、调律原理与应用、管乐器调整技术应用、钢琴修理、钢琴调整、调律技术、管乐器修理、管乐器材料与加工工艺。