湖南科技大学汉语国际教育专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)

湖南科技大学汉语国际教育专业怎么样好不好？本文整理了历年湖南科技大学校友对湖南科技大学汉语国际教育专业的评价，根据Ai高考报考大数据分析得出湖南科技大学汉语国际教育专业实际点评结果，以下评价内容仅代表网友观点，供考生和家长参考。

一、湖南科技大学汉语国际教育专业怎么样好不好：

湖南科技大学是一所位于湖南的综合院校，其主要培养层次为本科，湖南科技大学属于湖南省教育厅主管院校。

湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院，2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成，是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、湖南省“国内一流大学建设高校”。学校占地3000余亩，建筑面积110余万平方米，教学科研仪器设备总值6亿...

湖南科技大学汉语国际教育专业满意度评分结果：

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二、湖南科技大学汉语国际教育专业介绍：

高考填报志愿时，报考湖南科技大学的高考生和家长想要了解湖南科技大学的汉语国际教育专业怎么样？湖南科技大学汉语国际教育专业有哪些课程？就业前景怎么样？

专业历史沿革：本专业创建于2003年，原名为对外汉语专业。2007年通过省教育厅新专业验收评估，正式拥有学士学位授予权。2013年按照教育部的统一规定与要求，正式更名为汉语国际教育专业。2019年成为校级一流本科专业建设点。

专业特色：（1）文化搭台，以赛促学。以文化传承为主旨，组织学生参价“外教社杯”湖南省高校学生跨文化能力大赛、中华才艺、中华诗词经典朗诵等各种学科竞赛，激发学生的专业学习兴趣，丰富课堂教学内容，提高教学质量。

（2）研学结合，实践创新。一方面，鼓励教师指导学生从专业出发、从文化出发，积极申报各级大学生科研创新项目，学以致用；另一方面，将课程实践周与教学活动、专业特色紧密结合，实现课堂教学与课外实践的无缝连接。

（3）有的放矢，夯实技能。针对外派志愿者的职业技能要求，建立学生社团“汉文化国际推广协会”，以文化交流与推广为中心，举办各种经验交流会和讲座，开展各种丰富多彩的学生活动。

培养目标：本专业坚持立德树人，德育优先，适应汉语国际推广新形势需要，培养德智体美劳全面发展，具有扎实的中国语言文学专业功底和较深厚的中国文化底蕴，具有较高的人文素养和国际视野，熟练掌握和运用一门外语，具备汉语作为第二语言教学的实践、研究能力，能在国内外相关学校从事汉语教学、双语教学及研究工作，或在国内外文化传播机构、涉外管理部门、新闻出版单位和涉外企事业单位从事语言文化传播与交流等工作的高素质、应用型、通识型人才。

师资队伍：本专业拥有一支教学能力强、学术水平高、结构合理、爱岗敬业的师资队伍。现有教职工11人，其中教授3人，副教授4人，讲师4人；46—55岁2人，36—45岁8人，35岁以下1人；具有博士学位的教师6人。教师队伍的职称、年龄、学历和学缘结构合理。

主要课程：中国文化概论、现代汉语、古代汉语、汉语国际教育概论、汉语国际教育课堂教学法、中国古代文学、普通话训练与测试、汉字与汉字教学、语音与语音教学、词汇与词汇教学、语法与语法教学等。

就业前景：本专业就业前景良好，平均就业率达到92%以上。本专业毕业生主要赴泰菲韩美澳等国家从事汉语教师志愿者工作，或在国内相关学校从事汉语教学、双语教学及研究工作，或在国内外文化传播机构、涉外管理部门、教学机构和涉外企事业单位从事语言文化传播交流领域的工作。

三、湖南科技大学汉语国际教育专业全国排名情况：

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重要参考：

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