位置：艺考-广东本科院校-深圳大学-问答-深圳大学数学与应用数学专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)

深圳大学数学与应用数学专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)

问答

2022/5/4

深圳大学数学与应用数学专业怎么样好不好？本文整理了历年深圳大学校友对深圳大学数学与应用数学专业的评价，根据Ai高考报考大数据分析得出深圳大学数学与应用数学专业实际点评结果，以下评价内容仅代表网友观点，供考生和家长参考。

深圳大学校徽

一、深圳大学数学与应用数学专业怎么样好不好：

深圳大学是一所位于广东的综合院校，其主要培养层次为本科，深圳大学属于广东省教育厅主管院校。

深圳大学1983年经国家教育部批准设立。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。北大援建中文、外语类学科，清华援建电子、建筑类学科，人大援建经济、法律类学科，一大批知名学者云集深圳大学。建校伊始，学校在高校管理体制上锐意改革，在奖学金、学分制、勤工俭学等方面进行了积极探索，率先在国内实行毕业生不包分配和双向选择制度，推行教职员工全员聘任...

深圳大学数学与应用数学专业满意度评分结果：

满意度类型	评分
综合满意度	4.3分
办学条件满意度	4.4分
教学质量满意度	4.2分
就业满意度	3.8分

查看更多>>深圳大学开设专业有哪些？

二、深圳大学数学与应用数学专业介绍：

高考填报志愿时，报考深圳大学的高考生和家长想要了解深圳大学的数学与应用数学专业怎么样？深圳大学数学与应用数学专业有哪些课程？就业前景怎么样？

深圳大学数学与应用数学专业介绍

1.数学与应用数学

专业学制：四年

授予学位：理学学士

专业前景：随着我国改革开放的深入，对具有扎实数学功底和国际化视野的高层次复合型金融、计算机等人才的需求越来越大。大湾区的金融、计算机相关行业发展迅速，与国际接轨的程度越来越高，为应用数学背景的高层次复合型人才提供了大量的工作机会和无限发展可能。

就业方向：金融、证券、保险等行业及企事业单位的相关部门。

培养目标：培养具有扎实数学功底和国际化视野的高层次复合型人才，具有终身学习和自我提升能力、适应社会发展和行业发展、具有创新创业意识的企事业单位骨干。

知识掌握：掌握数学、经济与金融的相关知识、计算机编程和英语。

能力培养：具有扎实的数学基础，掌握数学科学的思想方法，具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的能力。掌握基本的经济学、金融学知识与基本工具，能够运用数理分析方法和计算机编程解决一定的金融等方面实务。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、西方经济学、运筹学、实变函数、随机过程、偏微分方程、精算学导论、会计学原理、寿险精算学、非寿险精算学、泛函分析、金融数学、宏观经济分析、多元统计分析、回归分析、数值分析、机器学习、模式识别等。

培养特色：数学与应用数学专业(金融数学方向)主动适应于中国特色社会主义先行示范区深圳市的金融经济发展特色，突破以往专门培养数学研究与教学人才的传统模式，取长补短、锐意进取，致力于培养具有扎实数学基础、较强动手能力和较宽知识面的综合素质优秀的数学复合型人才。

数理金融实验班（选拔范围及拟选拔人数请参见学校介绍部分）：

该实验班由本学院和经济学院共同制订培养方案，数学课程由数学学院负责，金融相关课程由经济学院负责，修完规定学分者可获得深圳大学的理学与经济学双学士学位。

该班的学生具备金融工具及衍生工具定价、风险度量与控制、理财投资、精算等方面的前沿知识和实践技能，能在各类金融企业(银行、证券、期货、保险等)、公司资本运营部门和事业单位、政府部门从事投资及理财产品研发等技术性较强的金融业务和管理工作的复合型人才。

主要课程：微观经济学(英文版)、宏观经济学(英文版)、金融学、商业银行经营与管理、证券投资分析、金融衍生工具、金融工程、国际金融(英文版)、利息理论、公司理财学(英文版)、会计学原理、财政学、金融统计分析、金融计量分析、保险学、国际结算(英文版)、风险管理原理、投资项目评估、数学分析、高等代数、概率论与数理统计、常微分方程、偏微分方程、数值分析、数据挖掘、实变函数等。

2.数学与应用数学（师范）

专业学制：四年

授予学位：理学学士

就业方向：从事小学数学教育教学工作和管理工作。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、初等数论、离散数学、抽象代数、数学建模、运筹学、小学数学教学论、教育学、心理学、发展心理学、小学数学教育心理学、课程与教学论、教育研究方法、班主任与德育工作、信息化教学、小学数学课程标准与教材研究、小学数学教学设计与实施。

培养特色：本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养、扎实的数学学科知识、较高的数学教育理论素养和较强的教育教学能力，具有反思能力和社会责任感，能在小学从事数学教育、教学和管理工作的复合型人才，或为更高层次的研究生教育输送优秀人才。