高考语文需要补课吗 有什么利弊

有很多的高三考生是非常的关心，高考语文需不需要补课的，有什么利弊，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

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高考语文到底需不需要补课

高考语文的话，很多人觉得补课没什么用。我觉得高中的语文课在高三时的复习最有用处。

老师所讲的一些知识点，加上一些练习，你就发现高考中的语文基本上就是有固定的答题模式，但是记忆是必须的，一些常见的，比如细节描写场面描写的作用，以及各种表现手法的表达效果，这些都是有用的。平时多练语文卷子，多使用模版，一般就没问题，如果你对你自己的语文不大自信，你可以去补课。

高三语文补课的好坏处

好处

1、因为课堂上会遗留一些问题，长期下来就会严重影响成绩，通过补习解决疑难杂症;

2、学校的传统班级式的教育方法没有完全打开孩子对该课程的认知，又做不到个性化的辅导，导致在该课程学习时感到吃力，继而出现成绩不理想的现象，更严重的会挫伤的自信心，通过补习个性化上课，找到自信和方法；

3、成绩平平，但是有很大的提升空间，只是没有找到方法或合适的学习环境去激励去努力进步，；

4、对现有课程已经游刃有余，不满足于当前的知识量，希望扩充学习内容;

5、对于高一高二遗留很多问题，想在高三拼一把考上好大学的学生，想在补习上缩短差距。

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坏处

1、补习班大部分还没有自己老师教的好，很多补习老师都是大学刚毕业的学生，有些甚至没有教师证;

2、补习模式花样多，选择不对，效果差，浪费时间，导致白天上课听课质量差，恶性循坏成绩反而下降；

3、孩子学校的功课都能轻松完成，但是还没有具备自主学习的能力，希望通过课外补习，能把孩子的潜能再挖掘一下。——这就是典型的拔高，通常的竞赛班，超前学习就属于这一类。基础没打好，只为追求难题高分，补习内容变质，得不偿失；

4、很多学生只是心态没有调整好，学习习惯不正确，才导致成绩上不去;

5、“别人都在补，我不补，那不是被甩到更后头了？”——虽然车车将它放在第五，但这肯定是排位第一的，高三去补课的最普遍的现象。花钱买个心理安慰，典型的从众心理。

高三怎么提高语文成绩

第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。

第二，要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。

第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。语文中的名言名句很令人头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。把一些常见的名言警句和一些自己常错的内容都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。出错率就会明显下降。

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