公费师范生的优势和劣势分别是什么

公费师范生不仅享有国家非常好的福利待遇，毕业以后不用考试(部分地区可能需要面试)就能当上在编教师，可以说是被国家“包养”起来的专业。然而部分高校的公费师范生名额却招不满，这到底是怎么一回事?跟着小编一起来看看吧。

“公费”，其实也就意味着，培养教育的费用由国家财政负担，而不是由私人负担。大家都知道，上大学，一般情况下，学费和住宿费是需要个人掏腰包的。但是，如果你选择了公费师范生，国家财政为你的学费和住宿费买单。同时，还通过发放补贴的形式，支持你上大学，这就是公费的含义。为什么国家要这么做呢?这是因为，基层缺乏高素质的教师，通过公费师范生这种形式，培育大批的优秀教师，可以提升基层的教育质量。因此，公费师范生这种形式，特别适合学习优异、但家庭经济条件又紧张的学生，因为考上公费师范生，这就意味着，你在大学4年期间的开支极少。

公费师范生的优点：首先先在经济上大大减少了家庭的开支。在大学四年的求学生涯中，学生的学费、住宿费都是由政府承担，而且每个月还可以领取生活补助。而普通师范专业的同学，学费、住宿费、生活费都需要自行承担。

然后就是公费师范生毕业后有就编制，工作很稳定。有些专业学生面临着“毕业即失业”，公费生毕业后就能有稳定的工作，公费师范生不用四处奔波去投简历，并且工作稳定，而且有编制，对于想要安稳工作的同学来说，确实是一个很好的选择。

虽然有些人吐槽公立学校老师工资不高，但是编制这个东西，很多地方的老师可能要考三五年才能得到，不算什么好东西，也绝对不是没有价值。

公费师范生的缺点：首先是公费师范生毕业后需要回原籍工作。由于教育资源分配不均，乡镇的基础教育一般都比较薄弱，因此公费师范生虽然会被安排工作，但是多数的工作地点都是所在县城的乡镇，对于00后的年轻人来说，还是有些偏远。

其次是公费师范生在乡镇任教有服务年限要求。一般公费师范生在乡镇任教满6年，才能申请调动。任教未满6年的，根据服务期未满年限，需要按比例退还师范生公费教育经费和交纳违约金。

最后就是定向师范生毁约或解约有一定的后果。一部分学生毕业后无法融入到当地的教学环境，或者没有吃苦耐劳的精神，会有想要解约或者毁约的想法，但毁约或者解约就需要承担一定的后果的。

比如按规定退还公费师范生免费教育经费，或者交纳一定金额的违约金。有些地区建立了诚信档案，甚至会将公布违约记录，并记入人事档案。

所以关于公费师范生，我们既要看到他的优势，也要清楚他的劣势。并不能说公费师范生就是一个‘坑’，或者考上了公费师范生一定会后悔死。这其实是一种比较片面的看法，只能说公费师范生并不适合所有人。