蚌埠医科大学2024年普教本科招生计划_2024年蚌埠医科大学高招人数
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2024-6-27 10:44:01 文/邵明 图/邓雨萱
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蚌埠医科大学2024年普教本科招生计划
蚌埠医科大学2024年普教本科分专业招生计划（总表）
| 专业代码 | 专业名称 | 招生计划 | 计划性质 | 学科门类 | 学制 | 学位类别 |
| 100201 | 临床医学 | 655 | 非定向 | 医学 | 五年 | 医学 |
| 100201 | 临床医学（上海交通大学医学院实验班） | 30 | 非定向 | 医学 | 五年 | 医学 |
| 100201 | 临床医学 | 80 | 国家免费医学生 | 医学 | 五年 | 医学 |
| 100201 | 临床医学 | 20 | 国家专项计划 | 医学 | 五年 | 医学 |
| 100201 | 临床医学 | 95 | 地方专项计划 | 医学 | 五年 | 医学 |
| 100301 | 口腔医学 | 60 | 非定向 | 医学 | 五年 | 医学 |
| 100301 | 口腔医学 | 30 | 地方免费医学生 | 医学 | 五年 | 医学 |
| 100202 | 麻醉学 | 120 | 非定向 | 医学 | 五年 | 医学 |
| 100207 | 儿科学 | 40 | 非定向 | 医学 | 五年 | 医学 |
| 100203 | 医学影像学 | 150 | 非定向 | 医学 | 五年 | 医学 |
| 100205 | 精神医学 | 120 | 非定向 | 医学 | 五年 | 医学 |
| 100401 | 预防医学 | 110 | 非定向 | 医学 | 五年 | 医学 |
| 100703 | 临床药学 | 30 | 非定向 | 医学 | 五年 | 理学 |
| 101001 | 医学检验技术 | 120 | 非定向 | 医学 | 四年 | 理学 |
| 101003 | 医学影像技术 | 60 | 非定向 | 医学 | 四年 | 理学 |
| 101101 | 护理学 | 240 | 非定向 | 医学 | 四年 | 理学 |
| 100701 | 药学 | 120 | 非定向 | 医学 | 四年 | 理学 |
| 100705 | 药物分析 | 30 | 非定向 | 医学 | 四年 | 理学 |
| 100402 | 食品卫生与营养学 | 30 | 非定向 | 医学 | 四年 | 理学 |
| 071001 | 生物科学 | 60 | 非定向 | 理学 | 四年 | 理学 |
| 071002 | 生物技术 | 60 | 非定向 | 理学 | 四年 | 理学 |
| 120102 | 信息管理与信息系统 | 60 | 非定向 | 管理学 | 四年 | 管理学 |
| 120410 | 健康服务与管理 | 60 | 非定向 | 管理学 | 四年 | 管理学 |
| 081302 | 制药工程 | 90 | 非定向 | 工学 | 四年 | 工学 |
| 082702 | 食品质量与安全 | 60 | 非定向 | 工学 | 四年 | 工学 |
| 101005 | 康复治疗学 | 30 | 非定向 | 医学 | 四年 | 理学 |
| 101007 | 卫生检验与检疫 | 30 | 非定向 | 医学 | 四年 | 理学 |
| 071102 | 应用心理学 | 40 | 非定向 | 理学 | 四年 | 理学 |
| 100103 | 生物医学科学 | 30 | 非定向 | 医学 | 四年 | 理学 |
| 101102 | 助产学 | 60 | 非定向 | 医学 | 四年 | 理学 |
| 040206 | 运动康复 | 30 | 非定向 | 教育学 | 四年 | 理学 |
| 101011 | 智能医学工程 | 30 | 非定向 | 医学 | 四年 | 工学 |
| 合计 | 2780 | |||||
蚌埠医科大学2024年普教本科分专业招生计划（安徽省）
| 普通类（历史科目类） | |||||
| 录取批次 | 专业组别 | 专业名称 | 招生计划 | 选考科目 | 计划性质 |
| 普通本科批 | 001专业组 (不限) | 应用心理学 | 10 | 历史+不限 | |
| 普通本科批 | 健康服务与管理 | 30 | 历史+不限 | ||
| 普通本科批 | 002专业组 (化学) | 护理学 | 30 | 历史+化学 | |
| 普通本科批 | 助产学 | 10 | 历史+化学 | ||
| 普通类（物理科目类） | |||||
| 录取批次 | 专业组别 | 专业名称 | 招生计划 | 计划性质 | |
| 普通本科提前批 | 001专业组 (化学) | 临床医学 | 80 | 物理+化学 | 国家免费医学生 |
| 普通本科提前批 | 002专业组 (化学) | 口腔医学 | 30 | 物理+化学 | 地方免费医学生 |
| 国家专项计划 | 003专业组 (化学) | 临床医学 | 20 | 物理+化学 | 国家专项计划 |
| 地方专项计划 | 004专业组 (化学) | 临床医学 | 95 | 物理+化学 | 地方专项计划 |
| 普通本科批 | 005专业组 (不限) | 信息管理与信息系统 | 60 | 物理+不限 | |
| 普通本科批 | 运动康复 | 30 | 物理+不限 | ||
| 普通本科批 | 应用心理学 | 30 | 物理+不限 | ||
| 普通本科批 | 健康服务与管理 | 30 | 物理+不限 | ||
| 普通本科批 | 007专业组 (化学) | 临床医学（上海交通大学医学院实验班） | 30 | 物理+化学 | |
| 普通本科批 | 临床医学 | 600 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 口腔医学 | 60 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 麻醉学 | 120 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 医学影像学 | 125 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 008专业组 (化学) | 儿科学 | 40 | 物理+化学 | |
| 普通本科批 | 医学检验技术 | 95 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 精神医学 | 110 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 医学影像技术 | 60 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 预防医学 | 100 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 康复治疗学 | 30 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 卫生检验与检疫 | 30 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 食品卫生与营养学 | 25 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 药学 | 110 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 药物分析 | 30 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 临床药学 | 30 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 009专业组 (化学) | 护理学 | 170 | 物理+化学 | |
| 普通本科批 | 助产学 | 50 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 生物医学科学 | 30 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 智能医学工程 | 30 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 生物科学 | 50 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 生物技术 | 60 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 食品质量与安全 | 55 | 物理+化学 | ||
| 普通本科批 | 制药工程 | 75 | 物理+化学 | ||
蚌埠医科大学2024年农村订单定向医学生免费培养招生计划
| 招生批次 | 专业名称及定向地区 | 计划数 |
| 普通本科提前批 | 临床医学(为砀山县定向培养) | 2 |
| 临床医学(为涡阳县定向培养) | 5 | |
| 临床医学(为灵璧县定向培养) | 2 | |
| 临床医学(为宣城市宣州区定向培养) | 2 | |
| 临床医学(为芜湖市繁昌区定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为南陵县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为当涂县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为无为市定向培养) | 2 | |
| 临床医学(为和县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为蒙城县定向培养) | 2 | |
| 临床医学(为亳州市谯城区定向培养) | 2 | |
| 临床医学(为肥西县定向培养) | 4 | |
| 临床医学(为肥东县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为巢湖市定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为濉溪县定向培养) | 3 | |
| 临床医学(为长丰县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为利辛县定向培养) | 2 | |
| 临床医学(为淮北市杜集区定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为淮北市烈山区定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为含山县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为霍山县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为太和县定向培养) | 2 | |
| 临床医学(为阜阳市颍州区定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为颍上县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为固镇县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为临泉县定向培养) | 2 | |
| 临床医学(为萧县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为怀远县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为五河县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为阜南县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为泗县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为六安市裕安区定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为舒城县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为霍邱县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为六安市金安区定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为天长市定向培养) | 2 | |
| 临床医学(为凤阳县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为界首市定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为寿县定向培养) | 8 | |
| 临床医学(为凤台县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为宿州市埇桥区定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为宿松县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为望江县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为太湖县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为广德市定向培养) | 2 | |
| 临床医学(为东至县定向培养) | 3 | |
| 临床医学(为枞阳县定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为宁国市定向培养) | 1 | |
| 临床医学(为石台县定向培养) | 2 | |
| 临床医学(为池州市贵池区定向培养) | 1 | |
| 普通本科提前批 | 口腔医学(为黟县定向培养) | 1 |
| 口腔医学(为望江县定向培养) | 2 | |
| 口腔医学(为肥东县定向培养) | 2 | |
| 口腔医学(为太湖县定向培养) | 1 | |
| 口腔医学(为桐城市定向培养) | 1 | |
| 口腔医学(为涡阳县定向培养) | 1 | |
| 口腔医学(为长丰县定向培养) | 1 | |
| 口腔医学(为寿县定向培养) | 6 | |
| 口腔医学(为界首市定向培养) | 2 | |
| 口腔医学(为霍邱县定向培养) | 2 | |
| 口腔医学(为无为市定向培养) | 1 | |
| 口腔医学(为宁国市定向培养) | 1 | |
| 口腔医学(为广德市定向培养) | 2 | |
| 口腔医学(为颍上县定向培养) | 1 | |
| 口腔医学(为怀远县定向培养) | 3 | |
| 口腔医学(为临泉县定向培养) | 1 | |
| 口腔医学(为砀山县定向培养) | 1 | |
| 口腔医学(为宿州市埇桥区定向培养) | 1 | |
| 合 计 | 110 | |
蚌埠医科大学2024年普教本科分专业招生计划（外省）
| 招生批次 | 专业 | 河 | 辽 | 黑 | 江 | 浙 | 福 | 山 | 河 | 湖 | 湖 | 广 | 海 | 四 | 贵 | 云 | 陕 | 甘 | 青 | 合 |
| 北 | 宁 | 龙 | 苏 | 江 | 建 | 东 | 南 | 北 | 南 | 西 | 南 | 川 | 州 | 南 | 西 | 肃 | 海 | 计 | ||
| 江 | ||||||||||||||||||||
| 本科第一批 | 临床医学 | 10 | 10 | 20 | ||||||||||||||||
普通本科批或 本科第二批 | 临床医学 | 5 | 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 35 | ||||||||||||
| 生物科学 | 5 | 5 | 10 | |||||||||||||||||
| 制药工程 | 5 | 5 | 5 | 15 | ||||||||||||||||
| 食品质量与安全 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||
| 医学影像学 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 25 | ||||||||||||||
| 精神医学 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||
| 预防医学 | 5 | 5 | 10 | |||||||||||||||||
| 食品卫生与营养学 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||
| 药学 | 5 | 5 | 10 | |||||||||||||||||
| 医学检验技术 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 25 | ||||||||||||||
| 护理学 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 10 | 40 | ||||||||||||
| 合计 | 20 | 5 | 5 | 30 | 20 | 10 | 15 | 20 | 10 | 10 | 5 | 5 | 15 | 10 | 5 | 10 | 10 | 5 | 210 | |
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2024届高考志愿填报需要注意哪些方面？
在高考志愿填报过程中，考生和家长需要注意以下几个方面：
1. 了解政策：首先要熟悉国家和地方招生政策，包括招生计划、录取批次、分数线等。此外，还要关注招生政策中可能出现的调整和变化，以便及时调整填报策略。
2. 了解专业：要充分了解所报考专业的培养目标、课程设置、就业前景等，确保所学专业符合个人兴趣和发展方向。可以通过查阅高校招生简章、专业介绍、在线咨询等方式获取相关信息。
3. 了解学校：要全面了解报考学校的综合实力、师资力量、设施条件等，同时关注学校在教育教学、科研创新、国际合作等方面的特色和优势。可以参考高校综合实力排名、教育评估报告等资料。
4. 合理定位：考生和家长需要根据考生的成绩、兴趣和特长，合理定位学校和专业。既要考虑现实因素，如分数线、录取概率等，也要关注长远发展，如专业前景、个人兴趣等。
各院校2024届高考招生计划人数汇总
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