2014平凉高考语文作文预测
甘肃高考作文
2014-6-05 18:27:25 文/杨智渊
这篇2014年平凉高考作文预测是零二七高考网小编为大家准备的。希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。
【原题回放】
阅读下面的文字，根据要求作文。
“秀”作为英语“show”的含义字，起初是指演出、表演，后来引申指戏剧性的场面。“秀”还作为语素，相继衍生出一批“秀”系词族，如“秀场、秀服、作秀、餐厅秀、告别秀、脱口秀、政治秀、名人秀、处女秀”等。
在现代汉语中，“秀”含有清丽、俊美、聪明、灵巧、特别优异等意义，它是一个令人喜爱的褒义词---“优秀、秀色可餐、内慧外秀、后起之秀”是对人的赞扬之词;而“秀”也会遭到嫉妒---“木秀于林，风必摧之”;甚至弄虚作假，装样子骗人---“那人惯会作秀，见什么人，说什么话”。
可以说，外来词“秀”是一个中西合璧的音译兼译词，“秀”是外向型的，是奔放的过程，是出于种种目的向公众展示自己的“美好”。如今“秀”行天下，时装秀、明星秀、超女秀、新人秀、博客秀、个性秀、才艺秀、校园秀……还有种种“作秀”，不一而足，甚至连一向正统的政府官员也来个“政治秀”“走访秀”。
如今“秀”行天下，你有过什么样的经历或体验?你有怎样的理解或看法?请写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选(诗歌除外)。不得套作，不得抄袭。
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【审题指导】
这道作文题，材料中的提示，提供了各行各业、多种多样的“秀”现象，题材范围比较宽泛，考生有话可说。它给考生提示出了写作的角度和思维的指向，这样考生在写作时就能较快地在“学习、工作和生活”中联想到多方面的内容。有了这些提示，其写作内容上便是非常开阔的，留给考生的发挥余地也是很大的，在写作时，考生可以根据自己的体验或感受，择其一个方面，在“提示”的引导下展开想象的翅膀，遨游在广袤的世界里。
首先仔细审读材料，抓住关键词或关键句。不难发现材料对构思立意有明示或暗示。前三段材料中有这样的暗示，如“秀”在汉语中是一个令人喜爱的褒义词;而“秀”也会遭到嫉妒，“木秀于林，风必摧之”;甚至弄虚作假，装样子骗人---“那人惯会作秀，见什么人，说什么话”;又如连一向正统的政府官员也来个“政治秀”“走访秀”。这些暗示其实为考生提供了广阔的写作空间，为考生“用自己的手写自己的心”独辟蹊径创造了有利的条件。又如最后一段明示：如今“秀”行天下，你有过什么样的经历或体验?对“秀”有怎样的理解或看法?这几处明示了考生思考的方向：可以写成记叙文，也可以写成议论文;可以褒“秀”，也可以贬“秀”……
其次确立写作的角度，明确作文的主旨。“秀”有动机目的，“秀”有褒贬好坏。考生可以或正面肯定(褒)，如褒扬“秀”的敢于展现自我的精神，如肯定“秀”的有效宣传方式，如书写或赞美“秀”榜样作用的社会意义;或反面批驳(贬)，如讽刺“秀”的忸怩作态、哗众取宠，如批评“秀”的动机不纯、沽名钓誉，揭露“秀”的金玉其外，败絮其中，批判“秀”的迷惑群众、欺上瞒下;也可褒贬结合，辩证思考，说“秀”本身有好有坏，谈“秀”影响的积极与消极，谈对“秀”的向往与嫉妒，等等。
第三考生可以根据自己的实际，选择写记叙文或议论文，甚至可以写成小小说或其它文体。
①可以用记叙文或小小说的文体来写“秀”。用故事的形式再现“秀”的场景，通过事件来表现“秀”的种种---敢想敢干的“秀”、“秀”出真我、“秀”出精彩、……这个故事，可以是自己的经历或体验，也可以是他人的奋斗或追求……
②可以用议论文的文体写出对“秀”的见解或看法。可以从“秀是什么”“秀的影响、作用或意义”“对待秀的态度、方法”等等方面立意。人世间情，中外人物尤其是中外有一定知名度的青少年经过筛选，都可用来摆事实、讲道理，层层深入逐步阐明“秀”的内涵以及自己对“秀”的看法和见解。
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