2014年浙江大学三位一体面试题涉及结婚和航母
浙江高考最新信息
2014/4/21
看起来很生活 其实紧扣专业
作为部属院校，浙江大学今年首次参加了浙江省高考改革试点的“三位一体”招生，即能不能进入浙大学习，就看学生按一定比例折合的高中学业水平考试成绩、大学的面试成绩与高考成绩总和。
浙江大学在这次招生中，打破了高考招生时的大类招生模式，而是拿出了政治学与行政学、地球信息科学与技术、生物医学工程等17个专业，按专业计划招生100人。有资格报考的学生，均需要有之前浙江大学自主招生（即“华约”）的有效笔试成绩。
浙江大学招生处处长吴敏介绍，从报考人数看，还是有冷热之分，如临床医学（五年制）、测控技术与仪器等专业报考人数就较多。
这次的面试内容是由学生报考的专业所决定，面试官都是专业领域里的专家级人物。他们出的考题，看上去都挺有意思挺生活化的，实际上却是在考查学生的专业倾向和是不是具备专业培养潜质。
面试海洋专业
频遇地球相关问题
港口航道与海岸工程专业，是这次浙大“三位一体”招生中的一个专业，20多人竞争10个计划招生数，竞争并不激烈。
本以为面试题与专业有关就会无惊无喜，所以，从一组考生那里听到“三峡大坝建设有什么利弊”时，觉得考题也就这样了。不过，考生后面回忆的题目，却着实让人意外。
“有一道题是说，有一根刚好绕赤道一周的绳子，如果把它的长度增加4米，再沿着赤道绕，当中产生的缝隙，能让一只兔子钻过吗？”来自宁波效实中学的小郑说，答题时，同组考生的答案也是不一样的。
一名姓应的考生说，计算出来缝隙是0.63，理论上说是可以钻过去的。可是，小郑说，问题里有“陷阱”，比如说，这只兔子有多大，四只脚着地还是两只脚着地，这些都将决定兔子能否钻过缝隙。
听着他们的讨论，有记者嘀咕了一句，你们考的专业不是与海洋相关的吗，这个题明显是与地球相关，偏题了吧？小郑笑着反驳：“海洋不就是地球的一部分吗？当然得了解大环境了，面试题目并不难。”
淳安中学的小柴说，题目是不难的，但是有点出乎意料，挺有意思的。
没有准确答案
有些题考的就是思维能力
在外行人眼中可能很奇葩的考题，考生却觉得还好。这样的差距，正常吗？
浙江大学海洋学院副院长陈丽说，太正常了。面试题目很灵活，不是考学生的文化课学习水平好不好，而是考他们对社会关不关注、对常识了不了解。
“今天表现欠佳的学生，基本上都是不会利用已学的知识。”浙江大学海洋学院教授冷建生，作为考官之一，谈了自己的看法，他说，学专业就是要把基础知识用于社会生活中，有时候还需要一个奇思妙想。他说，早上有一个考生令他印象深刻。“问他，鲛龙号下沉时，如果你在现场，如何保证自身安全？学生说，吃饱了就睡觉。这其实是答非所问，但他的想法就很好，把时间利用起来了，也在一群考生中脱颖而出。我们就需要这种有创新能力的学生。”
陈丽说，学生对考题的难易程度反应，其实就能说明学生在这方面有没有兴趣了。“有兴趣的学生，对课本书里的知识肯定不满足，还会查资料、看新闻分析等来满足自己的兴趣。”
海洋学院的面试现场。
●延伸新闻
下个月浙大会出书
教授带着学生逛专业
浙江大学实行大类招生已有多年，但在“三位一体”招生中却实行专业招生。浙江大学本科生院常务副院长陆国栋说，专业是特定课程+特定环节，对特定对象进行培养的过程。除医学、法学等专业限制了就业方向，实际上更多专业是不定工种的。
但家长与考生往往根据就业方向来挑专业，有时并不了解专业本身。“我们最近在编写一本《教授带你逛专业》，会介绍120多个专业。”陆国栋说，预计下个月完成出版。
牵头负责编书的金老师介绍，书中的专业介绍会以问答的形式，通过教授介绍、毕业生亲历等，着重让学生与家长了解专业、对照专业要求看自己是否适合等。
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