荆门“师德建设年”活动全面启动(2)

柯昌军要求，要明确任务，突出重点，切实增强师德建设的针对性和实效性。一是要坚持学用结合，切实强化师德教育。着眼学习抓教育，学政策、学教育理论、学行为规范，增强践行高尚师德的自觉性；着眼活动抓实践，创新师德教育活动的载体，深入开展“师德座右铭”征集活动、“正师风、铸师魂”演讲比赛等主题实践活动；着眼典型抓引导，继续大力开展师德模范、师德标兵、学生最喜爱的好老师等评比，组织师德标兵讲师团、优秀教师事迹报告会进行巡回演讲，培植和推介一批在全国、全省叫得响的师德模范。二是要坚持建管结合，切实强化师德考核。要把师德考核制度贯穿于师德师风建设的全过程，与“学生评教师、教师评校长、社会评学校”活动紧密结合，以评铸师魂，以评正师风，以评强师能；要发挥考核效用，坚持把师德作为教师聘用、评先、评优、晋级的首要内容，师德考核优秀的教师，在职称晋升、评先评优、提拔任用等方面要得到优先考虑，考核不合格的教师，取消评优评先、职务职称晋升资格，对有严重失德行为的教师，取消教师资格并予以解聘；要把师德师风建设作为考核县（市、区）教育行政部门和各级各类学校的重要指标，实行师德师风考核“一票否决制”。三是要坚持内外结合，切实强化师德监督。各地各学校要设立师德举报投诉电话和信箱，主动让学生、家长、新闻媒体和社会舆论参与师德监督；通过校长接待日、家长委员会、师德调查等途径，及时掌握师德动态；要向社会、学生和家长公开做出师德承诺，接受全社会监督；各级人民政府教育督导室要将师德建设列入学校综合督导的内容，组织专项督导。
柯昌军强调，要加强领导，落实责任，着力强化师德建设的主动性和自觉性。一是要全面推进“师德建设年”活动。“师德建设年”是今年教育系统的一项中心工作，要精心组织，认真实施，确保实效。二是要全面营造尊师重教氛围。校长要为学校教师创设施展才华的广阔舞台，让每一个教师享受教书育人的快乐和成就；各地政府要切实做到教师待遇优先保障、教师结构优先调整、教师困难优先解决，特别是落实好中小学教师绩效工资待遇，建设好教师周转房，让广大教师安心乐教；要在第30个教师节期间，大规模开展教师表彰、走访慰问、形象展示等活动，营造全社会尊师重教的良好风气。三是要全面建立长效机制。积极创新师德教育内容，使师德建设更加贴近实际、贴近教师；建立和完善师德评估、监督、问题报告等制度，构建科学有效的师德建设工作监督评估体系；强化师德建设的管理，逐步建立长效工作机制。