山东建筑大学道路桥梁与渡河工程专业主要课程（轨道交通方向）

山东建筑大学道路桥梁与渡河工程专业主要课程（轨道交通方向）

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山东建筑大学道路桥梁与渡河工程专业主要课程（轨道交通方向）：材料力学、理论力学、结构力学、土力学、测量学、基础工程、结构设计原理、铁道工程、轨道工程、桥梁工程、隧道工程、轨道交通线路规划与设计、轨道交通运营维护与管理、工程地质、工程概预算、施工组织与管理、轨道工程施工技术等。

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山东建筑大学始建于1956年。学校秉承“厚德博学、筑基建业”的校训，弘扬“勤奋、严谨、团结、创新”的校风，强化内涵建设，凝练办学特色，已发展成为一所以工科为主，以土木建筑为特色，多学科交叉渗透、协调发展的省属高校，是山东省应用型人才培养特色名校、服务国家特殊需求“绿色建筑技术及其理论”博士人才培养高校、山东省高校协同创新中心首批立项建设单位。

学校位于济南市临港开发区，占地面积2000余亩，校舍面积64余万平方米。目前，学校设有17个学院（部）和2个研究（设计）院，58个本科专业，1个博士后科研流动站，1个博士人才培养项目，14个一级学科硕士点，53个二级学科硕士点，7个硕士专业学位授权类别，面向全国30个省（市、自治区）招生，全日制在校生2.5余万人。学校拥有1个省部共建教育部重点实验室，1个国家乡土文化遗产保护重点科研基地，1个山东省协同创新中心，16个省级重点学科和重点实验室，1个山东省非物质文化遗产研究基地，1个省高校人文社科研究基地，7个省级工程技术研究中心，拥有纸质藏书181.2738万册，电子图书15324GB，教学科研仪器设备总值2.3552亿元。拥有现代化的校园计算机网络和数字化校园环境。

学校现有教职工1948人，其中专任教师1362人，高级岗位人员870人，博士生指导教师30人，在岗硕士生导师510人。拥有俄罗斯自然科学院院士1人，双聘院士3人，国家新世纪人才工程人员5人，享受国务院特殊津贴专家16人，国家级教学名师1人，全国模范教师1人，全国优秀教师12人，泰山学者优势学科人才团队领军人才1人，泰山学者特聘教授及海外特聘专家8人（其中全职“泰山学者”特聘教授2人），山东省有突出贡献的中青年专家19人，山东省级教学名师13人，山东省优秀教师13人。

学校拥有国家级特色专业4个、教育部地方高校本科专业综合改革试点专业1个、国家级工程实践教育中心（基地）3个、国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验教学中心2个、国家级精品资源共享课程3门、国家级双语示范课程1门，获国家级教学成果奖二等奖1项，6个土木建筑类专业通过国家专业评估。学校是国家“卓越工程师教育培养计划”和“大学生创新创业训练计划项目”实施高校。2007年，在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀等级。

学校近五年承担省部级以上科研项目390余项，科研经费总额达到3.5亿余元。获省部级以上科技奖励80余项，其中国家技术发明二等奖1项、教育部优秀成果一等奖1项、山东省科技进步一等奖4项。教师发表学术论文7200余篇，被SCI、EI、ISTP检索收录1251篇，出版专著教材388部，获得国家专利559项。拥有1个教育部科技创新团队、1个山东省优秀创新团队，2个山东省高校优秀科研创新团队。《山东建筑大学学报》获选“中国科技核心期刊”。学校被省委省政府评为“山东省人才工作先进单位”。

自学校深入实施《服务山东建设事业行动方案》以来，与地方政府、大型企业、科研院所签订合作协议50余项，有400余项成果实现技术转化和产业推广，主持或参与制定了40余部国家与省相关行业规范标准。承担济南市长清大学科技园、奥体中心、园博园等40余项大型工程的项目管理，参与完成世博会山东馆、全运会自行车馆、中国足球篮球学院等项目的规划设计。学校荣获“山东省企校合作先进单位”称号。

学校坚持开放办学，现已与美国、英国、德国、澳大利亚、新西兰、台湾、香港等20多个国家和地区的40余所高校建立了校际合作关系。注重高等教育的国际化，现开办8个中外合作办学项目和10余个学生访学项目，开办了留学生英文授课本科项目。重视引进国外智力工作，通过聘请高层次国外专家、学者来校任教和讲学，提高人才培养国际化水平。

近五年来，学生在“挑战杯”、数模、电子设计等竞赛中，获省级以上奖励2100余项。毕业生受到社会广泛认可，就业率连续11年保持在90%以上。学校先后被授予“全国建设人才培养工作先进单位”、“全国高等学校创业教育研究与实践先进单位”、“山东省高校毕业生就业工作先进集体”、“山东省（首批）创业教育示范院校”、“山东省（首批）大学生创业孵化示范基地”、“山东省（首批）创客之家”等荣誉称号。

面对高等教育发展的新形势和新机遇，学校将深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记重要系列讲话精神，全面深化教育综合改革，努力提高办学水平和办学效益全面提高教育教学质量、科学研究水平、社会服务能力和文化传承创新能力，为早日建成教学研究型大学而努力奋进！