2010年江苏高考生物题对实验能力要求提高
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2010/1/27
生物：对实验能力要求提高
王苏豫（金陵中学教授级高级教师）
考点变化：1.具体考查内容有微调，如选修模块I中“制备和应用固相酶”，改为“制备和应用固相化酶”，对酶的描述更加准确；实验部分虽然取消了对必修1中的“观察线粒体和叶绿体”的要求，但是由于“用显微镜观察多种多样的细胞”的内容仍然保留，实际上实验要求没有减少。“植物生长调节剂对扦插生根的作用”一条，改为“探究植物生长调节剂对扦插生根的作用”，增加了必修3的内容“模拟尿糖的检测（b等级）”，“探究酶在洗涤剂方面的作用”由a等级变为b等级。可见，虽然考查的实验数目没有变化，但显然提高了对实验能力和知识应用能力的要求。
2.型题示例共增加8道。从增加内容分析，2010年高考将加强基础实验的考查，使学生在真实的情景中探究生物学问题。
从增加的例8的解析可以获知：要学会设计实验、完成实验和分析实验。
备考建议：可以制定一个完整的有预见性的复习规划，而对于各阶段的复习内容和方法要有具体的计划。
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