2010年江苏高考英语试题任务型阅读题要求提高
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2010/1/27
英语：任务型阅读题要求提高
程从兵（金陵中学高三英语把关教师）
考点变化：1.词汇总量不变，增加169单词、删去164单词。新增词汇均以“*”号标出。
2.阅读理解题目要求考生能够理解“文脉逻辑关系”。考生要想准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。
3.把2009年“对所听内容作出判断”改为“对所听内容作出简单判断”。建议平时不要过度加大听力难度。
4.任务型阅读题目要求有所提高。任务型阅读提供了两种示例———表格式和树状式。题例中要求考生根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。注意每空一词。其中在第二示例中特别强调“补全填空应符合语法和搭配要求”。这些变化要求考生能够顺利读懂文章，并能够掌握文章大意和分析文章结构框架。
5.书面表达示例增加到两个。一个是根据汉语提示的信息用英语写一篇150个单词左右的短文。第二，根据对所给漫画的理解，描述一下他们可能的做法并发表考生的看法。第二个示例给了考生更大的自由发挥的空间，但同时需要考生扎实的语言功底和谋篇能力。
备考建议：1.许多考生最大的障碍就是词汇。重视词汇不仅大量背生词，而且要注重“猜词”能力的培养，善于运用构词法来扩充词汇。
2.平时要加强阅读训练。平时在阅读训练当中既要注重文章细节理解，也要注重文章主旨理解，更要注重文脉逻辑。
3.平时加强书面表达训练，增加对漫画的理解和表达。
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