2015新疆高考英语试题难度点评

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2015/6/12

英语：侧重综合运用语言的能力

八一中学高三英语备课组组长马燕对英语试题分析如下：刚刚结束的2015年全国高考全国新课标二卷继续遵循“在考查英语基础知识的同时，侧重考查学生综合运用语言的能力”的指导思想，对考生能力有较高的要求。试卷由以下六道大题组成：听力30分、阅读 40分、完形填空30分，语法填空15分、短文改错10分和书面写作25分。从听力、阅读、完型到写作，各部分内容都与社会生活息息相关，时代感很强，尤其是阅读理解的选材，题材多样，涉及面广。整张试卷阅读量较去年略微有所减少，总体难度适中。

阅读理解包括两小节，第一节有4个阅读篇目，其中记叙文1篇，议论文2篇，应用文1篇。本节考查范围既包括对内容细节、词义、句义的理解，也包括一定的逻辑推理、判断和概括能力。其中细节题约占三分之一，另有考查作者写作口吻，推断目标读者，归纳标题，归纳段落及篇章大意等题型。可以看出，第一节对阅读理解考查的重点除了获取细节或事实性信息外，还关注到了逻辑推理、概括总结和合理推断等能力。第二节的阅读任务更注重对整体意义、逻辑关系和内在连贯等综合阅读能力的把握，篇章较短，难度不大。

完形填空的文体为常见的典型夹叙夹议类文章，重点考查词汇运用。设置的词汇选项并不拘泥于考查考生对词汇本身的理解，还侧重考查考生的语篇层面理解和词汇运用能力。所提供的选项中，形式和词性无误，只有词义差异，学生必须在理解语篇意义和把握逻辑连贯的基础上，选择语义最得体、语法搭配最恰当的答案。

语法填空题从去年起新增的题型。采用语篇填空形式，文章的内容和语言都不难，侧重考查学生对语篇信息的理解，以及在语境中综合运用语言的能力。本篇文章考查了高中英语语法内容，包括动词谓语、非谓语、派生词、名词性从句连词等重要语法规则在语境中的运用。填空形式要求学生或根据所给选项写出正确的词性或词形，或根据上下文自己补充完整，这样的语法考查方式，考生仅靠记忆或孤立的语法知识学习是无法完成的。学生只有将语法知识运用到所表达的语言意义中，才能真正做到有效运用语法知识，这恰恰体现了学习语法知识的目的，体现了课标提出的对学生语言知识运用能力的考查。

短文改错重点考查学生修改作文的能力。本次的短文改错为一篇简单的记叙文，文中设置十处语法及词汇方面的错误。在平时的训练中，此题型为学生较难突破的部分，但是本次考试中的篇章设置不难，十处错误中大多数均是非常常见的典型错误。学生只要对词汇的基本用法、语法及篇章把握准确，就可以得到相对理想的分数。

书面写作重点考查学生能否有效地运用所学英语知识进行布局谋篇、遣词造句的能力，以及能否清楚、连贯地传递信息、表达真实思想的能力。今年考查的是“假如你是李华，请邀请你的朋友一起去敬老院陪陌生老人过重阳节”。书信体是今年高考频繁出现的文体，本次作文的题材体现的是中国的尊老传统，给出的要点也是学生熟悉的内容，并且有很大的发挥余地。

当前，国家正在探讨英语高考的改革，提出了将英语纳入社会化考试。改革后的英语将“靠什么”、“怎么考”我们还不确定，但可以确定的是，我们的学生只有具备了扎实的语言基本功、丰富的知识面以及综合运用语言的听、说、读、写各方面技能才能够更好地应对未来的高考。

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