四川2014高考招生体育尖子生加分测试项目及评分标准(4)
四川高考最新信息
2014/6/11
1．比赛
（1）测试方法：视考生人数分队进行比赛。
（2）评分标准：考评员依参照实战评分表（表9-3），对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。按10分制打分，所打分数至多可到小数点后1位。
表9-3 实战评分表
|
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
|
分值 |
10—8.6分 |
8.5—7.6分 |
7.5—6.0分 |
6.0分以下 |
|
标准 |
战术意识水平表现突出，位置攻守职责完成很好； 对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范，比赛作风顽强、心理状态稳定。 |
战术意识水平表现良好，位置攻守职责完成良好； 对抗情况下技术动作运用较合理、完成动作较规范，比赛作风良好、心理状态稳定。 |
战术意识水平表现一般，位置攻守职责完成一般；对抗情况下技术动作运用基本合理、完成动作基本规范，比赛作风较好、心理状态较稳定。 |
战术意识水平表现差，位置攻守职责不清楚，完成很差；对抗情况下技术动作运用不合理、完成动作不规范，比赛作风一般、心理状态不稳定。 |
第二部分 守门员测试标准
一、测试指标与所占分值
|
类 别 |
专项素质 |
专项技术 |
实战能力 | |
|
测 试 指 标 |
立定 三级跳远 |
掷远与 踢远 |
扑接球 |
比赛 |
|
分 值 |
20分 |
20分 |
20分 |
40分 |
二、测试方法与评分标准
（一）专项素质
1．立定三级跳远
（1）测试方法：考生原地双脚站立在起跳线后，第一跳用双脚原地起跳，可以任何一脚落地。第二跳为跨步跳，用着地脚起跳以另一只脚落地。第三跳跃须双脚落地，然后起身向前走离沙坑。每人两次机会，取最好一次成绩。
（2）评分标准（表10-1）
表10-1 立定三级跳远评分表
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分值 |
成绩（米） |
分值 |
成绩（米） | ||
|
男 |
女 |
男 |
女 | ||
|
20 |
8.6 |
7.4 |
10 |
7.6 |
6.4 |
|
19 |
8.5 |
7.3 |
9 |
7.5 |
6.3 |
|
18 |
8.4 |
7.2 |
8 |
7.4 |
6.2 |
|
17 |
8.3 |
7.1 |
7 |
7.3 |
6.1 |
|
16 |
8.2 |
7.0 |
6 |
7.2 |
6.0 |
|
15 |
8.1 |
6.9 |
5 |
7.1 |
5.9 |
|
14 |
8.0 |
6.8 |
4 |
7.0 |
5.8 |
|
13 |
7.9 |
6.7 |
3 |
6.9 |
5.7 |
|
12 |
7.8 |
6.6 |
2 |
6.8 |
5.6 |
|
11 |
7.7 |
6.5 |
1 |
6.7 |
5.5 |
（二）专项技术
1．掷远与踢远
（1）测试方法：在球场适当位置画一条15米线段为测试区横宽，从横线两端分别垂直向场内画两条60米以上平行直线为测试区纵长，并标出距离数，如图10-1所示。先将球以手掷远三次（允许带手套进行），然后用脚踢远三次（采用踢凌空球、反弹球、定位球等方法不限），各取其中最好一次成绩相加为考生最后成绩。每次掷、踢球的落点必须在测试区横宽以内，否则不计成绩。
（2）评分标准（表10-2）
表10-2 掷远与踢远评分表
|
分值 |
成绩（米） |
分值 |
成绩（米） | ||
|
男 |
女 |
男 |
女 | ||
|
20 |
80 |
65 |
6 |
45 |
30 |
|
18 |
75 |
60 |
5 |
40 |
25 |
|
16 |
70 |
55 |
4 |
35 |
20 |
|
14 |
65 |
50 |
3 |
30 |
15 |
|
12 |
60 |
45 |
2 |
25 |
10 |
|
10 |
55 |
40 |
1 |
20 |
5 |
|
8 |
50 |
35 |
— |
— |
— |
2．扑接球
（1）测试方法：考生守门，扑接10个来自罚球区线外射中球门的有效射门球（其中包含地滚球、半高球、高球以及需要倒地扑救的球）。
（2）评分标准：考评员参照扑接球评分表（表10-3），独立对考生进行技术技能评定，按10分制打分，所打分数至多可到小数点后两位。
表10-3 扑接球评分表
|
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
|
分值 |
10—8.6分 |
8.5—7.6分 |
7.5—6.0分 |
6.0分以下 |
|
标准 |
技术动作规范，动作运用合理，选位意识好，身体移动快速、协调。 |
技术动作规范，动作运用较合理，选位意识较好，身体移动快速、协调。 |
技术动作基本规范，动作运用较合理，选位意识尚可，身体移动较快、较协调。 |
技术动作不规范，动作运用不合理，选位意识较差，身体移动较慢、不协调。 |
三）实战能力
1.比赛
（1）测试方法：视考生人数分队进行比赛。
（2）评分标准：考评员依据实战评分表（表10-4），对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定，按10分制打分，所打分数至多可到小数点后1位。
表10-4 实战评分表
|
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
|
分值 |
10—8.6分 |
8.5—7.6分 |
7.5—6.0分 |
6.0分以下 |
|
标准 |
战术意识水平表现突出，位置攻守职责完成很好； 对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范，比赛作风顽强、心理状态稳定。 |
战术意识水平表现良好，位置攻守职责完成良好；对抗情况下技术动作运用较合理、完成动作较规范，比赛作风良好、心理状态稳定。 |
战术意识水平表现一般，位置攻守职责完成一般；对抗情况下技术动作运用基本合理、完成动作基本规范，比赛作风较好、心理状态较稳定。 |
战术意识水平表现差，位置攻守职责不清楚，完成很差；对抗情况下技术动作运用不合理、完成动作不规范，比赛作风一般、心理状态不稳定。 |
注：参加足球守门员考试的考生须穿胶鞋或胶钉足球鞋。
乒 乓 球
一、测试指标与所占分值
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类 别 |
专项素质 |
专项技术 |
实战能力 |
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测 试 指 标 |
四米平行 往返摸球台 |
下旋转上旋1/2台 走动攻（拉） |
比赛 |
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分 值 |
15分 |
15分 |
70分 |
二、测试方法与评分标准
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