【油画棒课程】狐狸尼克的绘本画法

1、认识各种各样不同的动物及动物的头部结构

2、技能目标：

①学习不同动物的头部造型，并对动物的表情进行设计

②学习水彩笔进行动物头部点线面的涂色方法

3、智慧目标：

①让孩子知道要从自己做起，保护身边的每一个小动物，不伤害不抛弃

②利用孩子最熟悉的动物园，加上栅栏的设计，让孩子去感受动物被关给人欣赏的不同心情。

1，教学过程，我们国家的动物种类非常多，同学们都见过什么动物？请起立说一说。在学生说出自己见到过的动物后。老师提问：老师为什么让你们说出见到过的动物呢？因为今天我们要学习画动物。揭示课题。

2，学画动物的前提是了解认识动物。请同学们跟随老师认识几种动物。在看动物的同时要思考以下问题。（1）动物的不同长相特征。（2）动物的不同生存状态。（3）动物的性格特征各不相同。

3，翻开书本上动物的图片，观察动物。

健壮的狮子，可爱的熊猫，凶猛的老虎，美丽的斑马，粗壮的大象，壮实勇猛的野牛，温顺的羊，善跑的兔子，飞翔的雄鹰，优美的天鹅。

4，游戏引导：谁能模仿表现一下刚才我们看到的动物的走路时的形态。（游戏模仿动物形态）引导学生初步认识动物的不同体形特征。

5，同学们看了这些动物想过怎样把它们画下来吗？在画动物之前我们先观察所要画的动物。

6，翻开狐狸的图片。请同学们观察大象。多媒体图片引导学生了解大象的体形结构。问题（1），狐狸的头部像什么形状？，（2），狐狸的身体又像什么形状。（3）狐狸的腿部又像什么形状？提问请学们回答。引导学生分析，综合，概括的观察动物。

一、1．认知目标：引导学生通过观察动物，了解各种动物的特征和生活习性。初步掌握运用绘画技能来表现动物。

2．情感目标：

（1）．让学生在欣赏、讨论、绘画、活动中，感受人和动物之间的友情，丰富自己的情感体验，培养学生对动物、对生命、对大自然的热爱之情，

（2）．增强学生的审美感受，发展艺术感知能力，激发学生表现美和创作美的情趣和能力。

3．技能目标：了解动物造型的基本表现方法，培养学生细致的观察能力和选择运用适当的造型手段表现动物的能力。

二．教学重点：

在看动物、说动物、画动物的探究活动中，引导学生运用基本形的知识把握动物的特征，基本掌握动物的造型与表现方法。

三．教学难点：

1. 对于动物比例关系的把握。

2. 如何充分唤起学生在学习生活中的对动物、对大自然的热爱之情。

课后总结

1.通过了解和狐狸有关寓言故事，学习运用狐狸的造型和手撕画的效果完成创作

学生能够灵活运用空间关系，遮挡关系和点、线的装饰创作一幅独特的手撕画

2.这是一节绘本类课程，通过阅读绘本故事让学生了解狐狸的造型，学习运用遮挡关系，点和线的装饰，以及手撕的表现形式来绘画制作一幅作品，增加了课程的趣味性，培养了学生的动手能力。