福建幼儿师范高等专科学校专业排名（2020版）

福建幼儿师范高等专科学校拥有众多专业，那么在这些专业的排名如何？哪些是福建幼儿师范高等专科学校的优势专业？下面是更三高考为大家整理的福建幼儿师范高等专科学校专业排名，供大家查阅参考。

福建幼儿师范高等专科学校专业排名（2020版）

高考填报志愿的时候很多学生关注大学的排名，本文小编整理了最新2020年福建幼儿师范高等专科学校的全国排名相关知识，该排名数据来源于中国校友会团队发布的2019年全国院校排名榜（点击这里查看：2019年全国院校排名榜完整榜单、2019年中国大学排名1200强公布），可供参考。

福建幼儿师范高等专科学校系福建省教育厅直属公办师范类高等专科院校，以教师教育为主，具有幼儿师范教育特色和艺术师范教育优势，是全国学校艺术教育工作先进单位、福建省文明学校、福建省“平安先行学校”、福建省高校学生心理健康教育工作基本建设标准示范校和福建省级语言文字规范化示范校。

办学历史

学校源于1915年成立的福州协和幼稚师范学校，具有百年师范教育办学历史，是福建省学前师范教育和小学艺术师范教育领域的开拓者。2005年5月，在福建省福州幼儿师范学校和福建省福州艺术师范学校合并的基础上，组建为福建儿童发展职业学院。2012年4月，经教育部备案，更为现名。学校曾获原国家教委“为基础教育培养合格师资，方向明确，成绩显著”的表彰。

办学功能

主要承担为福建省培养专科层次的幼儿园和小学教师职责，并招收部分省外学生和学前教育专业留学生。现有全日制在校生近3600人，成人教育学员1800多名。还附设经福建省人民政府批准成立的福建省幼儿教师培训中心，依托有福建省学前教育远程教育中心，是福建省继续教育基地和中央教科所基础教育艺术课程教师培训基地，负责培训福建省学前教育教学名师、名园长、学科教学带头人、骨干教师和教育干部，以及小学美术、音乐的学科教学带头人和骨干教师。承担教育部“国培计划”幼儿园教师、园长培训任务。近年来，每年地面培训近5000多人次，另有远程培训6000多人次。

办学硬件

现有仓山和白马两个校区，校园占地面积207.38亩。校舍建筑面积90846.41平方米。拥有覆盖全校的“万兆核心，千兆主干，百兆桌面”高速校园网。教室全部配备多媒体教学设备，多媒体教室座位4751个，另有语音实验室、演播厅8间，实验实训室45间。教学仪器设备总值2777.71万元。纸质图书34.7万册，电子图书13.2万册。

师资队伍

校本部教职工306人，其中专任教师198人。在专任教师中，有教授11人，副教授74人；另有研究员1人，正高级幼儿园教师1人；具有硕士以上学位的131人；具有“双师素质”的88人。拥有省级优秀教学团队1个，省级教学名师4人，省级优秀教师1人，省级专业带头人3人，入选“二十一世纪百千万人才工程”省级人选1人，教育部学前教育专家指导委员会委员1人，“国培计划—中小学骨干教师培训项目”专家库人选5人，教育部中小学校长国培专家库人选1名。省级首批中小学教师培训专家6人，省级教育评估专家21人。教师曾应邀在维也纳音乐协会金色大厅指挥合唱音乐会，曾获“中国音乐金钟奖”、中国音乐家协会优秀指挥奖等奖项。

教学工作

现有学前教育系、艺术系、外语系、人文科学系、公共教学部、思想政治理论课教研部等教学单位，开设学前教育、早期教育、小学教育、数学教育、音乐教育、美术教育、艺术教育、英语教育、现代教育技术、艺术设计、工艺美术品设计、青少年工作与管理等12个专业，并与新西兰高等教育学院合作举办学前教育专业班。拥有教师教育国家级精品资源共享课2门，省级精品专业3个，省级示范专业5个，省级精品课程9门。获职业教育国家级教学成果奖二等奖1项，基础教育国家级教学成果奖二等奖1项，省高等职业教育教学成果一等奖2项、二等奖1项。现有教育部卓越教师培养计划改革项目1个，福建省政府教育改革试点项目3个，教育部和财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目2个。有教学实验性质附属幼儿园2所、汉语国际推广项目回国志愿者校友创办的福建儿童发展幼儿园，以及与福州市鼓楼区人民政府合作创办的海西宝贝早教中心。校内设有省级生产性实训基地2个。在福州市建有“紧密合作型”校外教育实践基地83个。

科研工作

设有教育科学研究所，成立福建早期教育研究中心、福建学前儿童音乐教育研究中心、福建学前儿童美术教育研究中心、福建艺术教育研究中心、福建儿童英语教育研究中心、海峡儿童文学研究中心等6个教育科研中心。依托有福建省幼儿教育研究会，获批设立福建省学校美育与艺术教育研究中心、学前教育人才培养福建省高等学校应用文科研究中心和小学教师职业素养福建省高等学校应用文科研究中心等3个省级研究机构。学校是中国学前教育研究会副理事长单位、中国职业教育学会教学委员会幼教学会主任单位、中国合唱协会常务理事单位、福建省美术协会少儿美术艺术委员会主任单位。校刊《教育探究》入选《中国知识资源总库•CNKI中国期刊全文数据库》期刊方阵，是福建省幼儿教师职称评审认定刊物。2012年以来，教师主持教育部课题1项、省社科规划课题8项、省教育规划课题13项、省教育厅中青年教师教育科研项目112项、省中小学教师科研基金项目3项和省环保科技计划项目1项，列入福建省高校杰出青年科研人才培育计划1人，出版著作、教材84部，公开发表学术论文960篇，美术创作在全国性美术展览获奖14幅，参加全国性音乐比赛获奖3项。

人才培养

学校前身向社会输送了数万名毕业生。据不完全统计，40多名校友获得全国优秀教师、五一劳动奖章等荣誉。全省仅有7名幼儿教师获“福建省杰出人民教师”光荣称号，其中6名为校友。全省仅有的2名正高级幼儿园教师均为校友。学校还培养出蜚声艺坛的演艺界演员，如电影演员张静初、歌唱家陈思曼。2006年以来，学生在全省和全国各类竞赛和评选中获奖747项，包括获第四届世界合唱比赛金奖银牌2项，全国第二届大学生艺术展演活动一等奖2项，首届全国高师院校师范生教学技能比赛特等奖和一等奖各1项，全国师范院校数学和信息技术录像课评比大赛一等奖1项，首届全国初等音乐师范教育学生钢琴弹唱比赛专科组3个单项第一名、全能前3名和团体总分第一名等。毕业生就业率达96%以上，学前教育专业毕业生供不应求。

社会服务

参与研制《教师教育课程标准》等国家和省学前教育和教师教育政策文件23份，对口扶持西藏林芝地区实验幼儿园，选派干部进藏挂职工作。2010年以来，学校主动对接社会需求，发挥专业优势，实施服务福建省学前教育事业“六大工程”，向平潭综合实验区选派支教教师，受托研制《平潭综合实验区学前教育“十二五”发展规划》。完成“国培计划”幼儿园骨干教师和园长培训项目3个、教育部-联合国儿基会幼儿教师培训任务1项。组织“名师送培下乡”重点扶贫项目覆盖海岛、山区、农村24个县（区），惠及6323名园长和教师。利用全实景多功能远程研训系统，实施原中央苏区县“学前教育连片发展工程”，并辐射宁夏回族自治区固原市，获两省（区）领导、联合国儿基会驻华代表、中国学前教育研究会理事长等高度评价。依托学校内设的福建省学前教育师资远程培训中心，承担全省学前教育师资远程培养培训、资源开发和家长服务等任务。学校设有职业技能鉴定站，承担育婴师、保育员、装饰美工、动画绘制员、网络课件设计师、计算机网络管理员、会展策划师等职业技能鉴定任务。

交流合作

在闽台学前教育交流合作方面，2009年以来，与台湾木铎学社、台湾财团法人幼儿教育基金会合作，共建“海峡两岸学前教育培训中心”和“海峡学前教育网”，举办海峡两岸幼儿园骨干教师和园长培训班。与台湾新竹教育大学、弘光科技大学、中州职业技术学院、耕莘健康管理专科学校、朝阳科技大学等5所高校建立合作关系，至今已选派赴台交流生两批。与台湾康乃尔幼儿园建立闽台合作关系。承办四届海峡两岸学前教育论坛，牵头签订10多项两岸学前教育合作项目。邀请台湾知名幼教专家、园长前来讲学、交流。

在国际教育文化交流合作方面，发挥福建省对外文化交流基地和福建省首批海外华文教育基地作用。2003年以来，与海外30多个社团、教育机构建立教育交流合作关系，派出专家10多人次、志愿者500多人次赴菲律宾、印尼、文莱、德国等国家讲学和开展汉语国际推广、华文启蒙教育工作。接待来访外国驻华使节和教育团组10多批200多人次。定期与德国莱法州蒙特鲍尔音乐学校师生开展互访交流。设立海外华文启蒙教育研究基地4个，其中被国家侨办认定为“华文教育示范学校”2个。2003年，启动我国首个专科层级学前教育专业留学生培养项目，至今共培养菲律宾、印尼、汶莱等国家留学生4届58人。承担海外幼教园长、骨干教师培训班，培训100多人。2013年，启动与新西兰高等教育学院合作办学项目，联合培养国际化的学前教育师资人才，现已招收3届学前教育专业学生。2013年8月，福建省教育厅依托学校设立 “福建省学前教育国际（海峡两岸）交流合作中心”，承担我省与台湾地区及国际之间的学前教育比较研究、学前教育对外合作等任务。

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