关于《职业技能等级标准开发指南（征求意见稿）》 公开征求意见的公告

湖南省教育厅：不得向学生收取任何费用 有序保障师生口罩供应

高考会不会推迟？扩大硕士和专升本招生的具体情况如何？教育部回应来了！

将疫情防控实践带入思政课堂

看过来！大专院校新冠肺炎防控技术方案这么说【新型冠状病毒科普知识】

教育部关于印发《中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准（2020年版）》的通知

教育部教材局负责人就颁布中等职业学校思想政治、语文、历史三科课程标准答记者问

“互联网+职业技能培训计划”，你想知道的都在这！

开学再次延期！各地开学时间及安排官方通知来了

人社部、财政部印发关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”的通知

重磅丨教育部 科技部印发《关于规范高等学校 SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》的通知

评论丨高职扩招，“社会生”大专文凭不能贬值

看点丨宅家被迫成才的你get了哪些新技能？

地方丨今年河南教育要干这些大事：新建农村教师周转宿舍8000套、逐步建立“职教高考”制度……

关于进入产业导师资源库的部分职业院校、企业技术技能大师名单的公示

干货来啦！《同上一堂课》观看方法大全

中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》

关于在疫情防控期间充分利用职业教育专业教学资源库组织好职业院校在线教学活动的通知

事业单位人员请注意！疫情防控期间工资待遇这么发

教育部：给全国中小学生家长在疫情防控期间指导孩子居家学习生活的建议

教育部：给全国中小学生在疫情防控期间居家学习生活的建议

教育部：强行要求所有教师录播的现象必须制止

一图读懂《四部委支持鼓励广大劳动者参与线上职业技能培训》

各高校的校花都来了！

教育部办公厅关于公布2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛获奖名单的通知

教育部关于印发《国家教材建设重点研究基地管理办法》的通知

财政部办公厅 教育部办公厅关于切实做好学校疫情防控经费保障工作的通知

细胞战斗实录！新冠肺炎原来是这样被治愈的

新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定

名称定了！

从穿山甲中分离出的病毒株，与新冠毒株相似度达99% 华南农大：穿山甲或为新冠病毒潜在中间宿主

3所高校发通报处理学生！只为这一个原因……

人社部 | 致全国技工院校学生的一封信

抗击疫情，职教人在行动（第7期）

教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好 普通高等学校在线教学组织与 管理工作的指导意见

人力资源社会保障部等5部门就做好疫情防控期间有关就业工作印发通知

抗击疫情，职教人在行动（第6期）

最全！各类教学资源免费开放，确保“停课不停学”

教育部致全国大学生的一封信

抗击疫情，职教人在行动（第5期）

啥时能动？31省份复工复课时间表收好！

抗击疫情，职教人在行动（第3期）

抗击疫情，职教人在行动 （第4期）

抗击疫情，职教人在行动（第2期）

处分通报！这所高校的硬核做法引发热议

《预防新型冠状病毒感染的肺炎请您注意》系列海报来了！

抗击疫情，职教人在行动

职教版《未来已来》MV

半年后的高考，将有40%的考生就读高职类院校，高职专业怎么选？

河南省教育厅印发中职学校网上教学工作实施意见

疫情流行期间，河北高职分类招生考试将推迟进行

2020春季学期延期开学，师生家长关心的，各地这样做

教育部：利用网络平台，“停课不停学”

国家开放大学积极发挥优势服务“停课不停学”

国家卫健委公布诊疗方案试行第四版 权威专家解读透露的最新疫情共识

国务院通知：春节假期延长到2月2日,各地大专院校、中小学、幼儿园推迟开学

解决职普比问题，关键在于办好中职教育

“北京职教模式”你了解吗？

教育部发布《中等职业学校数学课程标准》等5门课程课标

以新标准引领中职公共基础课程改革 —教育部职成司负责人就发布《中等职业学校数学课程标准》等5门课程标准答记者问

高职百万扩招，圆了谁的“大学梦”

聚焦丨第二批6所高职院校即将升格为“职业大学”

看点丨打通职业教育出路，企业社会均可受益

评论丨扩大职业院校办学自主权重在落实

地方丨两会声音：职教人才市场紧俏 机器人应用中级工平均月薪已达上万元

中国职业教育政策解读 | 职业教育系列报告（三）

高职扩招让更多的人看到远方

2019全球教育关键词

好师德 好老师 好教育 好世界

发展技能教育 为国家建设培育更多“蓝领”人才

完善职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展机制

《职教中国行动宣言》发布，向全社会呼吁关注支持职业教育

高职扩招成就百万“追光的人”

孙春兰：突出类型特色 着力提升质量 推动职业教育改革任务落地见效

职教高地如何“提质培优、增值赋能” ——解读教育部山东省共建职业教育创新发展高地“四大亮点”

聚焦丨教育部、山东省人民政府发布《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》

看点丨人社部完善技能人才评价制度 一百四十三个职业技能标准颁布

热点丨学分银行，欢迎“开户”--日常所学可积累学分，可兑换学历和非学历证书

关注丨高职院校能办本科教育啦！首个部省共建国家职业教育创新发展高地项目落地山东

聚焦｜2019年度百强高校媒体名单出炉啦！快来为你的学校CaLL！！！

看点｜东中西部高职院校百名教师集体备思政课

关注｜师德养成是教师专业发展的首要任务

地方｜陕西工业职业技术学院党委书记惠朝阳，讲述“双高计划”助力高等职业教育新发展

聚焦丨《中国职业教育百强》发布，速来围观！看看有你的学校吗？

通知丨关于职业技能等级证书信息管理服务平台和职业教育国家学分银行信息平台试运行工作的通知

看点丨报告称2019年在线职业教育市场规模近400亿元

院校丨“迭代”职业培训助力企业发展 ——广东邮电职业技术学院学历教育与职业培训融合发展纪实

地方丨国家中等职教改革发展的“长汀示范”

奋战2020 确保“收官之年”圆满收官---2020年全国教育工作会议召开

王扬南：开创职业院校教材工作新局面

徐国庆：发挥企业专家作用建设职校教材

王启龙 马树超：提升教材治理水平 保障职教质量

通知丨住房和城乡建设部 国家发展改革委关于批准发布《高等职业学校建设标准》的通知

看点丨世界职教院校联盟主席：国家的竞争力在于人才的创新

地方丨江苏高职院校提前招生政策，每位考生只可报考1所院校

看点丨四个“第一次”全面提振师道尊严

33位国家最高科学技术奖获得者，他们是科技天空中的大星

关注丨学生唱主角催生高质量职业教育

地方丨开展高职扩招人才培养试点工作 加强高职扩招人才培养质量保障体系建设

讨论丨探索高职院校文化育人的可行路径

看点丨湖南职教大动作：将探索优质高职升格为本科，建立中职—研究生培养渠道

关注丨托育学位与职业教育前景可期 校企共建新风向已现

地方丨广东55所高职院校将启动自招

通知丨教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知

如何看待4亿蓝领职业教育的切入点？——职业教育系列行研报告（二）

关注丨明确职业教育经费投入责任和标准---全国人大常委会委员周洪宇建议

看点丨鲁班工坊建设提速，天津职教越洋出海

发布丨教育部考试中心发布《中国高考评价体系》

地方丨粤安排职业教育发展专项资金6亿元

权威丨建立健全教材管理制度 提升教材建设科学化规范化水平 ——教育部教材局负责人就教材管理办法答记者问

关注丨职业院校自办企业须破解定位和管理难题

看点丨传递改革之声 共享名师经验

评论丨双高计划”须依靠特色与创新驱动

通知丨两部门颁布实施《快递员国家职业技能标准》《快件处理员国家职业技能标准》

热议丨别想歪了，教育部科技司司长告诉你“互联网＋教育”不是那样的

看点丨专家探讨“互联网+”如何构建未来教育新生态

院校丨各类课程与思政课同向同行--湖南科技职业学院以“五个融入”为切入点构建课程思政育人体系

地方丨制造业转型，常州高职有担当

看点丨全国高职院校国家教学名师推进“三教”改革研讨会召开

关注丨2020年：新职业教育风口已至

评论丨锤炼思政课教师必备的授课素养

聚焦丨教育部印发《职业院校教材管理办法》

看点丨国务院：技能人员水平评价将改为社会化等级认定

评论丨“五育融合”，提升育人质量

专论丨课堂教学改革的反思与展望

权威发布丨人社部发通知了！拟发布16个新职业，速来围观！！！

看点丨职业教育迎来春天，自身活力如何激发

干货丨能力本位的加拿大高职人才培养模式研究 ——以安大略省尼亚加拉学院为例

公布丨职教赛道单项奖项目1个，金奖项目18个、银奖项目50个、铜奖项目133个--创新创业大赛获奖名单公布

看点丨第十三届中国产学研合作创新大会在北京举行

关注丨人社部将发布第二批新职业 进一步促进职业标准制定

聚焦丨专家在武汉研讨高职创新创业 创新能力应成为培养重点

国际丨美国认证协会与职业教育携手共创美好明天

讨论丨扩招后高职教育教学工作咋开展？

技校毕业的中国小伙，突破西方绝密技术！专家看了惭愧不已

榜单丨来看花落谁家！2019年度高校品牌影响力及融媒体影响力榜单出炉！

论教丨职业教育要建立具有类型特征的评价方式

热点丨【双师型教师】找准职教综合改革有力落脚点

地方丨高质量发展、改革深化、完善现代职业教育体系……2019年山东职教发展成绩单这样写

聚焦丨产教融合 高职层面的人工智能产业人才前景可期

通知丨关于参与1+X证书制度试点第三批职业教育培训评价组织和职业技能等级证书的公示公告

看点丨全国62支高职队伍比拼双创技能，谁将获得国际总决赛门票？

院校丨这所高职的“工匠班” 毕业生成了“香饽饽”

解读丨推进事业单位工作人员培训制度化——解读《事业单位工作人员培训规定》

答疑丨全面加强事业单位工作人员培训工作建设高素质专业化事业单位工作人员队伍-人社部事业管理司负责人就《培训规定》答记者问

关注丨教育部：高职百万扩招要坚持宽进严出

观察丨马来西亚官员：和产业结合是职教生存唯一机会

看点丨全国职业院校首例原创10W+推文的诞生

聚焦丨关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见

通知丨教育部办公厅关于推荐全国行业职业教育教学指导委员会（2020—2024年）委员的通知

关注丨推动教育教学管理适应高职扩招新要求切实保障质量型扩招

评论丨专家：学校劳动教育不能视为职业教育的“普教版”

看点丨2019，教改之年 让受教育者获得向前奔跑的力量

关注丨2020年职业教育领域 聚焦专业技能培训项目

热点丨高职“双高计划”应关注融合发展

观察丨创新成果设计得出、造不出——智能制造如何补齐人才缺口

通知丨教育部关于加强教育行政执法工作的意见

院校丨一所中国特色高水平高职学校的使命担当：这所高校一年为部队输送近1个团的兵力

关注丨人才紧缺，招生却难 本年度最火专业有点尴尬

看点丨“我和我爸爸是同学” 这对父子就读同一所高职院校

地方丨“一校一品”让职教有特色

观察丨国台办：鼓励台商子女接受大陆优质高等职业教育

看点丨百万扩招：中国高等职业教育的新时代

通知丨关于在全国技工院校开展2020年春季学期开学第一课活动的通知

评论丨教师工资收入督导需落到实处

扶贫丨职教一人、就业一个、致富一家 —— 一所职业院校的扶贫担当

看点丨2019上头条最多的专业是它！教育部多次点名 奖学金倾斜

关注丨职教法修订草案回应现实关切

专题丨王扬南：以科研助推职教改革，构建中国特色职业教育理论体系

专题丨马洪范：职业教育是一种面向人人开放式的终身教育

地方丨高职院校与8000家企业建立合作关系，校企共建实训基地5804个—— 辽宁：校企合作拳拳见真招

评论丨发挥职业院校实践育人先天优势

公布丨全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例遴选结果名单的公示

专题丨任友群：“双师型”教师供给不足，职业师范教育大有可为

专题丨孙凝晖：新时代，高科技与职业教育相连接，产业发展才靠谱

专题丨徐青森：没有现代高等职业教育，也就不会有高等教育强国

专题丨童世骏：发展职业教育，有助于学校加强劳动教育、推进五育并举

专题报导丨鲁昕：70年，中国职业教育发展的历史轨迹

专题报导丨教育部职成司司长陈子季：如何提升职业教育的吸引力？

专题报导丨王一鸣：造就高水平“大国工匠”，职业教育新变革势在必行

专题报导丨中国财政科学研究院院长刘尚希：职业教育决定了我们的基本能力

专访丨陈宇：人工智能时代 职业教育将越来越重要

专论丨示范校建设对高职院校生源质量的影响

热议丨职业教育“三多”何时休

公布丨教育部 人力资源社会保障部关于2018—2019 学年度中等职业教育国家奖学金 获奖学生名单的公告

回顾丨2019这一年，教育部做了这些事...

地方丨陕西职业教育：增值赋能进行时

看点丨中国有色构建国际化技能培训体系 提供职教“走出去”实践样本

官宣丨第一批教育APP备案名单公布，这152个可放心使用

看点丨1000亿元、5000万人次，职业技能提升“315工程”图解来了！

关注丨“双高计划”定基调，职业教育走上正轨

回顾丨2019年度十大教育政策

重磅丨教育部财政部公布“双高计划”第一轮建设单位名单

关注丨教育部：每年投入20余亿支持职业教育“双高计划”

评论丨生源多元化倒逼职业院校改革

看点丨“双高”建设进行时--聚焦智能产业发展 引领职教面向未来

地方丨河南职教改革的春天！建设100所左右省级高水平职业院校、150多个高水平专业群

速看丨2018—2019学年度本专科生国家奖学金获奖学生名单公布

地方丨3年打造2-4所国际一流高职院校--《上海职业教育高质量发展行动计划（2019-2022年）》政策解读

热点丨2020国家公务员面试热点：职业教育发展迎来春天