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厦门医学院2022年基础医学部专业介绍

招生专业

2022/7/18

基础医学部

系

部

概

况

厦门医学院基础医学部成立于2008年，承担全校基础医学课程的教学任务。科研实力强，基础医学部下辖7个教研室，1个省级实验教学示范中心和1个科研平台（福建省呼吸疾病精准医学协同创新中心、机能与临床转化福建省高校重点实验室、厦门医学院呼吸疾病研究所、转化医学中心）。现有医学检验技术1个本科专业，在校生352人。

呼吸疾病研究所揭牌成立

钟南山院士

受聘为厦门医学院呼吸疾病研究所名誉所长

师资力量强，教资雄厚。基础医学部现有教职员工85人，其中专任教师62人，实验技术系列18人，管理人员5人。高级职称占比38.8%；博士占比36.5%，硕士以上占比83.5%。厦门本土领军人才1人，福建省高校新世纪优秀人才3人，台湾特聘专家4人，入选福建省高校杰出青年科研人才培育计划3人，福建省青年教学名师1人。

基础医学部历来重视课堂教学质量，共有省级一流本科课程4门，省级规划教育研究项目5项，公开发表教育教学改革论文70余篇。近年来获得全国高校青年教师教学竞赛二等奖1项，福建省高校青年教师教学竞赛特等奖1项、二等奖1项，福建省首届高校教师教学创新大赛二等奖1项、三等奖1项，全国青年教师病理学教学比赛福建省赛区和全国总决赛第一名的好成绩。

厦门医学院

基础医学部青年教师在各类教学比赛中

获得优异成绩

厦门医学院首届教学名师高洪泉教授

2016年，基础医学部获批省级实验教学示范中心，下设5个实验室：

大体解剖学实验室

组织与病理学实验室

机能学实验室

生物化学及分子生物学实验室

病原生物学与免疫学实验室

实验教学中心现面向医学、生物学专业学生开设基础性实验、综合性实验和创新性实验三个层次的实验课程，可满足人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理与病理生理学、病原生物学、医学免疫学、生物化学、药理学等医学基础课程的实践教学需要。

学生通过显微数码互动系统学习组织病理学课程

基础医学部拥有教学实验室面积4000余平方米，近四年投入超6000万元改善仪器设备条件，拥有激光共聚焦显微镜、扫描电子显微镜、透射电子显微镜、超高速分选型流式细胞仪、小动物活体光学成像系统等一批国际领先的仪器设备。

厦门医学院

扫描电子显微镜

厦门医学院

透射电子显微镜

厦门医学院

超高分辨率

激光共聚焦显微镜

厦门医学院

人体解剖学实验室

近五年来

基础医学部获批国家级自然科学基金项目青年基金项目6项，省部级科研项目5项，市厅级科研项目83项。

发表论文82篇，其中SCI45篇，北大中文核心21篇。授权发明专利6项等。

医学检验技术

2018年，经教育部批准，厦门医学院设立医学检验技术专业（四年制本科）。医学检验技术专业以培养基础扎实，科研思维良好、动手能力强，熟悉产业现况与发展趋势，具有创新创业精神的复合型医学检验人才为目标。旨在培养符合社会需要和健康事业发展需要，具备扎实的基础医学、医学检验技术的基本理论和基本知识以及实际工作能力，掌握现代化仪器设备及先进医学检验技术，能够在各级医疗卫生机构和医学检验相关行业从事医学检验及其相关领域工作的高级应用型医学检验技师人才。

教学团队优良，专业教师39人，副高级职称以上占比 74%，硕士研究生以上占比 87%，海外高校毕业教师占比 8%，国内知名院校毕业占比46%，生师占比85%。在两位学科带头人的带领下，围绕“守正创新、以科辅技、重践强能”的专业人才培养模式，遵循“教学能力强、检验一线工作经历丰富、具有良好科研思维能力”的原则形成了“教学科研型团队”和“临床专家型团队”，二者取长补短，共育医学检验技术人才。教学研究：主持质量工程项目4项、教育教学研究改革项目共21项、经费总额 82.8万元、发表高水平教研论文19篇、参编规划教材14部；首届省高校教师教学创新大赛正高组二等奖、省青年教学技能竞赛特等奖、省青年教学技能竞赛三等奖、省高校教师技能创新大赛二等奖等、福建省百万职工“五小”创新大赛一等奖、福建省高校青年教学名师、福建省五一劳动奖章；科学研究：国家级课题14项、横向课题12项、纵向课题67项、经费总额836.9万元、发表科研论文115篇、SCI/EI 收录57篇、发明专利5项、实用新型6项。

实践基地的建设始终坚持医教协同，落实“四层三维”实践教学体系，秉承“立足校内、辐射校外、教科一体”的原则。一是打造教科研实验室和实习实践基地。现有 8 个专业教学实验室和1个科研平台，总面积 2408.7m2 （教学实验室 1178.7m2、科研平台1268m2 ），800 元以上教科研设备总值 5510.4万元。二是积极拓展实习基地，拥有10家三级甲等医院作为实习基地，深化医教协同办学模式，成凯普生物合作特色人才培养模式，形成特色鲜明的办学模式。

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