优秀的雅思大作文的2种开头方法

作为一篇有些的写作文章，一般具有清晰的逻辑，明确的观点，合理的句子使用等特点。这些所有特点都难以避开一个原则，那就是优秀的开头。好的开头是吸引考官注意的第一法宝，如果我们能在开头就抓住考官的眼睛，那无疑就往成功靠近了一步。那么雅思大作文开头又该如何写呢?下面是小编为您收集整理的优秀的雅思大作文的2种开头方法，供大家参考!

优秀的雅思大作文的2种开头方法

合理使用名人名言

有人问了，“我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言?”，很好办：编!

原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?

经典句型：

A proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言)

It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言)

更多经典句型：

As everyone knows, No one can deny that…

学会用数字数字

原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。

原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：

According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.

看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：

Honesty

根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。

Travel by Bike

根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。

Youth

根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。

Five-day Work Week Better than Six-day Work?

根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：

A recent statistics shows that …

雅思大作文写作的3大要素分析

小编偶然间从一位老师那里获得了一些雅思写作指导当面的资料，主要是帮助大家分析写作要素的，言简意赅，分享给鸭子们。

雅思大作文需包含三个要素：

1. 提出答题的立场作为【主题】

2. 提出理由例证来支持主题(=答题的立场)作为【内容】

3. 提出逻辑的【结构】来讨论抽象的ideas。

雅思官方教师手册如此说--立场，支持，抽象：

立场--Present your position (to answer the question, 'agree or disagree'?)

支持--Support your position (by giving specific reasons and relevant examples or details)

抽象--Discuss abstract ideas (according to your abstract knowledge or experience)

提示：写Essay必须切题，不可以离题。(SPECIFIC=RELEVANT=切题)

雅思写作真题的Task 2：

--你的立场是同意还是不同意?Do you agree or disagree? (To what extent do you agree or disagree?)

--你提出什么切题的理由来支持你的立场?你又提出什么切题的例证来支持你的立场?Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own (抽象的知识或经验) knowledge or experience.

论证的逻辑：抽象论证=红色(RED)论证:

'RED'=reasons+examples+details：

红色论证好像卖瓜说瓜甜，就说你答题的立场(=主题)比较站得住脚，当然如果论证的支持不足则站不住脚。没有论证等于缺乏支持，无法说服读者(考官)，但是如果使用不切题的论证也落得有说等于没有说，还不是说废话。

理由--reasons 理由支持立场

例子--examples 例子支持理由

细节--details 细节解释理由或例子

建议开发抽象的逻辑推理 (logical reasoning)。利用比喻可以补充论证的不足。

孔夫子善于比喻论证，如“求学如逆水行舟，不进则退”，“朽木不可雕也”。