设计课程表；_小学信息技术教案

【教学目标】

1. 了解表格的基本构成，及各部分的名称。

2. 学会按照要求创建空白表格，并填写表格内容。

3. 会对表格进行简单的调整。

【教学内容】

1. 表格的基本构成。

2. 创建空白表格的操作步骤。

3. 向表格中输入文字。

4. 调整表格的大小和列宽。

【教学重点、难点】

1. 创建空白表格和向空白表格中输入文字是本课教学的重点。

2. 调整表格的大小和列宽、行高是本课教学的难点。

【教学过程】

一、导入新课

师：同学们，在日常学习和生活中，我们常常用到如课程表、通讯录等表格，使用表格可以使内容一目了然，清晰可见。今天，我们就利用word中绘制表格功能，来制作一张常用的课程表。

板书：设计课程表

二、学习新知

（一）指导学生认识表格的基本构成和各部分名称

师：要想制作课程表，首先来认识表格的基本构成。

板书：一、表格基本构成

师：下面我们来看一段动画，同学们注意认真观察，通过动画，你学到了表格的哪些知识。

播放动画。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1

数学

语文

数学

语文

作文

2

语文

数学

语文

数学

作文

3

美术

音乐

体育

英语

数学

4

社会

思品

微机

语文

音乐

5

语文

自然

自习

劳动

美术

6

班会

活动

社会

活动

体育

师问：同学们，通过动画，你从中了解了表格的哪些知识？

生答，师小结鼓励性语言，如同学们回答得很好。

表格是由行和列组成，表中的每一格称为单元格。在单元格中，可以填写汉字、数字、符号，甚至还可以插入图像。

师问：下面我们来观察一下，这张课程表是由几行几列组成？

生数，回答。（7行6列。）

师：节数是写在表格的第几列？星期是在第几行？“星期一”是写在第一行的第几列？

生答。

师：好，同学们观察得非常仔细，下面我们就来制作这张课程表。

（二）指导学生学习创建空白表格

1. 调动班级优生进行演示

师：要想制作课程表，首先要插入表格，

板书：二、插入表格

师：我了解到同学们当中有好多小能人，谁能插入一个7行6列的表格。

生到台，演示操作。

师小结。

2. 教师调用网络操作平台，边操作，边演示

操作步骤：

（1）光标移到要插入表格的位置。

（2）单击常用工具栏中的“插入表格”按钮，按住鼠标左键拖动，使在屏幕上呈现“7×6表格”（第1个数字为行，第2个为列）。松开鼠标，所需要的表格就绘制出来了。

（三）指导学生在表格中输入文字

1. 指导学生发现输入汉字遇到的问题并学会解决

师：下面的任务我们就来输入汉字。

板书：三、输入汉字

师退出广播状态。

师：同学们已经会输入汉字，那么有没有同学敢到台前试着向表格输入“星期一至星期五”？看一下会遇到什么问题？

生操作，师根据情况回答。

师答：

（1）用鼠标或利用键盘上的光标控制键“上下左右”。

（2）“tab”键可以快速将光标从一个单元格移动到另一个单元格。

2. 依据纸条输入汉字

（四）指导学生学会改变整张表格大小和调整表格的列宽和行高

1. 指导学生改变整张表格的大小

师：同学们，我们制作课程表还要注意表格的美观。

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