初中语文说明文阅读答题方法

说明文阅读，是阅读试题的必考题，那么大家对此阅读是否熟悉呢，下面就是小编给大家带来的初中语文说明文阅读答题方法，希望能帮助到大家!

说明文阅读答题方法

一、明确说明对象及主要内容：

事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等)

二、怎样抓住说明文的特征呢?

从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征;抓住中心句及关键词。

三、理清说明顺序。

①时间顺序

②空间顺序

③逻辑顺序(A、总—分;B、总—分—总;C、分—总)

四、说明文开头、结尾作用有：

开头作用有：

①引出说明对象

②引出说明的内容

③提出说明的问题。

结尾作用有：

①总结全文

②提出一些希望、展望、预测等。

五、掌握说明方法

使用了哪些说明方法?有什么作用?

模式：方法+效果+特征

“运用了……的说明方法，……说明了(说明对象)的……(特点)。”

1.分类别：把……分别加以说明，显得条理清楚

2.引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性

3.打比方：生动形象说明了……增强了文章的趣味性。

4.作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识.

5.举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

6.下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。

7.作比较：把……和……相互比较，突出强调了……的特点.

8.列数字：用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。

9.列图表：具体说明了……特点，使说明更简明更直观.

10.摹状貌：具体生动形象地说明了……显得生动活泼.

六、感悟说明语言

修饰性、限制性词语(如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换，为什么?

语言准确类答题方法：

1.“××”词好在哪里?

★答题方式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

2.文中加点的词语能否删去：这样的题目分四步：

A、判断，一般是不能删

B、解释这个词语在这句话中的含义，在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.

C、比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等

D、结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

★答题模式：不能删。因为“××”词表示……，删掉后句子的意思就变成了…，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

七、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.