校本研修活动方案:以师德修养提高教师思想道德素质(2)

活动方案
2013/3/12
五、研修活动安排
时间
研修方式
研修内容
研修目的
二o一一年春季
制度建设
校本教研制度建设
建立校本教研制度
理论学习
说课研究
说课材料写作方法培训
专题研究
作文教学案例学习
通过案例学习研究作文教学实践
应用题教学案例学习
通过案例学习研究应用题教学实践
观摩听课
“互助——听课”,落实观课后的评课和讨论环节
以“说课—讲课—评课”进行,提供交流的机会,运用理论分析实践,达到教学互补,相互提高之目的。
二o一一年秋季
集体培训
个人研修
35岁以下计算机上网和课件制作培训
为电教进入课堂做准备,提高教师整合教育资源,优化课堂教学的水平。
集体研修
学习课标 ,学科(语文、数学、英语)培训
更新教育观念,转变教师角色,重塑教师形象,构建新的教学方式,推进新课程改革。
集体“充电”